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苏格兰职业教育“产教融合”发展战略:政策现状及反思
被引量：
4
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作者
王庚
苑大勇
《职教论坛》
北大核心
2019年第5期170-176,共7页
为振兴职业教育,促进职业技能的发展,苏格兰政府于2014年底宣布推行了一系列职业教育战略转型的政策。政策旨在加强产业与教育的联系,提高职业技能培养的水平,并且提高职业教育的价值和地位。从该战略的实施情况来看,如何以市场及行业...
为振兴职业教育,促进职业技能的发展,苏格兰政府于2014年底宣布推行了一系列职业教育战略转型的政策。政策旨在加强产业与教育的联系,提高职业技能培养的水平,并且提高职业教育的价值和地位。从该战略的实施情况来看,如何以市场及行业需求为导向,以雇主为中心,调动企业积极性,如何统筹协调各方面利益相关方在职业技能培养中发挥作用,苏格兰的做法给了中国职业教育发展一些启示。
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关键词
苏格兰职业教育
产教融合
校企合作
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职称材料
题名
苏格兰职业教育“产教融合”发展战略:政策现状及反思
被引量：
4
1
作者
王庚
苑大勇
机构
英国格拉斯哥大学教育学院
北京教育科学研究院终身可持续研究所
出处
《职教论坛》
北大核心
2019年第5期170-176,共7页
文摘
为振兴职业教育,促进职业技能的发展,苏格兰政府于2014年底宣布推行了一系列职业教育战略转型的政策。政策旨在加强产业与教育的联系,提高职业技能培养的水平,并且提高职业教育的价值和地位。从该战略的实施情况来看,如何以市场及行业需求为导向,以雇主为中心,调动企业积极性,如何统筹协调各方面利益相关方在职业技能培养中发挥作用,苏格兰的做法给了中国职业教育发展一些启示。
关键词
苏格兰职业教育
产教融合
校企合作
分类号
G719.561 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
苏格兰职业教育“产教融合”发展战略:政策现状及反思
王庚
苑大勇
《职教论坛》
北大核心
2019
4
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