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苏教版高中化学新教材“学科提炼”栏目分析与教学建议
被引量：
3
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作者
万盈盈
严文法
《化学教学》
CAS
北大核心
2022年第5期14-19,共6页
“学科提炼”是苏教版高中化学新教材新增的栏目,通过分析发现该栏目具有“标题醒目、位置特殊、凝练准确”的设计特色和“聚焦核心知识、注重结构化和显性化表征、重视学习进阶设计以及建构大概念”的内容特点。在此基础上探讨了栏目...
“学科提炼”是苏教版高中化学新教材新增的栏目,通过分析发现该栏目具有“标题醒目、位置特殊、凝练准确”的设计特色和“聚焦核心知识、注重结构化和显性化表征、重视学习进阶设计以及建构大概念”的内容特点。在此基础上探讨了栏目对学生化学学科核心素养发展的教育价值,并提出了栏目使用建议。
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关键词
苏教版化学新教材
学科提炼
栏目分析
教学建议
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题名
苏教版高中化学新教材“学科提炼”栏目分析与教学建议
被引量：
3
1
作者
万盈盈
严文法
机构
陕西师范大学化学化工学院
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2022年第5期14-19,共6页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目“跨学科视角下的中小学科学核心概念学习进阶研究”(项目编号:18YJA880103)
2019~2020年度陕西师范大学基础教育改革项目“核心素养视域下中学教师‘素养为本’的教学设计能力提升策略与实践”(项目编号JCJY021)阶段性研究成果。
文摘
“学科提炼”是苏教版高中化学新教材新增的栏目,通过分析发现该栏目具有“标题醒目、位置特殊、凝练准确”的设计特色和“聚焦核心知识、注重结构化和显性化表征、重视学习进阶设计以及建构大概念”的内容特点。在此基础上探讨了栏目对学生化学学科核心素养发展的教育价值,并提出了栏目使用建议。
关键词
苏教版化学新教材
学科提炼
栏目分析
教学建议
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
苏教版高中化学新教材“学科提炼”栏目分析与教学建议
万盈盈
严文法
《化学教学》
CAS
北大核心
2022
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