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园林专业花卉采后生理与技术课程教学改革的探讨
被引量：
2
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作者
姜新强
刘庆超
+1 位作者
王奎玲
刘庆华
《安徽农业科学》
CAS
2017年第8期253-255,共3页
花卉采后生理与技术课程是园林专业的专业拓展课程之一,针对该课程教学存在的教学内容、教学时数、教学方法等问题,提出了从调整课程结构、更新教学内容、高效利用有效课时、优化教学方法、提高教学效率、突出实践教学、注重学以致用等...
花卉采后生理与技术课程是园林专业的专业拓展课程之一,针对该课程教学存在的教学内容、教学时数、教学方法等问题,提出了从调整课程结构、更新教学内容、高效利用有效课时、优化教学方法、提高教学效率、突出实践教学、注重学以致用等方面,对园林专业花卉采后生理与技术课程教学改革进行了探讨。
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关键词
园林专业
花卉采后生理与技术
教学改革
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题名
园林专业花卉采后生理与技术课程教学改革的探讨
被引量：
2
1
作者
姜新强
刘庆超
王奎玲
刘庆华
机构
青岛农业大学园林与林学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
2017年第8期253-255,共3页
基金
青岛农业大学应用型人才培养特色名校建设工程课程建设项目(YZD2015037)
文摘
花卉采后生理与技术课程是园林专业的专业拓展课程之一,针对该课程教学存在的教学内容、教学时数、教学方法等问题,提出了从调整课程结构、更新教学内容、高效利用有效课时、优化教学方法、提高教学效率、突出实践教学、注重学以致用等方面,对园林专业花卉采后生理与技术课程教学改革进行了探讨。
关键词
园林专业
花卉采后生理与技术
教学改革
Keywords
Landscape Gardening
Postharvest physiology and technology of flower
Teaching reform
分类号
S01 [农业科学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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出处
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1
园林专业花卉采后生理与技术课程教学改革的探讨
姜新强
刘庆超
王奎玲
刘庆华
《安徽农业科学》
CAS
2017
2
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