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昆明地区花卉生产温室发展规划探讨 被引量:11
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作者 温跃戈 张启翔 +1 位作者 赵素敏 孔海燕 《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2002年第4期88-92,共5页
通过对昆明地区花卉生产温室调查和分析 ,提出昆明地区是我国发展花卉生产温室的首选地区之一 .该文在总结昆明地区花卉生产温室现状的基础上 ,对今后昆明地区的花卉生产温室的发展提出建议 :为了昆明地区花卉产业今后的发展 ,根据昆明... 通过对昆明地区花卉生产温室调查和分析 ,提出昆明地区是我国发展花卉生产温室的首选地区之一 .该文在总结昆明地区花卉生产温室现状的基础上 ,对今后昆明地区的花卉生产温室的发展提出建议 :为了昆明地区花卉产业今后的发展 ,根据昆明地区的具体情况 ,应大力发展塑膜连栋大棚 ,以逐步取代现有的竹木结构中小棚 ;现阶段昆明地区应在引进国外先进栽培技术的同时 ,结合昆明地区实际 。 展开更多
关键词 花卉生产温室 发展规划 昆明地区 塑膜连栋大棚 现代化塑料温室
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基于工作过程导向的《花卉生产技术》课程内容设计与模式探讨 被引量:4
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作者 杜兴臣 周淑香 徐强 《辽宁农业职业技术学院学报》 2010年第6期47-49,共3页
针对我国高等职业院校学生现状和北方气候特点,提出基于工作过程导向的《花卉生产技术》课程内容设计思路与模式探讨,从教学内容的针对性与适用性开始分析,到内容组织安排、实施、模式的设计与创新,最后探讨课程研究的改进方向。这种课... 针对我国高等职业院校学生现状和北方气候特点,提出基于工作过程导向的《花卉生产技术》课程内容设计思路与模式探讨,从教学内容的针对性与适用性开始分析,到内容组织安排、实施、模式的设计与创新,最后探讨课程研究的改进方向。这种课程内容与模式的设计理念可充分调动学生的学习主动性和创造性,培养学生的团队协作精神,有利于学生职业竞争能力的培养。 展开更多
关键词 工作过程 花卉生产 内容设计 模式探讨
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理实一体化教学在《花卉生产与应用》课程中的实践与探索 被引量:3
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作者 张淑梅 张咏新 柳玉晶 《辽宁农业职业技术学院学报》 2011年第2期39-40,共2页
阐述了"理实一体化"教学法的重要性,结合国家示范院建设,对园林技术专业《花卉生产与应用》课程的理实一体化教学进行了实践与探索,以促进理实一体化教学的进一步推广和应用。
关键词 花卉生产与应用》 理实一体化 教学方法 教学改革
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天津市花卉生产温室模式探讨 被引量:2
4
作者 赵国防 孙世海 王丽娟 《天津农学院学报》 CAS 2000年第3期12-17,共6页
通过对天津市及国内外其它地区用于花卉生产的温室设施的调研和分析 ,提出了适合天津市花卉生产的温室模式 .天津市应该大力发展钢架结构的节能型日光温室 ;因地制宜、适度发展竹木结构和混合竹木结构的简易日光温室 ;现阶段不能盲目引... 通过对天津市及国内外其它地区用于花卉生产的温室设施的调研和分析 ,提出了适合天津市花卉生产的温室模式 .天津市应该大力发展钢架结构的节能型日光温室 ;因地制宜、适度发展竹木结构和混合竹木结构的简易日光温室 ;现阶段不能盲目引进国外大型现代化智能温室应用于生产 ,应该将国外先进技术应用于中国的节能型日光温室中 ,实行中外结合 ,发展符合中国国情的花卉温室设施 . 展开更多
关键词 花卉生产 温室模式 日光温室 天津
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《花卉生产技术》课程线下线上混合式教学方案设计 被引量:2
5
作者 张秀丽 张咏新 《辽宁农业职业技术学院学报》 2018年第6期20-21,共2页
针对《花卉生产技术》课程传统教学在教学理念、教学主体和教学评价等方面存在的缺陷,以案例形式提出了一种基于线下线上混合式教学设计方案,旨在有效地提高学生与教师间的良好互动,并设计出适合的教学方案提供借鉴。
关键词 花卉生产技术 线下线上 混合式教学 方案
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《花卉生产技术》实践教学改革与创新探索 被引量:2
6
作者 董凤丽 郑宝仁 +2 位作者 孟庆敏 王洪军 苏小霞 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2013年第2期83-84,共2页
《花卉生产技术》是园林及相关专业的一门实践性和应用性很强的专业课。针对《花卉生产技术》实践教学存在"重理论、轻实践"且内容滞后、教学方法不当、考核评价体系不完善等问题,开展实践教学改革与创新探索。建立教学内容... 《花卉生产技术》是园林及相关专业的一门实践性和应用性很强的专业课。针对《花卉生产技术》实践教学存在"重理论、轻实践"且内容滞后、教学方法不当、考核评价体系不完善等问题,开展实践教学改革与创新探索。建立教学内容、教学手段优化的教学模式;增强实践教学环节,完善考核评价方式,提高学生实践操作能力;增强创新意识,促进教师业务水平的提高,达到良好的教学效果。 展开更多
关键词 花卉生产技术 实践教学 改革 创新
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《花卉生产技术》课程教学改革探索与创新 被引量:2
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作者 苏小霞 耿丽丽 +1 位作者 卢宝伟 唐翠 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2010年第2期103-104,共2页
随着现代园林绿化生产的迅速发展和高等职业教育改革的不断深入,黑龙江生态工程职业学院提出了"职业道德为重,职业技能为本"的教学理念。据此对《花卉生产技术》课程的教学模式、教学内容、教学方法、考核方法等方面进行探索... 随着现代园林绿化生产的迅速发展和高等职业教育改革的不断深入,黑龙江生态工程职业学院提出了"职业道德为重,职业技能为本"的教学理念。据此对《花卉生产技术》课程的教学模式、教学内容、教学方法、考核方法等方面进行探索与创新,为园林绿化生产培养出管理、生产和服务一线的高素质技能性人才。 展开更多
关键词 花卉生产技术 教学改革 高等职业教育
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高职园艺技术专业《花卉生产技术》课程思政探索与实践 被引量:1
8
作者 石娜 李远想 张蕊 《现代农村科技》 2023年第4期111-112,共2页
《花卉生产技术》是高职涉农园艺专业的核心课程,以“德技双修”为培养目标,为服务乡村振兴、实现共同富裕培养新农人。以花卉生产技术为载体,从课程标准、教学内容、教学方法及手段、教学效果四个方面进行课程思政探索与实践。为园林... 《花卉生产技术》是高职涉农园艺专业的核心课程,以“德技双修”为培养目标,为服务乡村振兴、实现共同富裕培养新农人。以花卉生产技术为载体,从课程标准、教学内容、教学方法及手段、教学效果四个方面进行课程思政探索与实践。为园林园艺教学一线老师开展相关课程思政提供借鉴。 展开更多
关键词 花卉生产技术 课程思政 探索 实践
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课程思政和劳动教育协同育人在课程改革中的实践探索--以花卉生产技术课程为例 被引量:1
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作者 孙景梅 《三门峡职业技术学院学报》 2022年第1期39-43,共5页
将课程思政和劳动教育融入专业课教学过程中,是新时代高职教育落实立德树人根本任务的内在要求。以花卉生产技术课程为例,笔者对课程思政和劳动教育融入专业课教学课程过程中存在的问题进行分析,从教师、教学内容、教学方法、教学手段... 将课程思政和劳动教育融入专业课教学过程中,是新时代高职教育落实立德树人根本任务的内在要求。以花卉生产技术课程为例,笔者对课程思政和劳动教育融入专业课教学课程过程中存在的问题进行分析,从教师、教学内容、教学方法、教学手段多个维度进行改革,推进课程思政和劳动教育的有效融入,最终达到提高课程改革成效的目的。 展开更多
关键词 课程思政 劳动教育 花卉生产技术
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《花卉生产技术》课程标准设计 被引量:1
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作者 韩春叶 王明山 《现代农业》 2016年第10期108-109,共2页
一、课程基本信息 二、课程定位 《花卉生产技术》是园林、园艺技术专业的专业核心课程之一。本课程实践性强,内容广泛,涉及花卉生产过程中的各种技术。本课程以“产、学、研相结合”为切入点,通过“项目教学做一体化”的教学模式设... 一、课程基本信息 二、课程定位 《花卉生产技术》是园林、园艺技术专业的专业核心课程之一。本课程实践性强,内容广泛,涉及花卉生产过程中的各种技术。本课程以“产、学、研相结合”为切入点,通过“项目教学做一体化”的教学模式设计教学环节,加强单项技能训练,培养学生从事花卉繁殖、花卉生产管理和花卉应用等工作的职业能力和职业素养. 展开更多
关键词 花卉生产 教学模式设计 园艺技术 专业核心课程 单项技能 课程定位 植物造景 课程标准 工作过程导向 学习过程
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课程思政融入教学探究——以《花卉生产技术》课程为例
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作者 韩春叶 李庆伟 +1 位作者 王明山 郭丽 《现代农村科技》 2023年第11期87-89,共3页
《花卉生产技术》课程是河南农业职业学院园艺技术专业、园林技术专业、花卉生产与花艺专业的专业核心课程,专业核心课程的教学更应该以将学生培养成爱农业、懂农业、爱农村的“新农人”为目标。本研究以河南农业职业学院《花卉生产技... 《花卉生产技术》课程是河南农业职业学院园艺技术专业、园林技术专业、花卉生产与花艺专业的专业核心课程,专业核心课程的教学更应该以将学生培养成爱农业、懂农业、爱农村的“新农人”为目标。本研究以河南农业职业学院《花卉生产技术》课程为例,分析本课程在教学内容及教学过程中存在的问题,研究在课程内容上融入课程思政元素,在教学过程中体现课程思政元素,培养学生吃苦耐劳、团结协作、精益求精的爱国情怀。 展开更多
关键词 课程思政元素 融入 花卉生产技术 教学探究 教学设计
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《花卉生产技术》课程“教、学、做”一体化教学模式探讨
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作者 卢宝伟 苏小霞 +1 位作者 孟庆敏 王洪军 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2010年第1期115-116,共2页
对高职《花卉生产技术》课程"教、学、做"一体化教学模式进行了探索,确定设计与实施方案,完善了学生成绩考核模式,总结了《花卉生产技术》课程"教、学、做"一体化教学培养模式的特点,以及运用一体化教学模式取得的... 对高职《花卉生产技术》课程"教、学、做"一体化教学模式进行了探索,确定设计与实施方案,完善了学生成绩考核模式,总结了《花卉生产技术》课程"教、学、做"一体化教学培养模式的特点,以及运用一体化教学模式取得的效果。 展开更多
关键词 “教、学、做”一体化 花卉生产技术 教学模式
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浅谈多媒体教学在高职《花卉生产技术》课程中的应用
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作者 张新俊 张李玲 《现代农业》 2020年第9期110-111,共2页
随着社会的发展和科技的进步,多媒体教学手段已在高校普遍推行。它改变了传统教学单一的表现形式,创设了优美的课堂情景,激发了学生的学习兴趣,调动其主动学习的积极性,有效地提高了课堂教学效率。在实际教学中,我们应根据课程特点、教... 随着社会的发展和科技的进步,多媒体教学手段已在高校普遍推行。它改变了传统教学单一的表现形式,创设了优美的课堂情景,激发了学生的学习兴趣,调动其主动学习的积极性,有效地提高了课堂教学效率。在实际教学中,我们应根据课程特点、教材内容、教学对象等方面有选择性地使用多媒体,切实发挥现代化教育技术在课堂教学中的作用。本文是作者利用多媒体技术在《花卉生产技术》课程教学中进行的一些实践和探索。 展开更多
关键词 多媒体教学 花卉生产技术 应用
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甘肃省花卉生产中存在的问题及发展建议
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作者 梁伟 《甘肃农业科技》 1999年第4期44-45,共2页
甘肃省地形地貌复杂,地区之间气候差异大,具有北亚热带、暖温带、温带等多种气候类型,植物种类多,花卉资源丰富,且多数地区气候冷凉、光照充足,发展球根花卉有着得天独厚的条件,全国花卉业“九五”计划已把我省列为种球种苗生产... 甘肃省地形地貌复杂,地区之间气候差异大,具有北亚热带、暖温带、温带等多种气候类型,植物种类多,花卉资源丰富,且多数地区气候冷凉、光照充足,发展球根花卉有着得天独厚的条件,全国花卉业“九五”计划已把我省列为种球种苗生产重点基地。我省生产的郁金香、大丽花... 展开更多
关键词 花卉生产 甘肃 发展
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大蒜在花卉生产上的妙用
15
作者 陈茂春 《天津农林科技》 2005年第3期14-14,共1页
关键词 花卉生产 植物性农药 大蒜氨酸 大蒜辣素 酶水解
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大蒜在花卉生产上的妙用
16
作者 陈茂春 《四川农业科技》 2005年第11期28-28,共1页
关键词 大蒜氨酸 花卉生产 植物性农药 大蒜辣素 酶水解
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高职院校园林技术专业《花卉生产技术》课程教学改革探讨
17
作者 张新俊 《现代农业》 2013年第11期100-101,共2页
花卉生产技术是高职院校园林技术专业的核心课程,为提高教学质量,培养学生的实践能力、创新能力及综合素质,文章提出对花卉生产技术课程教学进行以"工学结合"为切入点,通过"任务驱动、项目导向"的教学模式设计教学... 花卉生产技术是高职院校园林技术专业的核心课程,为提高教学质量,培养学生的实践能力、创新能力及综合素质,文章提出对花卉生产技术课程教学进行以"工学结合"为切入点,通过"任务驱动、项目导向"的教学模式设计教学环节,构建"工作过程导向"课程体系的改革。 展开更多
关键词 花卉生产技术 教学改革 探讨
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四川花卉生产效益若干影响因子初探
18
作者 陈明 《四川农业科技》 2006年第4期40-42,共3页
花卉产业是21世纪的朝阳产业,在我国许多地区农业结构调整中扮演着重要角色.四川省是一个传统农业大省,农民要致富增收,许多地方政府也把发展花卉生产放在重要地位.花卉生产和其它作物生产一样,受环境因子、栽培技术的影响很大,同时,又... 花卉产业是21世纪的朝阳产业,在我国许多地区农业结构调整中扮演着重要角色.四川省是一个传统农业大省,农民要致富增收,许多地方政府也把发展花卉生产放在重要地位.花卉生产和其它作物生产一样,受环境因子、栽培技术的影响很大,同时,又由于花卉生产的最终产品主要是满足人们精神享受的需要,与其它农产品相比又有其特殊性.花卉产业在我国起步较晚,商业化栽培历史不长,目前许多发展花卉或将要发展花卉的地区对于怎样栽培花卉、栽培哪些花卉心中无数,盲目性很大.实际上,任何一种生产栽培都是以效益为主导的.影响花卉生产效益的因子有哪些?它们在花卉生产中的作用如何?本文就这些问题从技术层面进行一些初步探讨. 展开更多
关键词 花卉产业 生产效益 影响因子 四川 花卉生产 栽培技术 农业结构调整 朝阳产业 传统农业
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浅谈永福镇花卉生产可持续发展思路
19
作者 陈开森 《福建农业科技》 2010年第1期82-84,共3页
关键词 花卉生产 可持续发展 花卉产业 产业化发展 杜鹃花 种植历史 知名品牌 支柱产业
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植物组织培养技术在花卉生产中的应用 被引量:3
20
作者 姜瑞瑞 《农村科学实验》 2017年第6期107-107,51,共2页
植物组织培养技术作为一种比较完善的生物实验技术方法已经被运用于脱毒及快速繁殖、育种研究、药物生产以及花卉生产等不同领域。其中花卉作为一种观赏性植物近年来经济价值越来越高,利用组培技术进行花卉生产与品种改良也变成了生物... 植物组织培养技术作为一种比较完善的生物实验技术方法已经被运用于脱毒及快速繁殖、育种研究、药物生产以及花卉生产等不同领域。其中花卉作为一种观赏性植物近年来经济价值越来越高,利用组培技术进行花卉生产与品种改良也变成了生物科学方面研究的热点。本文就组织培养技术在花卉生产中的应用、我国花卉产业的发展和利用组培技术培养花卉过程中容易出现的主要问题谈几点看法。 展开更多
关键词 植物组织培养 花卉生产 问题
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