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高职园林专业“2+1”人才培养模式下花卉学课程改革——以《花卉播种繁殖技术》教案设计为例被引量：1: 1; 作者王顺利姚爱敏 +1 位作者刘克锋刘笑冰《现代园艺》 2014年第16期235-236,共2页; 花卉学是高职园林专业的主要课程。笔者探讨了北京农学院城乡发展学院实施"2+1"人才培养模式的实践,从教案整体结构、操作技术传授、科学方法教育、思维方法训练和情感教育训练5个方面对花卉学课程的教学改革,以达到学生全面... 展开更多; 关键词花卉学课程园林专业职业教育 “2+1”人才培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“3+2”贯通分段培养背景下的“园林花卉学”课程教改初探被引量：2: 2; 作者丁美丽张文静 +3 位作者李常英孙曰波丁雪珍雒新艳《现代园艺》 2021年第11期195-197,共3页; “园林花卉学”是高职阶段园林技术专业和本科阶段园林专业“3+2”贯通分段培养的专业核心课程之一。为更好地对接园林绿地养护管理和园林植物生产管理与应用核心工作岗位(群),“园林花卉学”课程教学团队针对传统课程教学存在的问题,... 展开更多; 关键词高职应用型本科 “园林花卉学”课程线上线下; 在线阅读下载PDF 职称材料

项目教学法在“花卉学”课程教学中的应用: 3; 作者朱路英田伟《现代园艺》 2023年第19期164-165,共2页; 分析了项目教学法在“花卉学”课程教学中应用的必要性和可行性,阐述了项目教学法在“花卉学”课程教学中的实施过程,总结了应用项目教学法开展教学活动取得的成效,指出了在“花卉学”课程教学中应用项目教学法面临的问题及解决途径,为... 展开更多; 关键词项目教学法花卉学课程教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高职园林专业“2+1”人才培养模式下花卉学课程改革——以《花卉播种繁殖技术》教案设计为例	王顺利姚爱敏刘克锋刘笑冰	《现代园艺》	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于“3+2”贯通分段培养背景下的“园林花卉学”课程教改初探	丁美丽张文静李常英孙曰波丁雪珍雒新艳	《现代园艺》	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	项目教学法在“花卉学”课程教学中的应用	朱路英田伟	《现代园艺》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料