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小学语文前置性导学作业:内涵、价值及设计举隅——以四年级下册《芙蓉楼送辛渐》一课为例
1
作者
夏亚素
《语文建设》
北大核心
2024年第22期40-43,共4页
小学语文前置性导学作业设计作为一种教学设计理念,通过课前引导学生主动参与学习,为课堂教学打下坚实基础。这一作业设计突破了传统预习作业的局限,鼓励学生自主探究。本文以《芙蓉楼送辛渐》为例,提供了前置性导学作业设计的三种类型...
小学语文前置性导学作业设计作为一种教学设计理念,通过课前引导学生主动参与学习,为课堂教学打下坚实基础。这一作业设计突破了传统预习作业的局限,鼓励学生自主探究。本文以《芙蓉楼送辛渐》为例,提供了前置性导学作业设计的三种类型,可以帮助学生理解诗词背景和基本意象,初步感知诗歌表达的情感。这样,学生不仅能在课堂上深入地探讨诗意,还能在问题解决中提升思维能力和知识运用能力。
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关键词
前置性导学作业
知识铺垫型
问题导向型
项目探究型
《
芙蓉楼送辛渐
》
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职称材料
“玉壶”新解
2
作者
王延东
《东北林业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
1990年第S1期88-89,共2页
我们在这里要讨论的“玉壶”,出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》(之一)。原诗是这样的: 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 查《辞源》“玉壶”条,注释是,“玉制的壶……”也用以比喻高洁,”在王昌...
我们在这里要讨论的“玉壶”,出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》(之一)。原诗是这样的: 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 查《辞源》“玉壶”条,注释是,“玉制的壶……”也用以比喻高洁,”在王昌龄之前,南朝鲍照(明远)的《代白头吟》中便有“直如朱丝绳,清如玉壶冰”的名句,唐代开元宰相姚崇的《冰壶诫》中更有“故内怀冰清,外涵玉润,此君子冰壶之德也。”
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关键词
白头吟
原诗
芙蓉楼送辛渐
如玉
仕途坎坷
唐诗鉴赏辞典
《春江花月夜》
望月怀远
张若虚
情感内涵
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职称材料
音乐文化与盛唐诗歌评析--评《音乐文化与唐代诗歌研究》
被引量:
1
3
作者
刘博识
《语文建设》
北大核心
2022年第14期I0007-I0007,共1页
自古以来,音乐与诗歌之间就有着千丝万缕的联系。音乐与诗歌的共同发展在唐代迎来了空前的繁荣。当时的许多文人都会作诗谱曲以自娱,广为流传的唐诗,如王之涣的《凉州词》、王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》等,其实也是唐代音乐文化中的重要组...
自古以来,音乐与诗歌之间就有着千丝万缕的联系。音乐与诗歌的共同发展在唐代迎来了空前的繁荣。当时的许多文人都会作诗谱曲以自娱,广为流传的唐诗,如王之涣的《凉州词》、王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》等,其实也是唐代音乐文化中的重要组成部分。一方面,盛唐诗歌中的音乐思维是研究盛唐诗歌文化的重要视角;另一方面,唐代音乐文化的发展和价值也因诗歌的繁荣而更加丰富、深邃。
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关键词
盛唐诗歌
唐代音乐文化
唐代诗歌
《凉州词》
王之涣
王昌龄
《
芙蓉楼送辛渐
》
音乐与诗歌
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职称材料
题名
小学语文前置性导学作业:内涵、价值及设计举隅——以四年级下册《芙蓉楼送辛渐》一课为例
1
作者
夏亚素
机构
天津市红桥区教师发展中心
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第22期40-43,共4页
文摘
小学语文前置性导学作业设计作为一种教学设计理念,通过课前引导学生主动参与学习,为课堂教学打下坚实基础。这一作业设计突破了传统预习作业的局限,鼓励学生自主探究。本文以《芙蓉楼送辛渐》为例,提供了前置性导学作业设计的三种类型,可以帮助学生理解诗词背景和基本意象,初步感知诗歌表达的情感。这样,学生不仅能在课堂上深入地探讨诗意,还能在问题解决中提升思维能力和知识运用能力。
关键词
前置性导学作业
知识铺垫型
问题导向型
项目探究型
《
芙蓉楼送辛渐
》
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“玉壶”新解
2
作者
王延东
机构
东北林业大学
出处
《东北林业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
1990年第S1期88-89,共2页
文摘
我们在这里要讨论的“玉壶”,出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》(之一)。原诗是这样的: 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 查《辞源》“玉壶”条,注释是,“玉制的壶……”也用以比喻高洁,”在王昌龄之前,南朝鲍照(明远)的《代白头吟》中便有“直如朱丝绳,清如玉壶冰”的名句,唐代开元宰相姚崇的《冰壶诫》中更有“故内怀冰清,外涵玉润,此君子冰壶之德也。”
关键词
白头吟
原诗
芙蓉楼送辛渐
如玉
仕途坎坷
唐诗鉴赏辞典
《春江花月夜》
望月怀远
张若虚
情感内涵
分类号
S7 [农业科学—林学]
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职称材料
题名
音乐文化与盛唐诗歌评析--评《音乐文化与唐代诗歌研究》
被引量:
1
3
作者
刘博识
机构
鞍山开放大学
出处
《语文建设》
北大核心
2022年第14期I0007-I0007,共1页
文摘
自古以来,音乐与诗歌之间就有着千丝万缕的联系。音乐与诗歌的共同发展在唐代迎来了空前的繁荣。当时的许多文人都会作诗谱曲以自娱,广为流传的唐诗,如王之涣的《凉州词》、王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》等,其实也是唐代音乐文化中的重要组成部分。一方面,盛唐诗歌中的音乐思维是研究盛唐诗歌文化的重要视角;另一方面,唐代音乐文化的发展和价值也因诗歌的繁荣而更加丰富、深邃。
关键词
盛唐诗歌
唐代音乐文化
唐代诗歌
《凉州词》
王之涣
王昌龄
《
芙蓉楼送辛渐
》
音乐与诗歌
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文前置性导学作业:内涵、价值及设计举隅——以四年级下册《芙蓉楼送辛渐》一课为例
夏亚素
《语文建设》
北大核心
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
“玉壶”新解
王延东
《东北林业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
1990
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
音乐文化与盛唐诗歌评析--评《音乐文化与唐代诗歌研究》
刘博识
《语文建设》
北大核心
2022
1
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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