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“体育、艺术2+1体育技能类项目”学习领域目标对青少年学生全面发展的促进研究被引量：10: 1; 作者马桂霞张志斌 +1 位作者魏玮刘锦瑶《首都体育学院学报》 2008年第4期42-45,共4页; 以天津市现行的"体育、艺术2+1项目"为实证材料,为推进该项目在实验校的有效落实,为其他学校的相关改革与实践提供了有益的启示,为领导决策层与实践执行层提供参考依据,为促进教师形成新的教学理念及提高"学科教育"... 展开更多; 关键词 “体育艺术2+1项目” 体育技能类项目学习领域目标青少年学生发展促进; 在线阅读下载PDF 职称材料

“体育、艺术2+1项目”实验中球类运动技能评价存在的问题与对策被引量：9: 2; 作者王崇喜史友宽《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第8期75-78,共4页; "体育、艺术2+1项目"实验中球类运动技能评价标准存在以下问题:项目之间技能评价标准失衡;测试项目过于单一;测试标准区分度差;部分内容"及格"标准过低;测试要求和方法表述不清晰等。文章提出在体育、艺术"2+... 展开更多; 关键词 “体育艺术2+1项目” 球类运动测试指标评价标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

“体育、艺术2+1项目”体育技能类项目优化研究被引量：9: 3; 作者马桂霞杨林立《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第5期397-400,共4页; 以天津市现行的"体育、艺术2+1项目"为实证材料,运用问卷法、专家调查法和数理统计法对其体育技能类项目学习领域各目标之间的相对重要性和交互效应进行矩阵分析,并在此基础上对体育技能类项目优化进行探究性研究。结果表明,... 展开更多; 关键词 “体育、艺术2+1项目” 体育技能类项目项目优化; 在线阅读下载PDF 职称材料

“体育、艺术2+1项目”体育技能类项目的设计被引量：8: 4; 作者马桂霞《首都体育学院学报》北大核心 2012年第1期37-41,共5页; 由于体育和艺术的自身特点,学校的体育教学很难达到与各学段、年级的内容与学生接受能力、身心特点相适应。缺乏对"体育、艺术2+1项目"的优化、筛选及课程整体的设计等系统性研究;运用文献资料法、问卷法、专家调查法和数理... 展开更多; 关键词 “体育艺术2+1项目” 体育技能类项目设计要素设计模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

体育、艺术2+1项目与体育健康标准的比较研究被引量：3: 5; 作者张新中《广州体育学院学报》北大核心 2005年第5期62-63,共2页; 从体育健康标准的角度分析“体育、艺术2+1项目”的优点,并对在中小学中实施“体育、艺术2+1项目”中可能遇到的困难进行了分析,提出相应的对策和建议,以期能对该项目在中小学的顺利实施提供参考。; 关键词体育艺术2+1项目终身体育教育体制; 在线阅读下载PDF 职称材料

提高初中生“体育、艺术2+1项目”体育技能水平的策略被引量：3: 6; 作者王德刚《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2013年第1期68-70,共3页; "体育、艺术2+1项目"对学生体育技能的学习要求高于课程标准对同一水平学段学生技能学习的要求,这决定了学校体育只有调整现有的教育教学模式,才能顺利实现"2+1项目"目标。教师教学任务调整而其他教学要素不变的&qu... 展开更多; 关键词学校体育体育、艺术2+1项目体育技能初中生; 在线阅读下载PDF 职称材料

中小学“2+1项目”足球教学内容体系的构建被引量：10: 7; 作者王崇喜刘卫峰《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第2期95-98,共4页; 依据体育运动能力发展的阶段性与可重复性特点,在对专家和中小学体育教师进行调查和反复研讨基础上,制定出“2+1项目”实验背景下从水平1至水平6的教学目标,并对从水平1至水平3足球技术战术教学内容做出了示范性规划。; 关键词 “体育艺术2+1项目” 足球教学内容体系体育教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

“2＋1项目”体育类实验运行过程控制研究--以郑州试验区为例被引量：1: 8; 作者刘卫峰王崇喜《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第7期91-94,共4页; 通过对郑州市中小学校"2+1项目"体育类实验运行现状进行调查研究,发现实验中存在的主要问题为"2+1"技能评价(试行)标准难度水平不均衡、缺少体育教学内容层级衔接的指导性文件、体育教师知识技能不能适应发展需求... 展开更多; 关键词体育教学 “体育、艺术2+1项目” 教育实验发展对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于体、艺“2+1项目”的实施与评价: 9; 作者周宏《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2012年第A01期408-409,470,共3页; 为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展,教育部决定在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验并取得经验的基础上,全面实施"体育、艺术2+1项目",即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生都能掌握... 展开更多; 关键词 “体育艺术2+1项目” 活动课程实施评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“体育、艺术2+1体育技能类项目”学习领域目标对青少年学生全面发展的促进研究被引量：10: 1; 作者马桂霞张志斌魏玮刘锦瑶; 机构天津体育学院; 出处《首都体育学院学报》 2008年第4期42-45,共4页; 基金天津市教育科学"十一五"规划一般课题(No.G048); 文摘以天津市现行的"体育、艺术2+1项目"为实证材料,为推进该项目在实验校的有效落实,为其他学校的相关改革与实践提供了有益的启示,为领导决策层与实践执行层提供参考依据,为促进教师形成新的教学理念及提高"学科教育"专业化能力、水平的形成和提升,为更好地促进学生全面和谐的发展,形成健全人格提供有益的帮助。运用问卷调查法、特尔菲法、数理统计法和逻辑分析法对"体育、艺术2+1体育技能类项目"学习领域目标促进青少年全面发展相关内容及数据进行统计分析,并在此基础上对"体育、艺术2+1体育技能类项目"对青少年学生全面发展项目进行了探究性研究。研究结果显示:家长对"体育、艺术2+1体育技能类项目"领域目标关注方面表现了不同的看法;且学生参加"体育、艺术2+1项目"技能大赛对领域目标的影响呈显著性差异。本文对天津市市内部分学校教师、家长对"体育、艺术2+1体育技能类项目"促进青少年学生全面发展最有利项目进行了排位。; 关键词 “体育艺术2+1项目” 体育技能类项目学习领域目标青少年学生发展促进; Keywords Sports, Arts 2＋ 1 projects Sports skill projects Field goal of study Young students; 分类号 G807.01 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“体育、艺术2+1项目”实验中球类运动技能评价存在的问题与对策被引量：9: 2; 作者王崇喜史友宽; 机构河南大学体育教育科学研究所; 出处《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第8期75-78,共4页; 文摘 "体育、艺术2+1项目"实验中球类运动技能评价标准存在以下问题:项目之间技能评价标准失衡;测试项目过于单一;测试标准区分度差;部分内容"及格"标准过低;测试要求和方法表述不清晰等。文章提出在体育、艺术"2+1项目"的实验基础上,建立一个"通级式"的技能等级评价标准;不同等级间测试指标的难度逐级递进;在同一等级内制订可供选择的多个测试指标;使各项目间的技能标准既合理又相对平衡;将评价标准凝练成一个有机的整体,对实施方案用清晰的文字进行表述的改革对策。; 关键词 “体育艺术2+1项目” 球类运动测试指标评价标准; Keywords the project of sport and art 2 ＋ 1, ball game, testing index, assessment standard; 分类号 G84 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“体育、艺术2+1项目”体育技能类项目优化研究被引量：9: 3; 作者马桂霞杨林立; 机构天津体育学院体育健康教育系天津市实验中学; 出处《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第5期397-400,共4页; 基金天津市"十一五"教育科学规划课题(项目编号:G048); 文摘以天津市现行的"体育、艺术2+1项目"为实证材料,运用问卷法、专家调查法和数理统计法对其体育技能类项目学习领域各目标之间的相对重要性和交互效应进行矩阵分析,并在此基础上对体育技能类项目优化进行探究性研究。结果表明,构造的天津市市区部分中小学校"体育、艺术2+1项目"体育技能类项目学习领域各目标权重的专家判断矩阵具有满意的一致性。并优化出体育技能类项目、开设顺序以及对学习领域目标的直接和间接支持度。; 关键词 “体育、艺术2+1项目” 体育技能类项目项目优化; Keywords Project of PE and Arts 2＋1 Course skill events in sport optimization; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“体育、艺术2+1项目”体育技能类项目的设计被引量：8: 4; 作者马桂霞; 机构天津体育学院; 出处《首都体育学院学报》北大核心 2012年第1期37-41,共5页; 基金天津市"十一五"教育科学规划课题(G048); 文摘由于体育和艺术的自身特点,学校的体育教学很难达到与各学段、年级的内容与学生接受能力、身心特点相适应。缺乏对"体育、艺术2+1项目"的优化、筛选及课程整体的设计等系统性研究;运用文献资料法、问卷法、专家调查法和数理统计法,在诸学科先进理论的指导下,对天津市市区学校"体育、艺术2+1项目"进行实证研究。从"体育、艺术2+1项目"体育技能类项目设计的理论、判定要素、目标维度、组织结构以及运行、评价机制、机构等视角进行系统的调查研究,以为领导决策层和教师进行创造性的"体育、艺术2+1项目"活动及教学设计提供理论参考,为更好地促进教师新的教学理念、教育思想,提高"学科教育"专业化能力、水平的形成和青少年学生全面和谐地发展,使之形成健全人格和健康体魄,为有效地推进"体育、艺术2+1项目",最大限度地发挥该项目功能,构建"体育、艺术2+1项目"体育技能类项目设计模式,为其相关课程的改革及该项目科学可持续地发展提供依据。; 关键词 “体育艺术2+1项目” 体育技能类项目设计要素设计模式; Keywords sports and art 2＋1 project sports skill event design factor design model; 分类号 G807.0 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体育、艺术2+1项目与体育健康标准的比较研究被引量：3: 5; 作者张新中; 机构郑州牧业工程高等专科学校体育部; 出处《广州体育学院学报》北大核心 2005年第5期62-63,共2页; 文摘从体育健康标准的角度分析“体育、艺术2+1项目”的优点,并对在中小学中实施“体育、艺术2+1项目”中可能遇到的困难进行了分析,提出相应的对策和建议,以期能对该项目在中小学的顺利实施提供参考。; 关键词体育艺术2+1项目终身体育教育体制; Keywords P. E, Art2 ＋ 1 Project, life - long P.E. education system; 分类号 G812.48 [文化科学—体育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提高初中生“体育、艺术2+1项目”体育技能水平的策略被引量：3: 6; 作者王德刚; 机构萧山区高桥金帆实验学校; 出处《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2013年第1期68-70,共3页; 文摘 "体育、艺术2+1项目"对学生体育技能的学习要求高于课程标准对同一水平学段学生技能学习的要求,这决定了学校体育只有调整现有的教育教学模式,才能顺利实现"2+1项目"目标。教师教学任务调整而其他教学要素不变的"专家教学模式"可有效发挥教师专项特长和激发学生学习兴趣,有利于学生打下坚实的技能基础。部分课时学生按所选项目重新组成班级进行学习的"专选教学模式"可使学生在有限的课堂学习中得到系统而高效的运动技能提升。而"专项社团模式"可有效拓展学生课外体育活动载体,巩固学生的运动技能体系。专家教学模式、专选教学模式、专项社团模式逐阶递进且各有侧重,对稳步推进标准相对较高的"体育、艺术2+1项目"工程具有积极作用。; 关键词学校体育体育、艺术2+1项目体育技能初中生; Keywords school physical education 2＋1 Sports and Art Events sports skill junior high school student; 分类号 G807.02 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中小学“2+1项目”足球教学内容体系的构建被引量：10: 7; 作者王崇喜刘卫峰; 机构河南大学体育学院商丘师范学院体育系; 出处《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第2期95-98,共4页; 文摘依据体育运动能力发展的阶段性与可重复性特点,在对专家和中小学体育教师进行调查和反复研讨基础上,制定出“2+1项目”实验背景下从水平1至水平6的教学目标,并对从水平1至水平3足球技术战术教学内容做出了示范性规划。; 关键词 “体育艺术2+1项目” 足球教学内容体系体育教学; Keywords ＂2＋1 events for physical education and art＂ soccer teaching content system physical education teaching; 分类号 G843 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“2＋1项目”体育类实验运行过程控制研究--以郑州试验区为例被引量：1: 8; 作者刘卫峰王崇喜; 机构商丘师范学院体育学院河南大学体育学院; 出处《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第7期91-94,共4页; 文摘通过对郑州市中小学校"2+1项目"体育类实验运行现状进行调查研究,发现实验中存在的主要问题为"2+1"技能评价(试行)标准难度水平不均衡、缺少体育教学内容层级衔接的指导性文件、体育教师知识技能不能适应发展需求、场地设施有待改善等,并为保证"2+1项目"实验的良性发展,提出相应的控制方式,也为其他试验区提供可借鉴依据。; 关键词体育教学 “体育、艺术2+1项目” 教育实验发展对策; Keywords physical education teaching, ＂sports, arts 2 ＋ 1 project＂, teaching experiment, development countermeasure; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于体、艺“2+1项目”的实施与评价: 9; 作者周宏; 机构江苏省南通第一中学; 出处《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2012年第A01期408-409,470,共3页; 文摘为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展,教育部决定在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验并取得经验的基础上,全面实施"体育、艺术2+1项目",即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生都能掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的全面发展奠定良好的基础。把实施"体育、艺术2+1项目"与传统美术活动课程有机结合,将会走出一条崭新的活动课程资源与学科课程内容重组、课题研究与学校特色教育相契合的新路。; 关键词 “体育艺术2+1项目” 活动课程实施评价; 分类号 J0 [艺术—艺术理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“体育、艺术2+1体育技能类项目”学习领域目标对青少年学生全面发展的促进研究	马桂霞张志斌魏玮刘锦瑶	《首都体育学院学报》	2008	10	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“体育、艺术2+1项目”实验中球类运动技能评价存在的问题与对策	王崇喜史友宽	《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2009	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“体育、艺术2+1项目”体育技能类项目优化研究	马桂霞杨林立	《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心	2007	9	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“体育、艺术2+1项目”体育技能类项目的设计	马桂霞	《首都体育学院学报》北大核心	2012	8	在线阅读下载PDF 职称材料
5	体育、艺术2+1项目与体育健康标准的比较研究	张新中	《广州体育学院学报》北大核心	2005	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	提高初中生“体育、艺术2+1项目”体育技能水平的策略	王德刚	《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心	2013	3	在线阅读下载PDF 职称材料
7	中小学“2+1项目”足球教学内容体系的构建	王崇喜刘卫峰	《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心	2007	10	在线阅读下载PDF 职称材料
8	“2＋1项目”体育类实验运行过程控制研究--以郑州试验区为例	刘卫峰王崇喜	《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料
9	关于体、艺“2+1项目”的实施与评价	周宏	《艺术百家》 CSSCI 北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料