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服装绘画艺术设计人才的培养路径研究——评《服装绘画艺术》 被引量:1
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作者 姜小渊 孙菲菲 《毛纺科技》 CAS 北大核心 2020年第10期I0003-I0004,共2页
服装绘画又被称为服装效果图、服装装饰画、时装插画、时装画等,是服装设计中的一个重要板块,其旨在将设计师的服装设计思想、理念和意图以可视化的绘画方式呈现出来,让他人得以了解设计师的设计意图,并在服装设计产品投入生产之前提出... 服装绘画又被称为服装效果图、服装装饰画、时装插画、时装画等,是服装设计中的一个重要板块,其旨在将设计师的服装设计思想、理念和意图以可视化的绘画方式呈现出来,让他人得以了解设计师的设计意图,并在服装设计产品投入生产之前提出修改意见。一般而言,服装绘画贯穿于服装设计的整个过程,不同的设计阶段往往也会需要不同形式的服装效果图,因此,在现代服装设计艺术及其产业的发展背景下,服装绘画艺术设计人才的培养至关重要。 展开更多
关键词 服装效果图 服装设计 时装画 装饰画 修改意见 设计阶段 艺术设计人才 时装插画
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从企业用人需求看高校艺术设计人才培养 被引量:2
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作者 薛锋 李志强 《常州工学院学报(社会科学版)》 2013年第6期123-126,共4页
文章从企业用人需求的角度,分析了用人单位对艺术设计人才就业能力的需求。针对大学生就业难,提出应强化对大学生的就业指导,促进观念的转变;要拓宽学生社会视野,提高毕业生适应社会的能力,以创新观念为先导,强化能力培养和训练;从实际... 文章从企业用人需求的角度,分析了用人单位对艺术设计人才就业能力的需求。针对大学生就业难,提出应强化对大学生的就业指导,促进观念的转变;要拓宽学生社会视野,提高毕业生适应社会的能力,以创新观念为先导,强化能力培养和训练;从实际出发,加强高校、企业和学生的紧密合作,使艺术设计人才的培养符合企业用人的需要。 展开更多
关键词 企业 用人需求 艺术设计人才 培养模式
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从艺术设计人才培养模式改革到平台建设——以环境设计专业为例 被引量:4
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作者 周丁 《美术大观》 2017年第5期144-145,共2页
国内外社会发展趋势的变化、设计领域和设计教育的变革,对培养艺术设计人才提出了新的要求,迫使我们调整人才培养模式,改变课程教学体系,完善实践教学平台,培养适应社会发展的设计人才。
关键词 艺术设计人才 培养模式 平台建设
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高职高端应用型艺术设计人才培养的探索与实践——以上海工艺美术职业学院WPP学院广告设计与制作专业为例 被引量:1
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作者 吕洋 毛德良 石慧 《美与时代(创意)(上)》 2015年第1期117-119,共3页
高端技能型人才是新时期下高等职业教育人才的培养目标。上海工艺美院与全球最大市场营销传播服务集团WPP合作,全面对接企业用人标准和工作流程,为培养有国际竞争力的高端职业人才,展开了全面深入的办学改革与创新实践,其教育理念、改... 高端技能型人才是新时期下高等职业教育人才的培养目标。上海工艺美院与全球最大市场营销传播服务集团WPP合作,全面对接企业用人标准和工作流程,为培养有国际竞争力的高端职业人才,展开了全面深入的办学改革与创新实践,其教育理念、改革思路、培养模式、实践方式和管理机制对高校实施高端应用型艺术设计人才的培养具有一定的示范引领作用。 展开更多
关键词 高职 高端 艺术设计人才 培养
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应用拓展型艺术设计人才的培养目标及方案研究 被引量:4
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作者 杨中华 《美术大观》 2007年第7期132-133,共2页
  20世纪末中国的经济迅速发展,信息时代的产业更替冲击着社会形态的许多领域.在新的历史语境下生长的现代艺术设计,不得不以不够成熟的理论与实践仓促上阵,迎接着快节奏的产业革命和市场经济的挑战.……
关键词 艺术设计教育 设计人才 设计技能 环境艺术设计 拓展型 艺术设计人才培养 装潢艺术设计 设计学科
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应用型大学艺术设计人才培养测评体系的研究及思考——以天津职业技术师范大学会展专业为例 被引量:2
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作者 傅兴 《天津职业院校联合学报》 2016年第5期19-22,共4页
针对教育部逐步重视并推动建设应用型大学的工作,部分地方高校已经开始转型工作。但这次转型不是简单称谓的改变,而是需要从培养理念和培养方法层面进行调整。目前该类高校很多都开设了艺术设计类专业,相应地艺术类专业应该如何调整也... 针对教育部逐步重视并推动建设应用型大学的工作,部分地方高校已经开始转型工作。但这次转型不是简单称谓的改变,而是需要从培养理念和培养方法层面进行调整。目前该类高校很多都开设了艺术设计类专业,相应地艺术类专业应该如何调整也成为了需要研究的问题。天津职业技术师范大学是国内研究应用型大学如何转型较早的单位,本校艺术学院也对如何转型做了长期深入的研究和多方面的实践。通过研究得出艺术学院艺术设计人才培养测评体系研究的初步成果和部分解决方案。 展开更多
关键词 应用型大学 艺术设计人才培养 测评体系
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服务设计视域下高校艺术设计人才培养策略研究 被引量:1
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作者 于洁 《常州工学院学报(社会科学版)》 2019年第5期118-120,共3页
服务设计是设计领域适应当代社会发展需求所形成的设计视角和研究方向,是以更主动、全面的方式融入行业与社会发展的当代产物。高校作为文化创意设计类人才输出的重要阵地,有必要关注这种新的需求与变化,使人才培养与社会发展需求相匹... 服务设计是设计领域适应当代社会发展需求所形成的设计视角和研究方向,是以更主动、全面的方式融入行业与社会发展的当代产物。高校作为文化创意设计类人才输出的重要阵地,有必要关注这种新的需求与变化,使人才培养与社会发展需求相匹配。文章从“服务设计思维”的视角,探讨了高校艺术设计类人才培养的策略与可行性。 展开更多
关键词 服务设计 艺术设计人才 培养策略
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乡村振兴战略下高职院校艺术设计人才专业素养培育途径研究 被引量:3
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作者 赵美川 《鞋类工艺与设计》 2021年第21期99-101,共3页
乡村文化遗产是乡村无价的瑰宝。乡村文化遗产的保护与传承将直接关系到乡村振兴战略的成败。青年大学生肩负着保护与传承乡村文化遗产、振兴乡村的时代使命。在艺术乡建成功案例的启发下,高职艺术设计专业课程立足乡村文化遗产的独到优... 乡村文化遗产是乡村无价的瑰宝。乡村文化遗产的保护与传承将直接关系到乡村振兴战略的成败。青年大学生肩负着保护与传承乡村文化遗产、振兴乡村的时代使命。在艺术乡建成功案例的启发下,高职艺术设计专业课程立足乡村文化遗产的独到优势,创设实地体验式情境、活动参与方式情境和赛项合作式情境,努力提升学生的人文素养(中华优秀传统文化的认同感、文化遗产的保护意识和传承精神)和艺术素养(观察力、想象力、创造力),从而培养振兴乡村的得力建设者。 展开更多
关键词 乡村文化遗产 高职艺术设计人才 专业素养 人文素养 艺术素养
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工匠精神视角下高职艺术设计人才培养研究 被引量:1
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作者 宫科 甄珠 《现代农村科技》 2021年第6期85-86,共2页
质量之魂,存于匠心。作为一种深层次的文化形态,工匠精神在长期的价值激励中形成,蕴含着敬业、精益、创新、专注等。在党和国家“一带一路”、“大众创新、万众创业”、“中国制造2025”等战略规划的指引下,社会发展对人才的要求更上一... 质量之魂,存于匠心。作为一种深层次的文化形态,工匠精神在长期的价值激励中形成,蕴含着敬业、精益、创新、专注等。在党和国家“一带一路”、“大众创新、万众创业”、“中国制造2025”等战略规划的指引下,社会发展对人才的要求更上一层,工匠精神的回归,是高职艺术设计人才培养不可或缺的一环。本文对工匠精神进行了相关解读,并以此为切入视角,就高职艺术设计人才培养方案展开了探究。 展开更多
关键词 高职 艺术设计人才 工匠精神 培养方案
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对新型艺术设计人才培养模式的实践与探索
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作者 刘坚 张超 《戏剧之家》 2015年第22期207-207,共1页
艺术教育是教育系统中不可或缺的组成部分,而艺术设计人才很大程度上影响着我国文艺事业的发展。因此,有必要创新艺术设计人才培养模式,着力培养学生的创新精神培养和实践能力,以便更好地服务社会。本文对目前大多数高校艺术设计人才培... 艺术教育是教育系统中不可或缺的组成部分,而艺术设计人才很大程度上影响着我国文艺事业的发展。因此,有必要创新艺术设计人才培养模式,着力培养学生的创新精神培养和实践能力,以便更好地服务社会。本文对目前大多数高校艺术设计人才培养模式存在的局限性进行了分析,期望为艺术设计人才培养模式的创新与实践带来新的启发。 展开更多
关键词 艺术设计人才 创新 实践
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艺术设计人才的创新能力与素质培养
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作者 石祥强 《艺术百家》 北大核心 2005年第4期160-161,共2页
在艺术人才教育领域全面推进创新能力与素质教育,就需改变教育思想和人才构建人才培养的旧模式,建立人才培养新体制。
关键词 艺术设计人才 素质培养 创新能力
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找准定位 错位竞争 多元化培养社会需求的艺术设计人才
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作者 薛生辉 《美术大观》 2010年第5期156-157,共2页
改革开放30年来,我国社会经济高速发展引发对艺术设计专业人才的大量需求,促进艺术设计教育跨越式的大发展。目前,在全国包括高职在内的上千所高等院校都设立了艺术设计专业,年招生人数达数十万人。尤其自高校扩招后,该专业增速之快、... 改革开放30年来,我国社会经济高速发展引发对艺术设计专业人才的大量需求,促进艺术设计教育跨越式的大发展。目前,在全国包括高职在内的上千所高等院校都设立了艺术设计专业,年招生人数达数十万人。尤其自高校扩招后,该专业增速之快、招生规模之大、考生报考之红火都创下了中国教育史之最, 展开更多
关键词 艺术设计人才 社会需求 错位竞争 多元化 改革开放30年 培养 经济高速发展 艺术设计教育
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应用型高校艺术设计人才"跨界发展"的实践教学体系研究
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作者 马可欣 《艺术科技》 2020年第2期41-42,共2页
艺术设计是一门实践性较强的专业学科,多年来,为社会培养了大量的艺术设计人才,为地方经济社会的发展注入了源源不断的新鲜血液.但随着社会经济和科学技术的空前发展,传统的专业市场已趋于饱和,艺术设计专业体系严重落后于时代的发展和... 艺术设计是一门实践性较强的专业学科,多年来,为社会培养了大量的艺术设计人才,为地方经济社会的发展注入了源源不断的新鲜血液.但随着社会经济和科学技术的空前发展,传统的专业市场已趋于饱和,艺术设计专业体系严重落后于时代的发展和要求.本文从实际出发,提出建立应用型高校艺术设计人才"跨界发展"的实践教学体系,为未来培养具有社会竞争力的艺术设计专业人才,真正实现高校转型发展的人才培养目标. 展开更多
关键词 转型 跨界发展 艺术设计人才 实践教学体系
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跨专业复合型艺术设计人才创新创业教育研究
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作者 刘敏 李月秋 《美术教育研究》 2017年第5期163-163,共1页
艺术设计是多专业交叉形成的学科,培养跨专业的复合型艺术设计人才是适应综合性设计服务市场需要的具体体现。相较于以往较为狭窄的艺术设计人才培养渠道,建立开放的、有关联的跨专业复合型艺术设计人才创新创业渠道具有重要意义。该文... 艺术设计是多专业交叉形成的学科,培养跨专业的复合型艺术设计人才是适应综合性设计服务市场需要的具体体现。相较于以往较为狭窄的艺术设计人才培养渠道,建立开放的、有关联的跨专业复合型艺术设计人才创新创业渠道具有重要意义。该文主要探讨跨专业复合型艺术设计人才培养策略。 展开更多
关键词 跨专业 复合型 艺术设计人才 创新创业教育
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成果导向教育范式下艺术设计人才培养的创新路径选择 被引量:11
15
作者 汪瑞霞 秦佳 刘永刚 《职业技术教育》 北大核心 2019年第32期27-30,共4页
以成果导向教育理论(OBE)为指导,在调研分析当下高校传统艺术设计人才培养问题瓶颈与提炼细化文化创意产业人才能力指标的基础之上,提出“德、学、能”三元融合艺术设计类人才培养运行系统和艺术设计人才培养路径,并以人才培养机制创新... 以成果导向教育理论(OBE)为指导,在调研分析当下高校传统艺术设计人才培养问题瓶颈与提炼细化文化创意产业人才能力指标的基础之上,提出“德、学、能”三元融合艺术设计类人才培养运行系统和艺术设计人才培养路径,并以人才培养机制创新为突破口,积极开展协同育人的教学实践。 展开更多
关键词 成果导向 艺术设计人才 人才培养 创新路径
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乡村振兴背景下艺术设计人才培养路径研究 被引量:7
16
作者 谷卫英 王丽云 王玮 《美术教育研究》 2022年第13期110-112,共3页
随着乡村振兴的持续深入,乡村对人才的需求更为迫切。高校作为人才培养的主阵地,肩负着为乡村建设发展输送人才的时代重任。在乡村振兴背景下,培养出高质量的新时代艺术设计人才是高校的重要课题。该文通过分析乡村振兴背景下艺术设计... 随着乡村振兴的持续深入,乡村对人才的需求更为迫切。高校作为人才培养的主阵地,肩负着为乡村建设发展输送人才的时代重任。在乡村振兴背景下,培养出高质量的新时代艺术设计人才是高校的重要课题。该文通过分析乡村振兴背景下艺术设计人才需求的特征,探索艺术设计人才培养路径,通过创新教师团队结构,优化艺术设计人才能力培养课程体系,采用多元化教学模式,为高校优化人才培养方案提供思路,同时为培养高质量乡村振兴艺术设计人才提供借鉴。 展开更多
关键词 乡村振兴 高校 新型艺术设计人才 人才培养
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贴合市场需求,培养高素质艺术设计人才 被引量:1
17
作者 方可佳 《美术大观》 2009年第1期186-186,共1页
进入21世纪以来,“艺考热”在不断升温,全国开设艺术设计类专业的院猛增到1400余所,在近几年招生增长过快的专业中,艺术类名列榜首。设计专业上马过多,学科基础薄弱,毕业生就业比例低等现象,已直接影响到高校艺术设计学科的发展。
关键词 艺术设计人才 市场需求 艺术设计类专业 素质 设计专业 学科基础 就业比例
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论全面培养现代复合型艺术设计人才
18
作者 朱益民 《中国成人教育》 北大核心 2007年第22期68-69,共2页
现代复合型艺术设计人才必须坚持艺术和技术的统一,坚持艺术和科学的融合,要具备基本的艺术素质和大的文化观。培养现代复合型艺术设计人才必须高起点、高规格,在教育理念、标志专业、基础课程和师资队伍等方面狠下功夫。
关键词 复合型 艺术设计人才 培养
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高等职业院校艺术设计人才教育模式研究 被引量:2
19
作者 黄彬 《美术大观》 2010年第2期180-181,共2页
高等职业技术教育是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型专门人才,是面向当地和区域经济建设、管理服务第一线来培养高等技术应用型人才与管理人才的教育。高等职业院校艺术设计人才要围绕这一培养方向,区别于现行... 高等职业技术教育是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型专门人才,是面向当地和区域经济建设、管理服务第一线来培养高等技术应用型人才与管理人才的教育。高等职业院校艺术设计人才要围绕这一培养方向,区别于现行的高等普通艺术教育模式,紧扣“以市场为导向,以技术求发展”这一教育教学过程,针对行业及具体岗位来培养应用型专门设计人才,才能适应新时期社会岗位需求的发展。 展开更多
关键词 艺术设计人才 高等职业院校 教育模式 高等职业技术教育 应用型专门人才 高等技术应用型人才 培养方向 区域经济建设
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艺术设计人才培养模式新探索
20
作者 郑黎黎 《成都大学学报(社会科学版)》 2004年第B12期48-48,111,共2页
为探索对艺术设计人才的培养模式,提出了从抽象入手的教学方法,即分三个阶段形成符合艺术设计内在要求的、注重学生综合素质培养的新模式。
关键词 艺术设计人才 人才培养模式 学生素质 教学方法 社会实践 教师
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