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美国教育基金会对艺术融合教育模式的探索——非营利组织推动教育机制改革的理念与路径
1
作者
岳晓英
《美育学刊》
2020年第5期27-34,共8页
近30多年来,美国艺术教育领域的重要现象是对视艺术为所有学科的重要教学资源、将艺术教育融入学校核心、实现人的全面发展和培养创新精神的教育模式的探索。沃尔夫·特拉普表演艺术基金会和索伦森遗产基金会等非营利组织对艺术融...
近30多年来,美国艺术教育领域的重要现象是对视艺术为所有学科的重要教学资源、将艺术教育融入学校核心、实现人的全面发展和培养创新精神的教育模式的探索。沃尔夫·特拉普表演艺术基金会和索伦森遗产基金会等非营利组织对艺术融合教育模式的研究和实践持续时间长、社会影响深远,并带动各种社会力量共同推进对这一教育模式的研究和实践,从而有力推动了美国艺术教育和教育机制改革。
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关键词
美国
艺术融合教育模式
创新型人才
教育
基金会
非营利组织
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题名
美国教育基金会对艺术融合教育模式的探索——非营利组织推动教育机制改革的理念与路径
1
作者
岳晓英
机构
东南大学艺术学院
出处
《美育学刊》
2020年第5期27-34,共8页
文摘
近30多年来,美国艺术教育领域的重要现象是对视艺术为所有学科的重要教学资源、将艺术教育融入学校核心、实现人的全面发展和培养创新精神的教育模式的探索。沃尔夫·特拉普表演艺术基金会和索伦森遗产基金会等非营利组织对艺术融合教育模式的研究和实践持续时间长、社会影响深远,并带动各种社会力量共同推进对这一教育模式的研究和实践,从而有力推动了美国艺术教育和教育机制改革。
关键词
美国
艺术融合教育模式
创新型人才
教育
基金会
非营利组织
Keywords
America
Art Integration Education Model
innovative talents
education foundation
non-profit organization
分类号
J171.24-4 [艺术—艺术理论]
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作者
出处
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1
美国教育基金会对艺术融合教育模式的探索——非营利组织推动教育机制改革的理念与路径
岳晓英
《美育学刊》
2020
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