期刊文献+
共找到19篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
文化引领真善美 修身重礼德艺馨——中等艺术职业学校示范性建设路径探析
1
作者 冯庭民 《中华手工》 2021年第7期126-127,共2页
文章以新疆艺术学院附属中等艺术职业学校为例,提出中等艺术职业学校要树立"真善美"为最高追求的育人理念,践行"以德为本、以人为本、以勤为本"的育人思路,将以中国传统文化为引领作为中等艺术职业学校育人特色建... 文章以新疆艺术学院附属中等艺术职业学校为例,提出中等艺术职业学校要树立"真善美"为最高追求的育人理念,践行"以德为本、以人为本、以勤为本"的育人思路,将以中国传统文化为引领作为中等艺术职业学校育人特色建设的根本路径,使中等艺术职业学校育人特色具有民族性、更具文化性和内涵性,从而为中等艺术职业学校的建设提供参照。 展开更多
关键词 中等艺术职业学校 示范性 建设路径 特色
在线阅读 下载PDF
馨如牡丹洁如莲──记绍兴戏曲艺术职业学校副校长吴调珍
2
作者 陈庭辰 《文化艺术研究》 1999年第5期56-57,17,共3页
关键词 越剧团 艺术职业学校 副校长
在线阅读 下载PDF
广西艺术研究院艺术职业学校
3
《歌海》 2001年第11期49-49,共1页
广西艺术研究院艺术职业学校是经南宁市教育委员会批准,由广西艺术研究院主办的一所培养艺术专门人才的中等职业学校,创办于1991年。学校的前身是广西艺术创作中心艺术职业学校。1999年在南宁市教委进行的办学水平督导评估中,被评为优... 广西艺术研究院艺术职业学校是经南宁市教育委员会批准,由广西艺术研究院主办的一所培养艺术专门人才的中等职业学校,创办于1991年。学校的前身是广西艺术创作中心艺术职业学校。1999年在南宁市教委进行的办学水平督导评估中,被评为优秀学校。学校师资力量十分雄厚,依托艺术研究院的优势,汇集了一批区内知名专家,他们有着丰富的教育教学经验,其中有全国人大代表、原广西区歌舞团副团长、广西舞蹈家协会主席韦泉英,国家二级演员罗传江、毛珠姬、伍琳、黄纯军、声乐教授刘桂荣、黄凤英、邓如金等。学校管理实行班主任跟班负责制,学生宿舍实行男女封闭式公寓化管理,逐步形成了教育育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好的氛围,每个宿舍都安装了电视机、电话机。注重办学投入,新建近千平方的专业教室,拥有先进的多媒体教室,图书室、以及篮球场、羽毛球场等设施。 展开更多
关键词 艺术职业学校 艺术研究 广西 南宁市 艺术创作 公寓化管理 办学水平 教育委员会 教育育人 管理育人
在线阅读 下载PDF
广西艺术研究院艺术职业学校
4
《歌海》 2001年第10期49-49,共1页
广西艺术研究院艺术职业学校是经南宁市教育委员会批准,由广西艺术研究院主办的一所培养艺术专门人才的中等职业学校,创办于1991年。学校的前身是广西艺术创作中心艺术职业学校。1999年在南宁市教委进行的办学水平督导评估中,被评为优... 广西艺术研究院艺术职业学校是经南宁市教育委员会批准,由广西艺术研究院主办的一所培养艺术专门人才的中等职业学校,创办于1991年。学校的前身是广西艺术创作中心艺术职业学校。1999年在南宁市教委进行的办学水平督导评估中,被评为优秀学校。学技师资力量十分雄厚,依托艺术研究院的优势,汇集了一批区内知名专家、他们有着丰富的教育教学经验,其中有全国人大代表、原广西区歌舞团副团长,广西舞蹈家协会主席韦泉英,国家二级演员罗传江、毛珠姬、伍琳、黄纯军、声乐教授刘桂荣、黄凤英、邓如金等。学校管理实行班主任跟班负责制,学生宿舍实行男女封闭式公寓化管理,逐步形成了教育育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好的氛围,每个宿舍都安装了电视机、电话机。洼重办学投入,新建近千平方的专业教室,拥有先进的多媒体教室、图书室、以及篮球场、羽毛球场等设施。 展开更多
关键词 艺术职业学校 艺术研究 广西区 南宁市 中等职业学校 艺术创作 办学水平 优秀学校 教育委员会 人大代表
在线阅读 下载PDF
欣赏影视 品味历史——谈艺术职业学校学分制下历史课程的延伸
5
作者 潘小燕 《艺海》 2007年第6期121-123,共3页
  实施学分制教学管理制度是中等职业教育走出困境的一项重要举措,它的核心是在教育过程中强调尊重教育对象的个性差异和趣味发展,注重目标管理,实行自由选课和弹性制.……
关键词 学科 影视片 历史课程 学分制 学分积累制 教学制度 艺术职业学校
在线阅读 下载PDF
中等艺术职业学校实施素质教育的思考
6
作者 朱婕 《成才之路》 2010年第24期9-10,共2页
当前大多数中等艺术学校的发展遇到了较大困难,甚至到了举步维艰的地步。冷静、理性地思考,全面推进素质教育,努力提高学生的综合职业素质,才能使中等艺术教育尽快摆脱困境,快速健康地发展。
关键词 中等艺术职业学校 素质教育 思考
在线阅读 下载PDF
艺术职业学校计算机基础教学的探讨
7
作者 苏楠 《剧影月报》 2012年第3期144-145,共2页
艺术职业学校计算机基础教学,不仅推动学校信息学教育的深入开展,而且为学生提供获取科学知识和实践技能的新途径,帮助学生形成严谨务实的学习风气和奋进成才的理想,使学生的学习富于独立性和创造性。本文从培养学生的实践、思维能力等... 艺术职业学校计算机基础教学,不仅推动学校信息学教育的深入开展,而且为学生提供获取科学知识和实践技能的新途径,帮助学生形成严谨务实的学习风气和奋进成才的理想,使学生的学习富于独立性和创造性。本文从培养学生的实践、思维能力等方面探讨了搞好艺术职业学校计算机基础教学的因素。 展开更多
关键词 计算机教学 艺术职业学校 多媒体教学
在线阅读 下载PDF
艺术类中等职业学校开设戏曲校本课程的可行性调查报告 被引量:1
8
作者 陈森 《音乐时空》 2014年第13期118-119,共2页
贯彻新课程改革精神,利用本土戏曲资源深化艺术类中等职业学校课程改革,推进学生素质教育。通过对国内外现状分析、对开发校本课程的研究意义、调查数据的整合与分析得出结论:艺术类职业学校承担着对地方戏曲专业人才培养和非专业人才... 贯彻新课程改革精神,利用本土戏曲资源深化艺术类中等职业学校课程改革,推进学生素质教育。通过对国内外现状分析、对开发校本课程的研究意义、调查数据的整合与分析得出结论:艺术类职业学校承担着对地方戏曲专业人才培养和非专业人才培养的重任。有着独特的教学资源和艺术氛围,所以开设戏曲课程是具有可行性的,并提出相关教学建议。 展开更多
关键词 艺术类中等职业学校 淮海戏 校本课程 可行性
在线阅读 下载PDF
“黄河”之上苦练功,央视春晚展英姿——河南新蔡冰上职业艺术学校参演央视春晚记事
9
作者 梁新慧(文/图) 《杂技与魔术》 2020年第3期34-35,共2页
在央视2020年春节联欢晚会郑州分会场上,两万余名演员用身躯组成的“黄河”从天而降,呈现了变幻无穷的黄河盛景和厚重的中原文化,充分展示了河南高质量发展的路径及河南人民新时代的精神风貌和文化自信。当涛涛河水上几只船帆摇曳时,很... 在央视2020年春节联欢晚会郑州分会场上,两万余名演员用身躯组成的“黄河”从天而降,呈现了变幻无穷的黄河盛景和厚重的中原文化,充分展示了河南高质量发展的路径及河南人民新时代的精神风貌和文化自信。当涛涛河水上几只船帆摇曳时,很多观众被这一幕震撼了。这奇特的景观是由新蔡冰上职业艺术学校的10位少年,通过高空杂技“摇摆高拐”完成的。该校校长徐永威透露,为了舞台上的这一分钟,他们苦练了两个月,经历了提心吊胆的过程。 展开更多
关键词 文化自信 春节联欢晚会 变幻无穷 央视春晚 职业艺术学校 发展的路径 冰上
在线阅读 下载PDF
“双元制”与艺术职业教育改革 被引量:1
10
作者 潘定国 《艺海》 2006年第4期105-106,共2页
关键词 双元制 职业教育改革 专业设置 实践课 艺术职业学校 岗位实训 培养目标 课程体系 培养学生 德国
在线阅读 下载PDF
艺术人生 从创艺开始
11
《歌海》 2006年第4期65-65,共1页
南宁创艺艺术职业学校是南宁市著名的艺术教育专门学校。开设有舞蹈、音乐、杂技、器乐、美术、绘画等专业;学校管理严格,学生全封闭全寄宿;办学设施完备;
关键词 艺术职业学校 艺术教育 学校管理 南宁市 全封闭 优秀学校 办学水平 学生宿舍 艺术人生 舞蹈
在线阅读 下载PDF
艺术人生 从创艺开始
12
《歌海》 2006年第1期67-67,共1页
创艺艺术职业学校是南宁市著名的艺术教育专门学校,主要从事艺术各门类的学历教育以及艺术培训、演艺等业务。开设有舞蹈、音乐、杂技、器乐、艺术幼师、美术绘画等专业;学校管理严格,学生全封闭全寄宿;办学设施完备:公寓式学生宿舍、... 创艺艺术职业学校是南宁市著名的艺术教育专门学校,主要从事艺术各门类的学历教育以及艺术培训、演艺等业务。开设有舞蹈、音乐、杂技、器乐、艺术幼师、美术绘画等专业;学校管理严格,学生全封闭全寄宿;办学设施完备:公寓式学生宿舍、一千多平方米的专业教室、多媒体教室等;有着很强的演员队伍、师资及编导力量。 展开更多
关键词 南宁市 艺术人生 办学水平 广西教育 文工团 企事业单位 艺术人才 学历教育 艺术职业学校 艺术教育
在线阅读 下载PDF
谈艺术类高职校创新人才的培养
13
作者 周黛瑜 《成才之路》 2008年第31期6-7,共2页
我国的传统教育有自己的优势和特色,但也有明显的不足,其中一个方面就是习惯于按照一个固有的模式,把千差万别的学生经过反复打磨,最后塑造成一个个标准产品。
关键词 高素质创新人才 艺术 创新素质 高职校 培养创新人才 培养学生 创新能力 创新人才培养 艺术职业学校 艺术人才
在线阅读 下载PDF
构建多元艺术人才的培养模式
14
作者 钱竑 《剧影月报》 2005年第6期90-91,共2页
随着经济的快速增长和国家综合实力的增强,文化产业合法化的身份在中国逐步确立。国家把文化产业的发展纳入了国民经济和社会发展的整体规划之中,使之不仅要成为新的经济增长点,而且要在我国战略性经济结构调整中扮演重要的角色。这无... 随着经济的快速增长和国家综合实力的增强,文化产业合法化的身份在中国逐步确立。国家把文化产业的发展纳入了国民经济和社会发展的整体规划之中,使之不仅要成为新的经济增长点,而且要在我国战略性经济结构调整中扮演重要的角色。这无疑拓展了备类艺术院校毕业生的就业空间。作为专门培养社会所需的实用型人才的高等艺术职业学校,如何在这个广阔而又充满竞争的市场中找到适合自己的发展之路,其关键是学校人才培养模式的构建与实施。 展开更多
关键词 艺术职业学校 课程模块 人才培养模式 师资队伍建设 课程内容 专业课程 岗位群 舞蹈专业 专业设置 培养目标 职业能力
在线阅读 下载PDF
从“以审美为核心”到“以人为本”——核心素养视域下中职艺术课程教学方向与策略 被引量:3
15
作者 殷珺 《江苏教育》 2020年第68期48-53,共6页
通过2020年版《中等职业学校艺术课程标准》与2013年版《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》的比较研究,揭示核心素养视域下中职音乐课程发展方向,洞悉其背后的音乐教育价值取向,提出围绕核心素养培育的中职艺术课程管理与教学策略。
关键词 《中等职业学校艺术课程标准》 核心素养 审美核心论 以人为本
在线阅读 下载PDF
陪伴你夺冠
16
《歌海》 2004年第S2期1-1,共1页
自2002年以来,本刊每期均编有综合知识素质测评题,这在读者群中引起了广泛的关注。2003年广西"甲天下"青年歌手电视大奖赛期间,组委会综合知识素质考评组在本刊选用了不少问答题,库存的《歌海》当即被歌手们抢购一空。《歌海... 自2002年以来,本刊每期均编有综合知识素质测评题,这在读者群中引起了广泛的关注。2003年广西"甲天下"青年歌手电视大奖赛期间,组委会综合知识素质考评组在本刊选用了不少问答题,库存的《歌海》当即被歌手们抢购一空。《歌海》既为歌手解决了燃眉之急,也为大奖赛的顺利举行做出了努力。不少读者纷纷来信,希望本刊长期编选测评题并汇编成册,"这对于普及音乐教育、提高民族的综合素质有极大的推动作用,建议大、中、小学、艺术职业学校、文艺团体、群众艺术馆开展模拟电视大奖赛开展活动",并相信《歌海》会为此"献上一份极好的教材"。为满足读者需求,经广西新闻出版局批准。 展开更多
关键词 大奖赛 综合素质 广西 歌手 综合知识素质 素质测评 艺术职业学校 音乐教育 读者需求 读者群
在线阅读 下载PDF
谈艺校思想政治课教学
17
作者 蔡茉莉 《剧影月报》 2004年第4期62-62,共1页
“世界上没有完全相同的两片树叶。”我们进行教学也要考虑教学对象——学生的差异进行因材施教,才能取得较好的教学效果。本人觉得提高艺术中专校思想政治课教学要针对艺校中专生特点,灵活采用各种教学方法。
关键词 艺术职业学校 思想政治课 评说法 教学方法 学生参与式教学
在线阅读 下载PDF
艺职校音乐专业发展问题的几点思考 被引量:1
18
作者 李全 《音乐时空》 2016年第5期104-105,92,共3页
笔者长期从事职业艺术教育工作,通过对职业艺术教育的现状进行研究和分析,从中找出一些存在的问题,并对职业艺术教育的发展进行了思考,以及对未来职业艺术教育的工作提出一些建议。
关键词 职业艺术学校 教育 问题 思考 建议 创新
在线阅读 下载PDF
新蔡县被授予“河南省杂技之乡”称号
19
作者 《杂技与魔术》 2020年第6期52-52,共1页
2020年12月2日,由河南省杂技家协会主办,新蔡县委、县政府承办的“河南省杂技之乡”授牌仪式在新蔡县冰上职业艺术学校隆重举行。河南省文联党组成员、副主席陈涌泉,河南省杂技家协会主席闫敬彩,河南省文联副主席、河南省杂技家协会副... 2020年12月2日,由河南省杂技家协会主办,新蔡县委、县政府承办的“河南省杂技之乡”授牌仪式在新蔡县冰上职业艺术学校隆重举行。河南省文联党组成员、副主席陈涌泉,河南省杂技家协会主席闫敬彩,河南省文联副主席、河南省杂技家协会副主席、秘书长李锦利,驻马店市委宣传部常务副部长孙书杰,驻马店市文联主席韩祖和,新蔡县委副书记、县长申保卫,新蔡县人大常委会主任陈学功,新蔡县委常委、副县长李东,新蔡县委常委、宣传部长、副县长王霞,新蔡县政协副主席彭红,河南省杂技家协会副主席付卫华、关旭豪、刘超峰等领导出席了仪式。仪式由新蔡县委常委、副县长李东主持。 展开更多
关键词 杂技家协会 文联主席 县政协副主席 新蔡县 文联党组 驻马店 职业艺术学校 陈涌泉
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部