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谈艺术类高职声乐教学中的教材运用 被引量:8
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作者 侯芸莉 梁宇虹 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第22期56-57,共2页
艺术类高职声乐教育不仅要注重发声技艺与技巧的训练,更应针对目前高职学生的特点,注重培养其综合素质,尤其文化素养。在声乐教材的运用过程中,应“洋为中用”,着力开发中华民族传统音乐的精华。
关键词 艺术类高职 声乐教材 民族声乐艺术
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艺术类高职院校“思政课+”的教学创新研究 被引量:7
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作者 张红 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第35期88-91,96,共5页
艺术类高职院校"思政课+"是适应新时代发展要求,在教学改革方面做出的积极探索。它把"线上"教学和"线下"教学有机结合,坚持"守正"再"出新",把"思政内容和艺术专业"相融合... 艺术类高职院校"思政课+"是适应新时代发展要求,在教学改革方面做出的积极探索。它把"线上"教学和"线下"教学有机结合,坚持"守正"再"出新",把"思政内容和艺术专业"相融合,突显了以生为本、教学相长和朋辈引领的教学特征。同时对教学实践中出现的新问题也进行了研究和思考。 展开更多
关键词 艺术类高职院校 思政课+ 教学创新
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艺术类高职院校创业教育体系建设刍议
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作者 孙丽华 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第19期94-96,共3页
艺术类高职院校构建完善的创业教育生态系统,在促进创业教育生态系统内部各要素协调发展的同时,优化其外部环境,使创业教育与人才培养过程全面融合,提高创业教育的实效。
关键词 艺术类高职院校 创业教育体系建设
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艺术类高职英语教材的改革和建设 被引量:16
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作者 王玉华 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2009年第2期157-160,共4页
英语教材作为教师传授英语知识的重要媒介,在很大程度上影响着英语教学工作的成效。基于对上海等部分高职院校所使用的现行英语教材的调查,了解高职教材现状,认为编写高职英语教材应遵循应用性、实用性和实践性的原则,并突出其专业特色... 英语教材作为教师传授英语知识的重要媒介,在很大程度上影响着英语教学工作的成效。基于对上海等部分高职院校所使用的现行英语教材的调查,了解高职教材现状,认为编写高职英语教材应遵循应用性、实用性和实践性的原则,并突出其专业特色,在选择教材内容时不仅要考虑教育目标的要求,还要考虑学生走向社会后的实际工作的需要和职业特点的需要。做到实用为主,够用为度,把培养人的能力放在首位。 展开更多
关键词 艺术类高职英语 教材建设 学而致用
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“双高计划”背景下艺术类高职院校乡村振兴与设计扶贫研究 被引量:6
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作者 邢阎艳 杨亮 《包装工程》 CAS 北大核心 2022年第S01期362-365,379,共5页
目的在“双高计划”背景下,艺术类高职院校结合双高计划建设的发展契机,积极响应和探索实践乡村振兴与设计扶贫的国家战略。方法通过对背景环境和政策文件的解读和分析,结合当下艺术类高职院校的发展现状和职能提升的重要现实意义。结... 目的在“双高计划”背景下,艺术类高职院校结合双高计划建设的发展契机,积极响应和探索实践乡村振兴与设计扶贫的国家战略。方法通过对背景环境和政策文件的解读和分析,结合当下艺术类高职院校的发展现状和职能提升的重要现实意义。结果探讨了艺术类高职院校针对乡村振兴和设计扶贫可采取的措施和各类社会服务功能的实践手段,以及如何搭建乡村振兴与设计扶贫的高职院校功能平台。结论为“双高计划”背景下的艺术类高职院校响应乡村振兴与设计扶贫国家战略的示范性建设和未来可持续建设发展探索路径。 展开更多
关键词 双高计划 乡村振兴 艺术类高职院校 设计扶贫 社会服务
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艺术类高职学生思想政治教育的特点与路径选择 被引量:7
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作者 彭朝阳 《当代教育论坛》 2015年第4期69-75,共7页
文章分析了艺术类高职学生及其思想政治教育的特点,并在此基础上提出了艺术类高职学生思想政治教育的路径:动态把握艺术类高职学生的时代变化是前提;共性与个性结合,及时完善艺术类高职学生思想政治教育的理念与制度是关键;追踪调查,及... 文章分析了艺术类高职学生及其思想政治教育的特点,并在此基础上提出了艺术类高职学生思想政治教育的路径:动态把握艺术类高职学生的时代变化是前提;共性与个性结合,及时完善艺术类高职学生思想政治教育的理念与制度是关键;追踪调查,及时检验与修正艺术类高职学生思想政治教育的效果是根本目标。 展开更多
关键词 艺术类高职学生 思想政治教育 特点 路径选择
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艺术类高职戏剧表演专业学制及课程体系调查与思考 被引量:2
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作者 李宗明 《职教论坛》 北大核心 2015年第8期53-57,共5页
不论是"京剧"还是其他地方戏剧都是我国传统文化中的瑰宝。新世纪以来,艺术类高职院校所设立的戏剧表演专业,是传统文化传承的重要载体。通过对12所院校22个专业点的招生、学制及课程设置情况进行比较分析,发现招生规模小、... 不论是"京剧"还是其他地方戏剧都是我国传统文化中的瑰宝。新世纪以来,艺术类高职院校所设立的戏剧表演专业,是传统文化传承的重要载体。通过对12所院校22个专业点的招生、学制及课程设置情况进行比较分析,发现招生规模小、生源层次多元、来源多样、课程设置趋同等问题,提出与其紧密相关的学生年龄跨度大的学生管理问题、文化传承与效益兼顾问题、高职与本科专业课程的差异问题等将影响戏剧表演专业人才培养质量与水平。 展开更多
关键词 艺术类高职 戏剧表演 学制 课程
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艺术类高职院校英语教学中的多媒体辅助教学初探 被引量:1
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作者 刘信波 《教育与职业》 北大核心 2008年第35期146-147,共2页
多媒体辅助教学具有集成性、交互性、多维化的特征,弥补了传统教学的不足。但是,如果过多、过滥地运用多媒体教学,会减少师生间的情感交流和英语语言交流,削减教师的教学积极性,导致课堂教学流于形式。因此,我们要有选择地、有效地利用... 多媒体辅助教学具有集成性、交互性、多维化的特征,弥补了传统教学的不足。但是,如果过多、过滥地运用多媒体教学,会减少师生间的情感交流和英语语言交流,削减教师的教学积极性,导致课堂教学流于形式。因此,我们要有选择地、有效地利用多媒体辅助教学。多媒体课件制作也应体现“以教师为主导、以学生为中心”的教学原则,突出多媒体“辅助”教学的宗旨。 展开更多
关键词 艺术类高职院校 英语教学 多媒体辅助教学
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对当前我国艺术类高职院校发展的理性思考--基于50个样本的调查分析
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作者 李宗明 《职教论坛》 北大核心 2014年第23期43-47,共5页
十多年来,在职业教育大力发展的春风下,艺术类高职院校迅速增长。基于对50个样本的调查,就空间分布及特征、办学历史及理念体系、专业点设置与分布、招生与学习成本等进行统计发现,区域间的发展不平衡、办学理念的相对滞后、专业设置不... 十多年来,在职业教育大力发展的春风下,艺术类高职院校迅速增长。基于对50个样本的调查,就空间分布及特征、办学历史及理念体系、专业点设置与分布、招生与学习成本等进行统计发现,区域间的发展不平衡、办学理念的相对滞后、专业设置不尽合理、社会认同度不够高、专业与产业不尽协调发展等问题制约着其进一步发展。为此建议,要加强对艺术类高职院校发展的宏观调控,提高教育质量保障,增强社会吸引力。 展开更多
关键词 艺术类高职 发展 调查
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高职表演艺术类音乐专业人才培养目标及教学改革探讨 被引量:9
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作者 莫煜红 俞晓康 《教育与职业》 北大核心 2009年第20期124-125,共2页
文章明确了高职表演艺术类音乐专业人才培养目标的定位,围绕表演艺术类培养目标从合理性、拓展性、实践性、特色性等方面对其设置问题提出了要求,并从实际出发,论证了高职音乐专业如何加强实践教学的问题。
关键词 高职音乐表演艺术类专业 人才培养目标 课程设置 实践教学
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高职艺术类工学结合人才培养模式的探索与实践 被引量:7
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作者 黎卫 《教育与职业》 北大核心 2009年第8期125-126,共2页
我国经济的高速发展使得社会对实用型艺术类人才的需求旺盛,因而形成了具有相当规模、学科门类齐全的高职设计艺术教育体系。但是高职艺术类的人才培养也暴露出了诸多问题,需要在各方面进行改革。文章从人才培养目标定位、课程体系构... 我国经济的高速发展使得社会对实用型艺术类人才的需求旺盛,因而形成了具有相当规模、学科门类齐全的高职设计艺术教育体系。但是高职艺术类的人才培养也暴露出了诸多问题,需要在各方面进行改革。文章从人才培养目标定位、课程体系构建、师资队伍建设、实训条件建设四个方面进行阐述,对高职艺术类专业如何构建工学结合的人才培养模式进行探索与研究。 展开更多
关键词 高职艺术类 工学结合 人才培养模式
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艺术类大学生思想素质调查与分析——以广东省部分高职院校为例
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作者 卢志高 《思想政治教育研究》 2010年第5期97-99,共3页
在问卷调查的基础上,从人生观、价值观、学习观、个体行为、恋爱观和心理素质等方面,对高等职业院校艺术类大学生进行调查和分析,结果显示,高职艺术类大学生的思想素质总体上是积极向上的,但受社会多元化、专业学习特点等因素的影响,在... 在问卷调查的基础上,从人生观、价值观、学习观、个体行为、恋爱观和心理素质等方面,对高等职业院校艺术类大学生进行调查和分析,结果显示,高职艺术类大学生的思想素质总体上是积极向上的,但受社会多元化、专业学习特点等因素的影响,在校艺术类大学生的思想素质也出现了一些比较突出和共性的问题,这些问题要求从人才培养的目标出发,加强对高职艺术类大学生的理想信念和组织纪律的教育,重视培养他们的文化素养,关注他们的心理健康。 展开更多
关键词 高职艺术类大学生 思想素质 调查
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云南文化艺术职业学院搭建民族文化桥梁 促进国际合作交流
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《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第36期I0001-I0001,共1页
云南文化艺术职业学院地处风景秀丽的昆明西山之麓、滇池之滨,是中国18所省公立艺术类高职院校之一,是云南省较早开展艺术教育的职业院校.
关键词 职业学院 文化艺术 国际合作交流 云南省 民族文化 艺术类高职院校 桥梁 职业院校
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