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艺术类专业学生职业核心能力的培养模式——以播音主持专业为例 |
葛仲夏
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《安顺学院学报》
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2015 |
2
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2
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基于案例教学法来培养高职艺术类专业学生跨文化交际能力的实证研究 |
陆小英
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《海外英语》
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2015 |
0 |
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从艺术类专业学生考试作弊被处分看心理危机的干预 |
朱玲玲
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《教育界（高等教育）》
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2019 |
0 |
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浅析审美素养对艺术类专业学生的重要性 |
邓玉霞
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《流行色》
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2020 |
0 |
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5
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艺术类专业大学生学习动机探析 |
寿萌吉
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《中国成人教育》
北大核心
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2010 |
7
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6
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艺术类专业大学生英语学习的调查与分析 |
杨恒
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《航海教育研究》
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2009 |
4
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7
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基于就业需求的艺术类声乐专业学生职业能力培养途径探索 |
阎戈
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《戏剧之家》
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2016 |
0 |
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非音乐专业艺术类学生的音乐艺术审美教育探析——以四川音乐学院传媒学院编导专业学生为例 |
马铭
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《戏剧之家》
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2017 |
3
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9
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艺术类学生创作视域下非遗衍生品设计途径研究 |
于易清
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《服装设计师》
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2022 |
1
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艺术类专业大学生就业指导课程教学改革浅论 |
孟凡璧
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《戏剧之家》
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2015 |
1
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