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高中美术欣赏课堂教学策略摭谈
被引量：
4
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作者
陶名康
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
1998年第3期153-155,共3页
普通高中开设美术欣赏课是应试教育向素质教育转轨中的必然产物。国家教委在决定普通高中开设艺术欣赏课的有关文件中,明确指出开设此课是为了“全面贯彻教育方针,开阔高中生的文化艺术视野,提高艺术修养,陶冶情操,使之树立正确的审美观...
普通高中开设美术欣赏课是应试教育向素质教育转轨中的必然产物。国家教委在决定普通高中开设艺术欣赏课的有关文件中,明确指出开设此课是为了“全面贯彻教育方针,开阔高中生的文化艺术视野,提高艺术修养,陶冶情操,使之树立正确的审美观,促进其全面发展”。
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关键词
高中美术
欣赏
课堂教学策略
美术
欣赏课
审美教育
形式美感
《狼牙山五壮士》
艺术欣赏课
普通高中
美术作品
摭谈
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职称材料
题名
高中美术欣赏课堂教学策略摭谈
被引量：
4
1
作者
陶名康
出处
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
1998年第3期153-155,共3页
文摘
普通高中开设美术欣赏课是应试教育向素质教育转轨中的必然产物。国家教委在决定普通高中开设艺术欣赏课的有关文件中,明确指出开设此课是为了“全面贯彻教育方针,开阔高中生的文化艺术视野,提高艺术修养,陶冶情操,使之树立正确的审美观,促进其全面发展”。
关键词
高中美术
欣赏
课堂教学策略
美术
欣赏课
审美教育
形式美感
《狼牙山五壮士》
艺术欣赏课
普通高中
美术作品
摭谈
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高中美术欣赏课堂教学策略摭谈
陶名康
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
1998
4
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