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科学与艺术整合教育中幼儿创造力培养的实验研究
被引量:
14
1
作者
黄海涛
《当代教育科学》
北大核心
2007年第16期38-41,共4页
研究者通过对山东省71所幼儿园的2000余名幼儿进行的"科学与艺术整合教育活动"教材简案的实验,发现实验结果是:实验班幼儿比对照班幼儿创造力发展状况有显著的差异,证明进行科学与艺术整合教育对幼儿创造力培养是有益的,能够...
研究者通过对山东省71所幼儿园的2000余名幼儿进行的"科学与艺术整合教育活动"教材简案的实验,发现实验结果是:实验班幼儿比对照班幼儿创造力发展状况有显著的差异,证明进行科学与艺术整合教育对幼儿创造力培养是有益的,能够促进其创造力的发展。
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关键词
幼儿科学与
艺术整合
教育
创造力
整合
课程
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职称材料
艺术的自我整合——从艺术跨界作品表现形式论艺术创意的建构逻辑
被引量:
8
2
作者
徐子涵
《南京农业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第5期130-136 142,共8页
文章所述"跨界艺术"是指一种多门类艺术自我整合的新形式,这种艺术创作形式更利于被大众广泛接受,其表现内容主要是表达一种特殊的艺术情感,这种情感要使人们趋向团结或是让人们的艺术精神趋于凝聚,并力求让普通人易于理解、...
文章所述"跨界艺术"是指一种多门类艺术自我整合的新形式,这种艺术创作形式更利于被大众广泛接受,其表现内容主要是表达一种特殊的艺术情感,这种情感要使人们趋向团结或是让人们的艺术精神趋于凝聚,并力求让普通人易于理解、便于接受。艺术发展趋势应是逐步脱离小众,不应仅仅去追求只有少部分受众才能感受与理解的作品创作。尽量避免单一门类艺术所表达的特殊情感的完美性。当代艺术创作日益趋向大众化,社会普遍关注的是能够让绝大多数审美欣赏受众轻松介入,便于领会,再逐步体会到艺术精神的深邃。只有这样,艺术作品及其呈现才是完美的,与时俱进并体现时代精神的。跨界艺术追求的不是艺术形式的堆砌,也不是内容的繁复罗列,而是艺术表现的创新,并在创意中折射艺术的灵魂。这种艺术创意性并没有丢弃传统精华,而是将多种传统艺术元素通过某种方式整合、融会在艺术作品之中。只有这样,广大受众才能被当代文化符号构建的艺术新形式所吸引,甚或关注,领会艺术精神所在,最终弘扬传统艺术精髓,直至引领当代艺术发展。
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关键词
音乐
艺术
合唱作品
《蓝柳》
艺术
跨界
艺术
创意
艺术整合
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职称材料
领导者要学会整合艺术
3
作者
蒋周明
《领导科学》
北大核心
2001年第14期12-12,共1页
关键词
整合
艺术
相互制约
科学
负数
整体
个体
合理
部门
相互促进
相互协调
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职称材料
领导与执政艺术的创新
4
作者
何明春
《湖湘论坛》
2002年第6期21-,共1页
关键词
作风
整合
艺术
领导者
创新
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职称材料
西方文艺批评中的生命有机思想及其历史影响
5
作者
季明举
《山东外语教学》
2016年第4期62-68,共7页
西方文艺批评诸流派大多有着绵延不息的悠久诗学传统,其中包含了生命有机思想:从古希腊时期到当今"数字化"时代,对待艺术的鲜活生命态度和艺术审美的有机整合意识就一直是一种生生不息的艺术批评模式。这一生命有机思想始终...
西方文艺批评诸流派大多有着绵延不息的悠久诗学传统,其中包含了生命有机思想:从古希腊时期到当今"数字化"时代,对待艺术的鲜活生命态度和艺术审美的有机整合意识就一直是一种生生不息的艺术批评模式。这一生命有机思想始终以反理性主义、反技术物化的生动面目出现,在西方文艺批评史上留下了鲜明的足迹,并对当今"全球化"时代文艺理论探索摆脱科技主义、"数字化"洪流的桎梏,回归艺术本体与自觉构成了重大的启示。
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关键词
西方文艺批评
生命有机思想
艺术整合
意识
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职称材料
良好企业形象之保持维护策略
6
作者
杨仕辉
《西部论坛》
1996年第1期21-26,共6页
良好企业形象之保持维护策略杨仕辉当前企业竞争表现为企业形象的综合竞争,而现今企业界、理论界、管理者大都注重企业形象的塑造,极少言及形象维护,似乎形象一树立便可高枕无忧,这一现象值得我们反思,“创业难,守业更难”,因此...
良好企业形象之保持维护策略杨仕辉当前企业竞争表现为企业形象的综合竞争,而现今企业界、理论界、管理者大都注重企业形象的塑造,极少言及形象维护,似乎形象一树立便可高枕无忧,这一现象值得我们反思,“创业难,守业更难”,因此塑造企业良好形象固然重要,但若不会...
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关键词
企业形象
形象维护
分形形象
企业理念
企业国际形象
维护策略
识别标志
新形象
经营理念
整合
艺术
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职称材料
中国插花和日本插花
7
作者
佛生
《林业与生态》
2003年第10期34-34,共1页
关键词
日本插花
艺术
特色
日本式
时代意义
生长姿态
整合
艺术
花卉
艺术
自然生态
经济效用
大自然界
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职称材料
题名
科学与艺术整合教育中幼儿创造力培养的实验研究
被引量:
14
1
作者
黄海涛
机构
山东省教育科学研究所
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第16期38-41,共4页
基金
中国学前教育研究会"十五"研究课题
山东省教育科学"十五"规划重大课题<幼儿科学与艺术启蒙教育整合实验研究>成果之一
文摘
研究者通过对山东省71所幼儿园的2000余名幼儿进行的"科学与艺术整合教育活动"教材简案的实验,发现实验结果是:实验班幼儿比对照班幼儿创造力发展状况有显著的差异,证明进行科学与艺术整合教育对幼儿创造力培养是有益的,能够促进其创造力的发展。
关键词
幼儿科学与
艺术整合
教育
创造力
整合
课程
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
艺术的自我整合——从艺术跨界作品表现形式论艺术创意的建构逻辑
被引量:
8
2
作者
徐子涵
机构
东南大学艺术学院
出处
《南京农业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第5期130-136 142,共8页
文摘
文章所述"跨界艺术"是指一种多门类艺术自我整合的新形式,这种艺术创作形式更利于被大众广泛接受,其表现内容主要是表达一种特殊的艺术情感,这种情感要使人们趋向团结或是让人们的艺术精神趋于凝聚,并力求让普通人易于理解、便于接受。艺术发展趋势应是逐步脱离小众,不应仅仅去追求只有少部分受众才能感受与理解的作品创作。尽量避免单一门类艺术所表达的特殊情感的完美性。当代艺术创作日益趋向大众化,社会普遍关注的是能够让绝大多数审美欣赏受众轻松介入,便于领会,再逐步体会到艺术精神的深邃。只有这样,艺术作品及其呈现才是完美的,与时俱进并体现时代精神的。跨界艺术追求的不是艺术形式的堆砌,也不是内容的繁复罗列,而是艺术表现的创新,并在创意中折射艺术的灵魂。这种艺术创意性并没有丢弃传统精华,而是将多种传统艺术元素通过某种方式整合、融会在艺术作品之中。只有这样,广大受众才能被当代文化符号构建的艺术新形式所吸引,甚或关注,领会艺术精神所在,最终弘扬传统艺术精髓,直至引领当代艺术发展。
关键词
音乐
艺术
合唱作品
《蓝柳》
艺术
跨界
艺术
创意
艺术整合
分类号
J05 [艺术—艺术理论]
在线阅读
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职称材料
题名
领导者要学会整合艺术
3
作者
蒋周明
机构
国家林业局纪检组
出处
《领导科学》
北大核心
2001年第14期12-12,共1页
关键词
整合
艺术
相互制约
科学
负数
整体
个体
合理
部门
相互促进
相互协调
分类号
C933.2 [经济管理—管理学]
在线阅读
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职称材料
题名
领导与执政艺术的创新
4
作者
何明春
机构
中共郴州市委党校
出处
《湖湘论坛》
2002年第6期21-,共1页
关键词
作风
整合
艺术
领导者
创新
分类号
D676.4 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
西方文艺批评中的生命有机思想及其历史影响
5
作者
季明举
机构
曲阜师范大学外国语学院
出处
《山东外语教学》
2016年第4期62-68,共7页
基金
国家社科基金项目"根基主义及其民族文化审美理论"(项目编号:13BWW032)的阶段性研究成果
文摘
西方文艺批评诸流派大多有着绵延不息的悠久诗学传统,其中包含了生命有机思想:从古希腊时期到当今"数字化"时代,对待艺术的鲜活生命态度和艺术审美的有机整合意识就一直是一种生生不息的艺术批评模式。这一生命有机思想始终以反理性主义、反技术物化的生动面目出现,在西方文艺批评史上留下了鲜明的足迹,并对当今"全球化"时代文艺理论探索摆脱科技主义、"数字化"洪流的桎梏,回归艺术本体与自觉构成了重大的启示。
关键词
西方文艺批评
生命有机思想
艺术整合
意识
Keywords
The western literary criticism
organic ideas of life
sense of organic synthesis
分类号
I106 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
良好企业形象之保持维护策略
6
作者
杨仕辉
出处
《西部论坛》
1996年第1期21-26,共6页
文摘
良好企业形象之保持维护策略杨仕辉当前企业竞争表现为企业形象的综合竞争,而现今企业界、理论界、管理者大都注重企业形象的塑造,极少言及形象维护,似乎形象一树立便可高枕无忧,这一现象值得我们反思,“创业难,守业更难”,因此塑造企业良好形象固然重要,但若不会...
关键词
企业形象
形象维护
分形形象
企业理念
企业国际形象
维护策略
识别标志
新形象
经营理念
整合
艺术
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
在线阅读
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职称材料
题名
中国插花和日本插花
7
作者
佛生
出处
《林业与生态》
2003年第10期34-34,共1页
关键词
日本插花
艺术
特色
日本式
时代意义
生长姿态
整合
艺术
花卉
艺术
自然生态
经济效用
大自然界
分类号
J525.1 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
科学与艺术整合教育中幼儿创造力培养的实验研究
黄海涛
《当代教育科学》
北大核心
2007
14
在线阅读
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职称材料
2
艺术的自我整合——从艺术跨界作品表现形式论艺术创意的建构逻辑
徐子涵
《南京农业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015
8
在线阅读
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职称材料
3
领导者要学会整合艺术
蒋周明
《领导科学》
北大核心
2001
0
在线阅读
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职称材料
4
领导与执政艺术的创新
何明春
《湖湘论坛》
2002
0
在线阅读
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职称材料
5
西方文艺批评中的生命有机思想及其历史影响
季明举
《山东外语教学》
2016
0
在线阅读
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职称材料
6
良好企业形象之保持维护策略
杨仕辉
《西部论坛》
1996
0
在线阅读
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职称材料
7
中国插花和日本插花
佛生
《林业与生态》
2003
0
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职称材料
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