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美国费城公共艺术政策运行对中国公共艺术的启示 被引量:2
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作者 康漕杨 梁勇 《建筑与文化》 2024年第1期273-276,共4页
费城公共艺术政策实施至今,对其中运行实践的经验进行分析和总结,研究费城如何成功地将各种公共艺术类型纳入其城市结构,探讨费城的公共艺术政策对中国公共艺术的启发。从研究中发现,费城的公共艺术政策在促进文化活力和提高居民生活质... 费城公共艺术政策实施至今,对其中运行实践的经验进行分析和总结,研究费城如何成功地将各种公共艺术类型纳入其城市结构,探讨费城的公共艺术政策对中国公共艺术的启发。从研究中发现,费城的公共艺术政策在促进文化活力和提高居民生活质量方面发挥了重要作用。基于费城公共艺术政策的发展,提取中国可以从中汲取的公共艺术启示,以加强自身的公共艺术多样性并促进城市发展,丰富社会内涵和人文精神,通过公共艺术连接公众与城市之间的情感,凝聚城市文化,凸显城市形象。 展开更多
关键词 公共艺术政策 城市发展 公众参与 城市文化
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文化艺术政策与文化法的同一性及差异性 被引量:1
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作者 田川流 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2019年第1期55-60,共6页
在当代社会,文化艺术的政策与文化法既具有同一性又具有差异性,其同一性主要表现在对人民负责和对文化艺术建设负责的一致、致力于推进文化艺术建设的健康发展,以及努力保障文化与艺术的安全等方面。其差异性主要表现在,政策具有战略性... 在当代社会,文化艺术的政策与文化法既具有同一性又具有差异性,其同一性主要表现在对人民负责和对文化艺术建设负责的一致、致力于推进文化艺术建设的健康发展,以及努力保障文化与艺术的安全等方面。其差异性主要表现在,政策具有战略性,法律法规具有现实性;政策具有一定的灵活性,法律法规具有稳定性;政策具有抽象性,法律法规具有具体性;政策具有引领性,法律法规具有强制性。把握二者的差异,可以充分发挥其各自优势,化解矛盾与歧义,实现求同存异。政策与法律法规存在于一个统一体中,它们是共存的、联动的,也是可以相互转化的。 展开更多
关键词 文化艺术政策 文化法律法规 同一性与差异性 共存联动与转化
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艺术国家化的一个样本:17世纪法国古典主义美学 被引量:4
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作者 张颖 《美育学刊》 2016年第3期29-40,共12页
政治与美学的关系在艺术国家化的时期体现得比较突出。对于17世纪法国的古典主义美学而言,作为当时的官方美学,它是行政绝对主义体制的产物,直接关联于专制统治者的艺术政策,可以作为艺术国家化研究的一个典型样本。这种美学对政权具有... 政治与美学的关系在艺术国家化的时期体现得比较突出。对于17世纪法国的古典主义美学而言,作为当时的官方美学,它是行政绝对主义体制的产物,直接关联于专制统治者的艺术政策,可以作为艺术国家化研究的一个典型样本。这种美学对政权具有较强的依附性,从而一方面为上升期的现代民族国家的崛起(尤其在文化外交方面)起到了重要的推助作用,另一方面则深刻体现出高度管制的艺术政策的缺陷与弊端,预言着18世纪冲决绝对主义专制政治的启蒙革命的先声。 展开更多
关键词 艺术政策 法国古典主义 黎世留 路易十四
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英国文化政策演变及现状 被引量:2
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作者 李悦 《艺术评鉴》 2016年第13期32-33,共2页
目前,我国对英国的文化政策研究多集中于"一臂之距"原则和文化创意产业集聚效应等,对其政策演变及历史发展仍然缺乏了解。正所谓知其然,方知其所以然,只有对其政策演变的逻辑规律进行研究,才能总结其文化艺术事业的成功与失... 目前,我国对英国的文化政策研究多集中于"一臂之距"原则和文化创意产业集聚效应等,对其政策演变及历史发展仍然缺乏了解。正所谓知其然,方知其所以然,只有对其政策演变的逻辑规律进行研究,才能总结其文化艺术事业的成功与失败之处,以期给我国艺术发展提供借鉴。 展开更多
关键词 英国 文化政策 艺术政策 历史 现状 启示
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时代风尚——明宣宗的文艺政策对宣德朝青花瓷器繁荣之影响
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作者 李素芳 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 CSSCI 北大核心 2016年第1期97-99,共3页
青花瓷器在明宣宗(1390-1435)时期,装饰纹样、绘画技法、用料选择等诸多方面取得了长足进展,甚至有的研究者认为是青花发展史上的黄金时期。本文拟就宣宗的艺术修养及对艺术的开明态度为凭借,探讨在这种帝王赞助背景之下青花瓷器在绘画... 青花瓷器在明宣宗(1390-1435)时期,装饰纹样、绘画技法、用料选择等诸多方面取得了长足进展,甚至有的研究者认为是青花发展史上的黄金时期。本文拟就宣宗的艺术修养及对艺术的开明态度为凭借,探讨在这种帝王赞助背景之下青花瓷器在绘画形式上的一些突破性进展及其意境之美。 展开更多
关键词 明宣宗 艺术政策 青花瓷 苏麻离青 赞助
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推动所有学生通过优质均衡艺术教育获得成功——美国“2020年推进艺术教育行动纲领”解读 被引量:1
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作者 杜丽姣 边霞 《美育学刊》 2021年第1期51-58,共8页
目前,优质均衡发展已经成为全球学校艺术教育的共同追求。在美国,制定并推行"2020年推进艺术教育行动纲领"便是重要举措之一。"行动纲领"的产生以美国教育界重视艺术教育独特价值、对优质均衡艺术教育的强烈需求为... 目前,优质均衡发展已经成为全球学校艺术教育的共同追求。在美国,制定并推行"2020年推进艺术教育行动纲领"便是重要举措之一。"行动纲领"的产生以美国教育界重视艺术教育独特价值、对优质均衡艺术教育的强烈需求为背景,以AEP工作战略计划及行动理论为基础,由AEP组织制定并进一步推广。"行动纲领"的核心内容主要包括四大优先领域:强调艺术学习应成为所有学生发展及评估中的关键要素、重视教育工作者入职准备与专业发展中的艺术学习、关注优良艺术教学环境的营造、明确相关领导者知识能力的补充更新对艺术教育政策制定与推行的重要价值。 展开更多
关键词 美国“2020年推进艺术教育行动纲领” AEP 艺术教育 优质均衡发展 艺术教育政策
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