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题名色-词Stroop任务中的冲突类型述评
被引量：7
- 1
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作者
唐丹丹
刘培朵
陈安涛
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机构
认知与人格教育部重点实验室(西南大学)西南大学心理学院
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出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2012年第12期1962-1970,共9页
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基金
国家自然科学基金项目(31170980)
全国博士学位论文作者专项资金资助项目(201107)
+2 种基金
教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-11-0698)
中央高校基本科研业务费专项资金(SWU1009001)
211工程国家重点学科建设项目(NSKD11006)资助
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文摘
在认知控制领域中,色-词Stroop任务常被用于研究冲突加工的内在机制。本文首先简述色-词Stroop任务中的刺激冲突和反应冲突及研究这两类冲突常用的实验范式。然后介绍这两类冲突的神经动力学特征:事件相关电位研究显示,N450的波幅调整反映了大脑对冲突的监测,持续电位(sustained potential,SP)的波幅调整反映了大脑对反应冲突的解决;核磁共振成像研究显示,前扣带回、背外侧前额叶分别在反应冲突的监测、认知控制的执行上扮演着重要的角色。文章最后针对目前研究范式存在的问题提出了改进方法和认知神经研究的新方向。
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关键词
色-词stroop任务
刺激冲突
反应冲突
事件相关电位
核磁共振成像
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Keywords
color-word stroop task
stimulus conflict
response conflict
ERP
fMRI
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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题名刺激冲突和反应冲突的事件相关电位特征:中顶部P3
被引量：3
- 2
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作者
唐丹丹
彭微微
杨青松
陈安涛
陈雪飞
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机构
遵义师范学院教师教育学院
西南大学心理学部
深圳大学心理与社会学院
曲靖师范学院教师教育学院
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出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2018年第1期31-36,共6页
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基金
曲靖师范学院科研项目(2011QN016)
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文摘
在色-词Flanker任务中,研究者采用2:1映射设计能构造两类冲突:刺激冲突和反应冲突。然而,这两类冲突所涉及的神经机制还不清楚。本研究采用2:1映射设计,记录了31个健康成人被试完成色-词Flanker任务时的行为和脑电数据。反应时数据显示了明显的刺激冲突和反应冲突。事件相关电位结果表明,中顶部P3峰值与刺激冲突有关,峰潜伏期能预测反应冲突。所以,中顶部P3反映了刺激冲突和反应冲突的神经机制。
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关键词
2:1映射设计
色-词Flanker任务
事件相关电位
P3
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Keywords
2：1 mapping design, color-word Flanker task, event-related potentials （ERPs）, P3.
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分类号
B842.5
[哲学宗教—基础心理学]
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题名学习方式和抑制能力对概率类别学习的影响
- 3
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作者
邢强
王蕊
林泽彦
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机构
广州大学心理系
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出处
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2017年第6期506-512,共7页
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基金
国家自然科学基金(31571144)
广州市教育局项目市羊城学者项目(1201561646)
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文摘
采用经典的色词Stroop任务和天气预报任务范式,探讨反馈学习和观察学习两种方式以及不同抑制能力对概率类别学习的影响。实验采用2(学习方式)x2(抑制能力)被试间设计,随机选取204名大学生被试。结果显示:反馈学习的成绩显著高于观察学习;高抑制能力者的成绩显著高于低抑制能力者;反馈学习的成绩与意识知识出现分离。这表明,学习方式影响概率类别学习,反馈学习的效果优于观察学习;抑制能力影响概率类别学习,高抑制能力者的学习效果更佳;概率类别学习中同时存在内隐和外显两种学习系统。
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关键词
概率类别学习
学习方式
抑制能力
色词stroop任务
天气预报任务
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Keywords
probabilistic category learning
types of training
inhibition ability
color - word stroop task
weather prediction task
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分类号
B842.5
[哲学宗教—基础心理学]
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题名9～10岁儿童和成人的一致性序列效应
被引量：2
- 4
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作者
赵鑫
贾丽娜
周爱保
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机构
甘肃省行为与心理健康重点实验室
西北师范大学心理学院
天津师范大学心理与行为研究院
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2019年第8期914-923,共10页
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基金
国家自然科学基金(31560283)资助
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文摘
一致性序列效应是指个体根据前一情境中的冲突信息,灵活适应当前环境的能力.研究选取9~10岁的儿童和18~25岁的成人为被试,采用色词Stroop任务和Stroop与Flanker刺激混合的任务,在控制重复启动的影响后,考察一致性序列效应在不同任务中的年龄差异.结果发现,在不同的任务中,儿童和成人均表现出显著的一致性序列效应,且一致性序列效应的大小不存在显著差异.研究结果表明,冲突适应过程涉及更高级的加工过程,9~10岁的儿童已具备类似成人的、更一般化的冲突适应能力.
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关键词
认知适应
一致性序列效应
色词stroop任务
Flanker任务
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Keywords
cognitive adaptation
congruency sequence effect
colour-word stroop task
Flanker task
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
B844
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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