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浅谈中小学生道德习惯的养成
1
作者
盖典忠
《当代教育科学》
1997年第5期16-9,共2页
关键词
良好道德习惯
中小学生
培养学生
思想
道德
素质
从小抓起
良好
习惯
道德
品质
行为
习惯
养成
习惯
不良
习惯
在线阅读
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职称材料
强化道德习惯训练 提高学生的道德水平
2
作者
王炳章
《外国中小学教育》
北大核心
1996年第2期45-46,共2页
原苏联教育家苏霍姆林斯基非常重视道德教育,认为它在全面和谐发展教育中居于核心地位,是其他全部教育的灵魂。他强调,少年儿童通过道德教育首先必须形成必要的道德习惯。这也和知识教育一样,儿童在一定年龄阶段必须要完成一定的学习任务。
关键词
少年儿童
良好道德习惯
自我教育
行为
习惯
苏霍姆林斯基
教育家
道德
水平
道德
教育
培养学生
教师
在线阅读
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职称材料
“养成”教育在德育中的意义和地位
被引量:
2
3
作者
曹承慧
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1991年第2期60-64,41,共6页
近几年,在教育界经常提起“养成”教育。这主要是指道德教育中的良好习惯的培养。人的行为不但依赖于其动机,而且还取决于他的习惯。平时,透过一个细微的习惯,往往能看出一个人的思想、作风、道德和精神文明的程度。从习惯所具有的...
近几年,在教育界经常提起“养成”教育。这主要是指道德教育中的良好习惯的培养。人的行为不但依赖于其动机,而且还取决于他的习惯。平时,透过一个细微的习惯,往往能看出一个人的思想、作风、道德和精神文明的程度。从习惯所具有的社会意义来看。
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关键词
良好道德习惯
“养成”教育
道德
行为
习惯
道德
品质
道德
认识
文明礼貌用语
品德发展
不良行为
习惯
德育
道德
信念
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职称材料
题名
浅谈中小学生道德习惯的养成
1
作者
盖典忠
机构
即墨市市北小学
出处
《当代教育科学》
1997年第5期16-9,共2页
关键词
良好道德习惯
中小学生
培养学生
思想
道德
素质
从小抓起
良好
习惯
道德
品质
行为
习惯
养成
习惯
不良
习惯
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
强化道德习惯训练 提高学生的道德水平
2
作者
王炳章
机构
江苏省吴江市七都中心小学
出处
《外国中小学教育》
北大核心
1996年第2期45-46,共2页
文摘
原苏联教育家苏霍姆林斯基非常重视道德教育,认为它在全面和谐发展教育中居于核心地位,是其他全部教育的灵魂。他强调,少年儿童通过道德教育首先必须形成必要的道德习惯。这也和知识教育一样,儿童在一定年龄阶段必须要完成一定的学习任务。
关键词
少年儿童
良好道德习惯
自我教育
行为
习惯
苏霍姆林斯基
教育家
道德
水平
道德
教育
培养学生
教师
分类号
G621.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“养成”教育在德育中的意义和地位
被引量:
2
3
作者
曹承慧
出处
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1991年第2期60-64,41,共6页
文摘
近几年,在教育界经常提起“养成”教育。这主要是指道德教育中的良好习惯的培养。人的行为不但依赖于其动机,而且还取决于他的习惯。平时,透过一个细微的习惯,往往能看出一个人的思想、作风、道德和精神文明的程度。从习惯所具有的社会意义来看。
关键词
良好道德习惯
“养成”教育
道德
行为
习惯
道德
品质
道德
认识
文明礼貌用语
品德发展
不良行为
习惯
德育
道德
信念
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈中小学生道德习惯的养成
盖典忠
《当代教育科学》
1997
0
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职称材料
2
强化道德习惯训练 提高学生的道德水平
王炳章
《外国中小学教育》
北大核心
1996
0
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职称材料
3
“养成”教育在德育中的意义和地位
曹承慧
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1991
2
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职称材料
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参考文献
引证文献
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