运用音乐治疗(Music Treat)和舞蹈动作疗法(Dance Movement Therapy)相结合的方法对自闭症学生的行为症状进行研究,并根据被试《自闭症行为临床诊断修订量表》(ECA-R)的有效得分进行评估,比较分量表中的具体领域,尤其是2因素12个功能的...运用音乐治疗(Music Treat)和舞蹈动作疗法(Dance Movement Therapy)相结合的方法对自闭症学生的行为症状进行研究,并根据被试《自闭症行为临床诊断修订量表》(ECA-R)的有效得分进行评估,比较分量表中的具体领域,尤其是2因素12个功能的效应差异,其间对8名自闭症学生进行了36次1小时/次的干预,每3周进行一次实验组和对照组的测量,且对照组学生与实验组学生均在同一护理中心由相同班主任监护,结果发现:音乐(MT)与舞蹈动作(DMT)结合疗法规律性长期应用于自闭症学生的干预效果良好,尤其是在特定领域。展开更多
人类日常活动需要承受身体和心理的双重负荷,在物理学和心理学治疗法均存在局限性的情况下,舞蹈动作治疗法(Dance Movement Therapy,DMT)的诞生与发展为促进身心健康提供了新的途径。尽管目前实践领域对舞蹈动作治疗法的应用高于理论研...人类日常活动需要承受身体和心理的双重负荷,在物理学和心理学治疗法均存在局限性的情况下,舞蹈动作治疗法(Dance Movement Therapy,DMT)的诞生与发展为促进身心健康提供了新的途径。尽管目前实践领域对舞蹈动作治疗法的应用高于理论研究,但是有限的研究表明舞蹈动作治疗法具备较高的生理学、心理学理论基础,治疗对象包括普通人群、亚健康人群和病患人群,年龄跨度从儿童到老年人,治疗实现了运动技能、情感意识和社会适应和谐统一的目的。鉴于舞蹈动作治疗法的低成本、无创和易行,建议后期加强舞蹈动作治疗法相关研究,选用大样本量的研究对象,规范相关治疗方法体系,在拓展其适用人群的基础上进一步提升舞蹈动作治疗的理论意义和实践价值。展开更多
文摘运用音乐治疗(Music Treat)和舞蹈动作疗法(Dance Movement Therapy)相结合的方法对自闭症学生的行为症状进行研究,并根据被试《自闭症行为临床诊断修订量表》(ECA-R)的有效得分进行评估,比较分量表中的具体领域,尤其是2因素12个功能的效应差异,其间对8名自闭症学生进行了36次1小时/次的干预,每3周进行一次实验组和对照组的测量,且对照组学生与实验组学生均在同一护理中心由相同班主任监护,结果发现:音乐(MT)与舞蹈动作(DMT)结合疗法规律性长期应用于自闭症学生的干预效果良好,尤其是在特定领域。
文摘人类日常活动需要承受身体和心理的双重负荷,在物理学和心理学治疗法均存在局限性的情况下,舞蹈动作治疗法(Dance Movement Therapy,DMT)的诞生与发展为促进身心健康提供了新的途径。尽管目前实践领域对舞蹈动作治疗法的应用高于理论研究,但是有限的研究表明舞蹈动作治疗法具备较高的生理学、心理学理论基础,治疗对象包括普通人群、亚健康人群和病患人群,年龄跨度从儿童到老年人,治疗实现了运动技能、情感意识和社会适应和谐统一的目的。鉴于舞蹈动作治疗法的低成本、无创和易行,建议后期加强舞蹈动作治疗法相关研究,选用大样本量的研究对象,规范相关治疗方法体系,在拓展其适用人群的基础上进一步提升舞蹈动作治疗的理论意义和实践价值。
