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舞蹈专业教育中多元文化教育理念的研究
被引量：
2
1
作者
丁雁彬
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2017年第A01期26-27,共2页
随着全球化进程加快,世界范围内的政治、经济和文化的交流日益频繁,对人才的培养提出了新的要求。将多元文化教育理念运用到舞蹈专业教育中,既是现代社会对舞蹈专业人才的多元化要求,也是现代教育顺应国际化发展趋势的必然选择。本文将...
随着全球化进程加快,世界范围内的政治、经济和文化的交流日益频繁,对人才的培养提出了新的要求。将多元文化教育理念运用到舞蹈专业教育中,既是现代社会对舞蹈专业人才的多元化要求,也是现代教育顺应国际化发展趋势的必然选择。本文将对多元文化教育理念在舞蹈专业教育中的渗透和运用进行阐述,促进舞蹈专业教育模式的改革和创新。
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关键词
多元文化
教育
理念
舞蹈专业教育
改革和创新
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职称材料
高校舞蹈教育策略及发展趋势探析——评《高等舞蹈专业教育发展研究》
被引量：
2
2
作者
刘秋子
《领导科学》
北大核心
2020年第9期126-126,共1页
舞蹈教育在高校教育中占据着越来越重要的地位,并影响着学生的综合素质的全面发展。所以,高校舞蹈教育不仅要承担起传授舞蹈理论、培养舞蹈技能的重要使命,还要开展好健全舞蹈体系、传播舞蹈文化的基本工作。《高等舞蹈专业教育发展研究...
舞蹈教育在高校教育中占据着越来越重要的地位,并影响着学生的综合素质的全面发展。所以,高校舞蹈教育不仅要承担起传授舞蹈理论、培养舞蹈技能的重要使命,还要开展好健全舞蹈体系、传播舞蹈文化的基本工作。《高等舞蹈专业教育发展研究》(邓小娟著,中国社会科学出版社2017年版)一书,以高等舞蹈专业教育发展的宏观视角为切入点,探析了影响高等舞蹈专业教育发展的相关因素,阐述了高等舞蹈专业教育在人才培养方面的任务,以寻求高等舞蹈专业教育理论发展与实践进程的接口,勾勒出高等舞蹈专业教育发展的学科体系,从而为中国高校舞蹈教育发展提供借鉴与参考。
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关键词
宏观视角
舞蹈专业教育
高校
舞蹈
教育
人才培养
舞蹈
理论
舞蹈
技能
学科体系
重要使命
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职称材料
本期名家韩淑英
3
作者
王宣城
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
2018年第4期167-168,170,共3页
韩淑英(英格米妮,1959—),蒙古族(镶黄旗),内蒙古锡林浩特市人,舞蹈表演、编导艺术家。曾任内蒙古艺术学院蒙古舞教研室副主任(1996—1998)、舞蹈系副主任(1998—2000)、附属中等艺术学校副校长(2000—2004)、内蒙古舞蹈家协会副主席(2...
韩淑英(英格米妮,1959—),蒙古族(镶黄旗),内蒙古锡林浩特市人,舞蹈表演、编导艺术家。曾任内蒙古艺术学院蒙古舞教研室副主任(1996—1998)、舞蹈系副主任(1998—2000)、附属中等艺术学校副校长(2000—2004)、内蒙古舞蹈家协会副主席(2001—2007)。南京艺术学院舞蹈系副主任(2004—2007)、南京艺术学院舞蹈学院副院长(2007—2014)。现为南京艺术学院舞蹈学院常务副院长(正处职)、教授、硕士生导师,南京艺术学院舞蹈表演专业与舞蹈教育专业学科带头人。目前主要从事舞蹈表演、舞蹈编导的研究与教学。
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关键词
南京艺术学院
舞蹈
表演
名家
中等艺术学校
舞蹈
教育
专业
舞蹈
学院
舞蹈
编导
锡林浩特市
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职称材料
题名
舞蹈专业教育中多元文化教育理念的研究
被引量：
2
1
作者
丁雁彬
机构
玉溪师范学院舞蹈系
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2017年第A01期26-27,共2页
文摘
随着全球化进程加快,世界范围内的政治、经济和文化的交流日益频繁,对人才的培养提出了新的要求。将多元文化教育理念运用到舞蹈专业教育中,既是现代社会对舞蹈专业人才的多元化要求,也是现代教育顺应国际化发展趋势的必然选择。本文将对多元文化教育理念在舞蹈专业教育中的渗透和运用进行阐述,促进舞蹈专业教育模式的改革和创新。
关键词
多元文化
教育
理念
舞蹈专业教育
改革和创新
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J70-4 [艺术—舞蹈]
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职称材料
题名
高校舞蹈教育策略及发展趋势探析——评《高等舞蹈专业教育发展研究》
被引量：
2
2
作者
刘秋子
机构
贵州民族大学
出处
《领导科学》
北大核心
2020年第9期126-126,共1页
文摘
舞蹈教育在高校教育中占据着越来越重要的地位,并影响着学生的综合素质的全面发展。所以,高校舞蹈教育不仅要承担起传授舞蹈理论、培养舞蹈技能的重要使命,还要开展好健全舞蹈体系、传播舞蹈文化的基本工作。《高等舞蹈专业教育发展研究》(邓小娟著,中国社会科学出版社2017年版)一书,以高等舞蹈专业教育发展的宏观视角为切入点,探析了影响高等舞蹈专业教育发展的相关因素,阐述了高等舞蹈专业教育在人才培养方面的任务,以寻求高等舞蹈专业教育理论发展与实践进程的接口,勾勒出高等舞蹈专业教育发展的学科体系,从而为中国高校舞蹈教育发展提供借鉴与参考。
关键词
宏观视角
舞蹈专业教育
高校
舞蹈
教育
人才培养
舞蹈
理论
舞蹈
技能
学科体系
重要使命
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J70-4 [艺术—舞蹈]
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职称材料
题名
本期名家韩淑英
3
作者
王宣城
机构
不详
出处
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
2018年第4期167-168,170,共3页
文摘
韩淑英(英格米妮,1959—),蒙古族(镶黄旗),内蒙古锡林浩特市人,舞蹈表演、编导艺术家。曾任内蒙古艺术学院蒙古舞教研室副主任(1996—1998)、舞蹈系副主任(1998—2000)、附属中等艺术学校副校长(2000—2004)、内蒙古舞蹈家协会副主席(2001—2007)。南京艺术学院舞蹈系副主任(2004—2007)、南京艺术学院舞蹈学院副院长(2007—2014)。现为南京艺术学院舞蹈学院常务副院长(正处职)、教授、硕士生导师,南京艺术学院舞蹈表演专业与舞蹈教育专业学科带头人。目前主要从事舞蹈表演、舞蹈编导的研究与教学。
关键词
南京艺术学院
舞蹈
表演
名家
中等艺术学校
舞蹈
教育
专业
舞蹈
学院
舞蹈
编导
锡林浩特市
分类号
J203 [艺术—美术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
舞蹈专业教育中多元文化教育理念的研究
丁雁彬
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2017
2
在线阅读
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职称材料
2
高校舞蹈教育策略及发展趋势探析——评《高等舞蹈专业教育发展研究》
刘秋子
《领导科学》
北大核心
2020
2
在线阅读
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职称材料
3
本期名家韩淑英
王宣城
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
2018
0
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