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论中国民族器乐表演中舞台经验的训练——以中国民族器乐琵琶演奏者为例 被引量:5
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作者 刘梦琦 《戏剧之家》 2017年第5期94-94,共1页
当今中国民族器乐的演奏形式丰富,同时民族器乐走向了世界的舞台,越来越多的的人们熟知了中国民族器乐,也为民族器乐演奏者带来了更大更广阔的舞台。作为一名器乐演奏者,舞台上突发事件的应对能力是必须具备的。本文以琵琶演奏为例,阐... 当今中国民族器乐的演奏形式丰富,同时民族器乐走向了世界的舞台,越来越多的的人们熟知了中国民族器乐,也为民族器乐演奏者带来了更大更广阔的舞台。作为一名器乐演奏者,舞台上突发事件的应对能力是必须具备的。本文以琵琶演奏为例,阐述中国民族器乐表演者舞台经验的训练。 展开更多
关键词 舞台经验 民族器乐 琵琶 训练
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戏剧行动与性格行动——浅谈我的舞台经验
2
作者 禹林林 《剧影月报》 2021年第6期60-60,共1页
众所周知,戏剧表演的要求是在舞台上行动,而真正的戏剧行动是人物性格的行动。法国雕塑艺术家指出:“在艺术中,有性格的作品,才算是完美的。”戏剧家焦菊隐指出:“写戏,就是写人。写人,就是写性格。”京剧艺术大师梅兰芳先生在演出《游... 众所周知,戏剧表演的要求是在舞台上行动,而真正的戏剧行动是人物性格的行动。法国雕塑艺术家指出:“在艺术中,有性格的作品,才算是完美的。”戏剧家焦菊隐指出:“写戏,就是写人。写人,就是写性格。”京剧艺术大师梅兰芳先生在演出《游园惊梦》一剧中,也是一部让一系列的出色的性格行动来说话的典范作品。这出戏表现了杜丽娘和柳梦梅在梦中的幽会,梅先生边唱边做,就是一把折扇与水袖翩跹而舞,把一个古代贵族少女初恋时那种娇羞、兴奋、热烈的心情和神态,惟妙惟肖地表现出来了。 展开更多
关键词 《游园惊梦》 舞台经验 梅兰芳先生 梅先生 焦菊隐 杜丽娘 戏剧表演 戏剧行动
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浅谈舞台艺术实践的重要性 被引量:8
3
作者 肖成玉 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2004年第2期77-78,共2页
本针对当前高等艺术院校音乐表演专业学生所普遍存在的舞台实践能力不足的问题 ,结合多年的教学和舞台实践体会 ,对学生的舞台心理素质和综合实践能力进行探讨和剖析 ,探索出一套行之有效的教学与实践方法 ,对提高学生的舞台实践能力及... 本针对当前高等艺术院校音乐表演专业学生所普遍存在的舞台实践能力不足的问题 ,结合多年的教学和舞台实践体会 ,对学生的舞台心理素质和综合实践能力进行探讨和剖析 ,探索出一套行之有效的教学与实践方法 ,对提高学生的舞台实践能力及克服心理紧张等问题有指导作用。 展开更多
关键词 演奏艺术 舞台经验 想象力 严格训练 自信
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高师音乐教育中舞台表演课程的教学与实践 被引量:1
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作者 彭黄 王硕 《民族音乐》 2015年第4期109-110,共2页
在高师音乐教育中,舞台表演是一门具有实践性、应用性的专业选修课,一般采取个别授课和集体授课两种教学形式和手段,其教学方法需"因人而异,因材施教"。授课教师要目的明确,并且要符合专业自身的特点,同时要求学生在学习的过程中,不... 在高师音乐教育中,舞台表演是一门具有实践性、应用性的专业选修课,一般采取个别授课和集体授课两种教学形式和手段,其教学方法需"因人而异,因材施教"。授课教师要目的明确,并且要符合专业自身的特点,同时要求学生在学习的过程中,不仅要充分掌握舞台表演知识,还要在实际训练过程中,不断地总结舞台经验,提高自身的实践能力。因此,在高师音乐教育中舞台表演教学必须不断探索新的教学模式,更新教师的教学和学生观念, 展开更多
关键词 高师音乐教育 舞台表演 教学效果 舞台经验 表演教学 学生观念 专业选修课 集体授课 训练过程 依字行腔
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影响舞台表演情感有效表达的元素
5
作者 宋阳 陈刚 《黄河之声》 2016年第2期97-97,共1页
虽然舞台表演艺术的表现形式多种多样,但是无论是舞蹈、杂技类的动作表演还是歌唱、相声类的语言表演,它们最终的表演核心都是情感的有效表达,表演情感是否能够有效的表达是舞台表演成败的关键,本文就将对影响舞台表演情感有效表达的元... 虽然舞台表演艺术的表现形式多种多样,但是无论是舞蹈、杂技类的动作表演还是歌唱、相声类的语言表演,它们最终的表演核心都是情感的有效表达,表演情感是否能够有效的表达是舞台表演成败的关键,本文就将对影响舞台表演情感有效表达的元素进行讨论。 展开更多
关键词 舞台表演 情感表达 舞台经验 表演技能
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舞台监督职责的作用及能力 被引量:7
6
作者 卢怀仁 《剧影月报》 2006年第2期94-95,共2页
关键词 舞台艺术 监督职责 舞台演出 部门协调 艺术效果 艺术类型 舞台经验 监督者
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从琴房走向舞台 被引量:1
7
作者 康翊 《艺海》 2008年第2期115-116,共2页
艺术高职学院器乐教学的目标是培养优秀的器乐演奏人才。一个优秀的演奏家,常常经历了较长时间的舞台锻炼、实践,积累了丰富的舞台经验,才使其演奏技艺日臻完美。对于以舞台为中心的职业教育来讲,怎样才能使学生从平静的琴房教学走向激... 艺术高职学院器乐教学的目标是培养优秀的器乐演奏人才。一个优秀的演奏家,常常经历了较长时间的舞台锻炼、实践,积累了丰富的舞台经验,才使其演奏技艺日臻完美。对于以舞台为中心的职业教育来讲,怎样才能使学生从平静的琴房教学走向激情的舞台表演,这是我们老师面临的一个教学上需迫切解决的问题。 展开更多
关键词 舞台经验 器乐教学 器乐演奏 高职学院 演奏技艺 职业教育 舞台表演
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做好舞台监督 保证舞台效果——浅谈黄梅戏演出过程中的舞台监督艺术 被引量:1
8
作者 陶慎泰 《剧影月报》 2010年第6期124-125,共2页
舞台是展示黄梅戏表演最具艺术效果的环境,舞台监督不仅是把握演出节奏、控制演出流程的总调度,同时又是组织、协调、协助各部门和谐有序、贯串演出始终的纽带。一个优秀的舞台监督,不仅要有强烈的责任感,还必须具备丰富的舞台经验以及... 舞台是展示黄梅戏表演最具艺术效果的环境,舞台监督不仅是把握演出节奏、控制演出流程的总调度,同时又是组织、协调、协助各部门和谐有序、贯串演出始终的纽带。一个优秀的舞台监督,不仅要有强烈的责任感,还必须具备丰富的舞台经验以及深入了解和舞台艺术相关的各方面的知识。 展开更多
关键词 舞台效果 监督艺术 黄梅戏 演出 艺术效果 舞台艺术 舞台经验 责任感
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如何克服舞台演出时的紧张情绪
9
作者 郑宝恒 《音乐学习与研究》 1988年第2期44-46,共3页
一个演奏员上台演出时,都希望自己的演奏能圆满成功,然而在登台献演之后,有的人确实取得了演出成功的圆满结果,而有的人未能把自己平日的演技水平完全发挥出来,有的人甚至在演奏中出现了意想不到的严重失误,而成为一次失败的演出。为什... 一个演奏员上台演出时,都希望自己的演奏能圆满成功,然而在登台献演之后,有的人确实取得了演出成功的圆满结果,而有的人未能把自己平日的演技水平完全发挥出来,有的人甚至在演奏中出现了意想不到的严重失误,而成为一次失败的演出。为什么这些演员在上台之前,虽然都对自己上演的节目,作了充分的排练准备,但其实际演出结果,却会是有的人可谓尽如人愿,而又有的人却事与愿违呢?演出成功者无疑是在舞台上保持了良好的演技状态,深入地进入了“角色”,充分发挥出他平日的演奏水平,所以其演出获得了圆满成功,而另一些失败的演奏者,多数是由于临场心情过分紧张,未能把他平日的演奏水平发挥出来,因而演出效果不佳。 展开更多
关键词 演奏水平 舞台经验 练琴 演出效果 舞台演出 演奏效果 演奏艺术 傅聪 听觉器官 台下观众
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吉他手如何练习舞台表演?
10
作者 雷宇 《乐器》 2022年第2期90-91,共2页
可能不少琴友会有这样的经历——平日里磕了无数遍的曲子,独自练习时闭眼都能完美演奏,但终于等到演出时,在舞台上却漏洞百出。有人简单把这个情况归结于"舞台经验"不足。肯定,通过频繁的现场演出,舞台表现肯定可以得到提高。... 可能不少琴友会有这样的经历——平日里磕了无数遍的曲子,独自练习时闭眼都能完美演奏,但终于等到演出时,在舞台上却漏洞百出。有人简单把这个情况归结于"舞台经验"不足。肯定,通过频繁的现场演出,舞台表现肯定可以得到提高。但,靠舞台失误去训练舞台表演,成本是否太高呢?而且,没有高质量的舞台表演,又何来频繁的演出机会呢?这篇文章将教你如何训练舞台表演。若能把舞台表演结合在平时的练习里,按计划循序渐进去克服演出时的障碍,同时通过演出机会加以实践,一定能高效助你取得惊人的舞台表现能力。 展开更多
关键词 舞台经验 舞台表演 现场演出 吉他手 舞台表现 循序渐进 训练
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浅析大型群众文化活动中舞台监督的职责
11
作者 汤文彪 《剧影月报》 2014年第5期148-149,共2页
一场大型群众文化活动的成功与否,舞台监督起着决定性的作用。一名优秀的有责任心的舞台监督。必须具备丰富的舞台经验。还需要具备舞台艺术相关的专业知识。随着社会主义市场经济的不断发展,演出市场的不断繁荣。新的舞美设备的不断引... 一场大型群众文化活动的成功与否,舞台监督起着决定性的作用。一名优秀的有责任心的舞台监督。必须具备丰富的舞台经验。还需要具备舞台艺术相关的专业知识。随着社会主义市场经济的不断发展,演出市场的不断繁荣。新的舞美设备的不断引进。大型群众文化活动的呈现形式越来越丰富。所以舞台监督必须与时俱进,全面提高自身素质,才能够为观众呈现出完美的艺术形态。舞台监督必须具有创意、具有组织能力、具有应变能力、具有临危不乱能力。 展开更多
关键词 舞台监督 群众文化活动 舞台经验 组织能力 舞台艺术 临危不乱 应变能力 文化广场 专业知识 演出过程
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你好长影
12
《电影文学》 北大核心 2024年第23期F0002-F0002,共1页
第十六期致敬摇篮,致敬经典,长影人讲长影故事。大家好,我是长影人庄严。在出演《白毛女》之前,田华只有22岁,是一个有着10年舞台经验的话剧演员,但并没有大银幕的表演经验。这个本名叫刘天花的姑娘,出生在河北农村,12岁就参加了八路军... 第十六期致敬摇篮,致敬经典,长影人讲长影故事。大家好,我是长影人庄严。在出演《白毛女》之前,田华只有22岁,是一个有着10年舞台经验的话剧演员,但并没有大银幕的表演经验。这个本名叫刘天花的姑娘,出生在河北农村,12岁就参加了八路军晋察冀军区抗敌剧社,成为一名小文艺兵并改名为“田华”。 展开更多
关键词 《白毛女》 话剧演员 晋察冀军区 舞台经验 文艺兵 长影 大银幕 抗敌剧社
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以变应变,思变愈进
13
作者 罗艳琼 刘兵(指导) 《作文(高中版)》 2024年第6期14-14,共1页
兵无常势,水无常形。正如沈腾、马丽的春晚小品《坑》,纵然幕后排练了无数次,但台前难免会出现意料之外的失误。好在丰富的舞台经验让他们一次次化失误为亮点,这启示我们在练就扎实基本功的同时,遇“变”则变。
关键词 舞台经验 兵无常势 春晚小品 意料之外 水无常形 以变应变 基本功 失误
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浅谈声乐教学与艺术实践 被引量:3
14
作者 何颖 《黑龙江科技信息》 2009年第36期347-347,共1页
艺术实践活动是声乐课堂教学延伸及拓展的最好方式,是加强声乐技能的良好手段。是提高学生艺术素质,增强艺术实践能力的重要组成部分,也是检验声乐教师教学效果、提高教学水平的有效方式。艺术实践活动的展开有利于学生之间相互交流学... 艺术实践活动是声乐课堂教学延伸及拓展的最好方式,是加强声乐技能的良好手段。是提高学生艺术素质,增强艺术实践能力的重要组成部分,也是检验声乐教师教学效果、提高教学水平的有效方式。艺术实践活动的展开有利于学生之间相互交流学习经验,也可加强学生自我学习的意识,使学生获得音乐审美的体验和享受成功的欢愉。 展开更多
关键词 艺术实践 声乐教学 舞台经验 综合素质
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浅谈弹奏钢琴伴奏的好处
15
作者 张大恒 《北方音乐》 2015年第8期83-,共1页
钢琴伴奏是一门特殊的音乐表演艺术,掌握此技能就会在歌唱性、节奏感、视奏能力、舞台经验、音乐修养、向合作者学习请教、艺术视野乃至追求模仿丰富多彩的音色等诸方面都会有所提高。
关键词 钢琴伴奏 歌唱性 节奏感 舞台经验 音色
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试论良好歌唱心理的培养 被引量:1
16
作者 杨娜 《北方音乐》 2016年第11期73-73,共1页
良好的歌唱心理素质在声乐演唱和学习中具有十分重要的作用。研究歌唱心里有利于提高歌唱的综合素质。我们在声乐学习中,要认识到心理因素在声乐演唱中的重要性,从而发挥主观能动性,提高我们声乐学习的效率。
关键词 歌唱心理 声乐技巧 舞台经验
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浅析声乐表演的艺术效果 被引量:2
17
作者 吕荣丽 《职业技术》 2011年第7期142-142,共1页
表演不仅是听觉的艺术,更是视觉的艺术。演唱者的一个动作,一个眼神,都可能影响到整个表演的效果。演员应时刻注意自己的形体动作表演和感情表达,努力使自己的演唱与形体表演达到一个完美的统一,形成清新独特的风格。艺术效果来自... 表演不仅是听觉的艺术,更是视觉的艺术。演唱者的一个动作,一个眼神,都可能影响到整个表演的效果。演员应时刻注意自己的形体动作表演和感情表达,努力使自己的演唱与形体表演达到一个完美的统一,形成清新独特的风格。艺术效果来自两个方面,即内因和外形。外形要求比较明显,表演者要精神饱满,舒展协调,落落大方,自信自如。内在因素很多,广博的文化涵养、高尚的品德素养以及丰富的舞台经验,对艺术作品的理解和表现都会在歌唱中不自觉地表现出来,只有内心丰富了,自然会显出胸有成竹,稳健踏实的舞台风采。 展开更多
关键词 艺术效果 声乐表演 形体动作 感情表达 形体表演 文化涵养 舞台经验 品德素养
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谈舞蹈演员的科学选材 被引量:2
18
作者 于景春 《民族艺术研究》 1990年第1期58-67,共10页
近年来,舞蹈科学选材与科学育才已成为舞蹈教育界的一个热门话题。运动解剖生理课已列入舞蹈教学大纲。舞蹈教师们开始注意在教学中运用解剖学,运动生物力学,运动生理学等科学理论知识在课堂中实践,指导舞蹈选材与舞蹈育才。改变了过去... 近年来,舞蹈科学选材与科学育才已成为舞蹈教育界的一个热门话题。运动解剖生理课已列入舞蹈教学大纲。舞蹈教师们开始注意在教学中运用解剖学,运动生物力学,运动生理学等科学理论知识在课堂中实践,指导舞蹈选材与舞蹈育才。改变了过去传统的口传身授,老师怎么教我就怎么学。凭经验招生,靠老本教学的局面。几年来已取得了可喜的成果。 展开更多
关键词 舞蹈演员 口传身授 科学选材 运动解剖 运动生物力学 科学理论知识 运动生理学 舞蹈专业 舞蹈院校 舞台经验
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我和蒋大为
19
作者 陈文生 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 1989年第2期45-,65,共2页
我初见大为老师是在1985年春,我们都到常州演出。大为老师衣着普通,一口北京话,发音位置高,音色明亮。我们一见如故,他很热情和我谈了不少歌唱理论和舞台经验方面的事,还给我上课,辅导我演唱《要问我们想什么》和《十五的月亮》这两首... 我初见大为老师是在1985年春,我们都到常州演出。大为老师衣着普通,一口北京话,发音位置高,音色明亮。我们一见如故,他很热情和我谈了不少歌唱理论和舞台经验方面的事,还给我上课,辅导我演唱《要问我们想什么》和《十五的月亮》这两首歌。正上着课,他夫人张佩君从里间出来,问他:“刚才那句是你唱的吧?”大为老师说:“是小陈唱的。”过了一会儿,张佩君又跑出来这么问。大为老师笑了,说:“还是小陈唱的。” 展开更多
关键词 还给我 蒋大为 舞台经验 张佩 就这样 会唱 电视节目 陈文生 金丝
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师范专业合唱教学改革初探 被引量:1
20
作者 陈代霖 《交响(西安音乐学院学报)》 1994年第2期49-50,共2页
师范专业合唱教学改革初探陈代霖合唱是最具有群众性和普及生的音乐品种,又因合唱艺术几乎涉及到音乐知识的各个方面而具有综合性的特点,有利于培养与提高青少年的音乐素质,是美育的重要手段。因此,在中小学中普及合唱教学已日益受... 师范专业合唱教学改革初探陈代霖合唱是最具有群众性和普及生的音乐品种,又因合唱艺术几乎涉及到音乐知识的各个方面而具有综合性的特点,有利于培养与提高青少年的音乐素质,是美育的重要手段。因此,在中小学中普及合唱教学已日益受到有关方面和音乐教师的重视。这就向... 展开更多
关键词 师范专业 合唱教学 陈代霖 合唱艺术 音乐知识 音乐品种 合唱训练 声音训练 舞台经验 歌唱方法
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