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题名高校教学评估应侧重对课程内容评估
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作者
孙佩文
杜云峰
杨鸣
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机构
中国刑警学院
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出处
《现代教育管理》
北大核心
1992年第6期70-73,共4页
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文摘
教学评估发仞于考试标准的客观化。时至今日,已发展成为内容繁杂的庞大体系。评估声势之浩大,似乎给人们造成这样的印象,只有全面地毫不偏废地对教学的每一个方面、每一个部分和每一个环节进行彻底的评估,方可推动教学。对于评估的组织者和指挥者来说,全面评估有利于多方面了解情况,更好地指导教学。但对具体的教学人员和学生来说,全面评估,多重指标系统,容易使人无所适从甚至舍本求末。
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关键词
高校教学评估
指导教学
指标系统
舍本求末
考试标准
教育目标
部分和
教学质量
知识爆炸
教授方式
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名笔墨等于零
被引量：5
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作者
吴冠中
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出处
《中国书画》
2005年第9期129-129,共1页
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文摘
脱离了具体画面的孤立的笔墨,其价值等于零。我国传统绘画大都用笔、墨绘在纸或绢上,笔与墨是表现手法中的主体,因之评画必然涉及笔墨。逐渐,舍本求末,人们往往孤立地评论笔墨。喧宾夺主,笔墨倒反成了作品优劣的标准。构成画面,其道多矣。点、线、块、面部是造型手段,黑、白、五彩,渲染无穷气氛。为求表达视觉美感及独特情思,作者可用任何手段:不择手段,即择一切手段。果真贴切地表达了作者的内心感受,成为杰作,其画面所使用的任何手段。
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关键词
等于零
造型手段
视觉美感
舍本求末
内心感受
屋漏痕
倪云林
色彩效果
色彩运用
明报月刊
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分类号
J212
[艺术—美术]
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题名寓德于教应注意什么
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作者
龚德明
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机构
赣县职业技术学校
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1994年第6期46-46,共1页
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文摘
专业教学不仅向学生传授专业理论知识和专业实践技能,同时,也担负着培养学生良好职业道德、提高学生思想素质、坚定为社会主义四化建设事业献身之信念的双重任务。笔者认为,要提高在专业教学中渗透思想品德教育的效果,应注意做到"四要四忌": 一、要结合课本,忌舍本求末专业课本是教学的根本,在教授专业理论与训练技能的同时,教师应紧密把握知识点,充分地利用课本中的插图、思考题及一些基本规律对学生进行教育,而不要抛开课本,讲一些学生难以认识、理解的"大道理"。例如,在家庭经营专业学生学习杂交水稻制种时,可结合课本向学生介绍,我国在水稻"
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关键词
专业实践技能
家庭经营专业
思想品德教育
思想素质
杂交水稻制种
教师教学质量
训练技能
舍本求末
空洞说教
理论联系实际
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名领导短期行为及其对策
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作者
志坚
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机构
中共江西贵溪县委宣传部
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出处
《领导科学》
1988年第10期30-31,共2页
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文摘
一、领导短期行为的主要表现领导短期行为是指领导活动中所反映出来的急功近利、舍本求末的倾向,它主要表现在: 1.在处理眼前和长远利益关系上,舍远求近。工作只有短期安排,没有长期规划,做一天和尚撞一天钟,缺乏全局观念和战略意识。实践起来就是脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里,甚至不惜牺牲长远利益来达到短期目的,宁可放弃整体效益来求得局部实惠。
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关键词
领导活动
舍本求末
西瓜皮
全局观念
领导工作
战略意识
领导行为
决策程序
领导方法
心理压力
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分类号
F27
[经济管理—企业管理]
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题名有感于业余编剧搞改编
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作者
阿庐
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出处
《上海戏剧》
1983年第1期52-,共1页
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文摘
近两年,改编风盛行,不少业余编剧也乐此不疲。将小说、故事改编成戏剧的有之,将电影、电视改编成戏剧的也有之,甚至还有将大戏改成小戏的情况。我认为,此风不可长。众所周知,业余编剧最大的特点是长期泡在生活中,熟悉生活,因而写出来的作品有浓厚的生活气息。这是专业剧作者所不及的。如果失去了这个特点,那就无异于避长就短了。按说,这个道理人人都懂,可为什么仍然有那么多人热衷于搞改编呢?据我所知,主要原因是,一些作者认为,这样做可以少走弯路,成功的可能性大。而事实又并非如此。
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关键词
创作冲动
改编本
风不正
不等于
人物关系
语言处理
中所
舍本求末
从生活出发
未尝不可
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名广告:通红的记忆烙铁
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作者
刘悦坦
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出处
《现代营销（下）》
2006年第6期62-65,共4页
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文摘
这个世界上有很多道理都很简单。如画龙点睛、过犹不及、物极必反等所表述的都是基本规律。朴素地讲,广告可以说是需要通过一个有形的画面来传播一个无形的观念,去引导人们无形的思想,进而影响人们的行为,这其中的关键正是以无形的传播应对无形的思维,本质上是针对消费者记忆的营销活动,而不是舍本求末去追逐一些徒有其表的元素。
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关键词
奥格威
劳斯莱斯
水力制动器
舍本求末
李元霸
威驰
陈小艺
诉求点
乳制品行业
字牌
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分类号
F713.8
[经济管理—广告]
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题名道课本练习题的延伸
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作者
杨景花
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出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2007年第6S期18-19,共2页
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文摘
课本上的练习题是对章节知识点进行训练、消化、巩固并及时检查的一种练习方式,虽然教材课后习题题量少、难度低,但我们只要充分地挖掘它们的内含和外延就会有意外的收获．现以人教版(必修)《数学》(第二册上)P96例4为例来说明．
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关键词
轨迹方程
课后习题
直线的斜率
人教版
《数学》
练习方式
题量
舍本求末
过程类
专业资料
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名帝王将相及其他——与錢英郁同志商榷
被引量：1
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作者
齐虹
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出处
《上海戏剧》
1961年第2期18-19,共2页
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文摘
以帝王将相作为主要正面人物的历史戏中,是不是应当同时写出他們的局限性呢?錢英郁同志在他那篇《也談談历史剧的古为今用》(刊于《上海戏剧》1960年11月号)的文章中,认为用不着太强調。他說:“譬如写帝王将相发憤图强的历史戏,是不是要强調他的局限性呢?我看不一定太强調。”其理由不外是下列三点: (一)写历史戏,应当抓住历史事件的主流的、本质的、典型的一面,不应当舍本求末,去写細枝末节的东西;
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关键词
舍本求末
历史事件
勾践
人物形象
艺术形象
主题思想
英雄形象
历史题材
形象塑造
历史人物
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名对如何吸收外语词的意见
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作者
胡双宝
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出处
《语文建设》
1958年第7期40-,共1页
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文摘
《汉语拼音方案》为吸收外语词提供了有利的条件。许多在过去用方塊汉字不能确切表达的音,用拼音字母可以较准确地拼写出来。任何一种语言在吸收别的语言的词的时候,总得从国际化、民族化两方面考虑。就是说,一方面要照顾到国际习惯,同时也得注意本民族语言的习惯和内部规律。在这中间,从本民族语言方面着想,显得更重要一些。因为吸收外语词的目的是要在本民族当中使用,为本民族服务。过分强调国际化而忽略本民族语言的特点,那就会弄得不伦不类,格格不入,使得人民接受起来发生困难。
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关键词
内部规律
本民族语言
国际习惯
确切表达
拼音方案
用方
外国人名
舍本求末
汉籍
晋泽
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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