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社会工作与自闭症儿童家长消极心态干预研究被引量：15: 1; 作者王卓群舒权挺《社会工作》 2011年第16期28-31,共4页; 自闭症儿童的康复是一个世界性难题。从社会工作视角来看则更加注重自闭症儿童与家庭环境和社会环境的互动。自闭症儿童的家庭照顾者是自闭症儿童社会支持系统的"桥梁",本文正是从自闭症儿童的家庭照顾者入手来研究其对自闭... 展开更多; 关键词自闭症儿童家长消极心态家长需求优势视角; 在线阅读下载PDF 职称材料

自闭症儿童家长生命质量研究: 2; 作者王来宾《现代特殊教育》 2017年第12期64-68,共5页; 对136名自闭症儿童家长使用WHOQOL-BREF、PTGI和SSRS进行问卷调查,结果发现自闭症儿童家长生命质量与婚姻状况、职业等因素相关,男性、已婚、在行政事业单位工作者、孩子确诊时间在3年以上的家长生命质量得分更高。生命质量与社会支持... 展开更多; 关键词创伤后成长社会支持自闭症儿童家长生命质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

自闭症儿童家长与教师的关系研究——基于对美国自闭症儿童家长的访谈被引量：1: 3; 作者孟蔼宁曹玲玲《现代特殊教育》 2019年第8期27-37,共11页; 美国的父母有权依法参与子女的教育活动。此前的研究已经探讨了父母和教师之间的关系,并发现这种关系中包括可促进积极的关系或导致不满的因素。通过采用定性访谈研究,对来自爱达荷州、纽约州和威斯康星州的18个自闭症儿童家庭进行了深... 展开更多; 关键词自闭症儿童家长家校合作沟通方式家长需求合作原则合作方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

论自闭症儿童的家长心理压力与调适被引量：11: 4; 作者李凤《现代教育技术》 CSSCI 2010年第S1期68-70,共3页; 文章从自闭症的定义以及特征出发,综述了目前对自闭症的病因研究,分析了自闭症儿童父母面临的各种压力,并尝试着从心理学的角度,提出三种调适心理压力的方法,希望对家长有所帮助。; 关键词自闭症自闭症儿童家长心理压力调适; 在线阅读下载PDF 职称材料

自闭症谱系障碍儿童家长的亲职压力评估被引量：3: 5; 作者魏予昕王志丹《现代特殊教育》 2020年第12期51-57,共7页; 采用访谈法考察自闭症谱系障碍儿童家长亲职压力的深层次原因,揭示导致自闭症谱系障碍儿童家长压力的各种因素,对自闭症谱系障碍儿童的康复助益甚大。对6名自闭症谱系障碍儿童家长进行深度访谈研究发现,其亲职压力有6个来源:经济压力重... 展开更多; 关键词自闭症谱系障碍儿童自闭症儿童家长亲职压力质性研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社会工作与自闭症儿童家长消极心态干预研究被引量：15: 1; 作者王卓群舒权挺; 机构浙江工商大学公共管理学院; 出处《社会工作》 2011年第16期28-31,共4页; 基金浙江省大学生科研创新团队资助项目; 文摘自闭症儿童的康复是一个世界性难题。从社会工作视角来看则更加注重自闭症儿童与家庭环境和社会环境的互动。自闭症儿童的家庭照顾者是自闭症儿童社会支持系统的"桥梁",本文正是从自闭症儿童的家庭照顾者入手来研究其对自闭症儿童康复和积极融入社会的重要意义、面临的困境和相应对策。研究发现,自闭症儿童的家庭照顾者不仅存在经济压力和专业护理知识匮乏,更重要的是其内在巨大的心理压力和社会支持系统不足。本文从社会工作实践的优势视角出发,提出了构建家庭照顾者的互助系统以克服无助悲观的心态,加快恢复家庭的社会功能,促进自闭症儿童和家庭融入日常社会。; 关键词自闭症儿童家长消极心态家长需求优势视角; Keywords Parents of the Autism Children Pessimistic Attitudes Parents＇ Needs the Strengths Perspective; 分类号 C916 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名自闭症儿童家长生命质量研究: 2; 作者王来宾; 机构池州学院管理与法学院; 出处《现代特殊教育》 2017年第12期64-68,共5页; 基金安徽省教育厅高校人文社科重点项目"自闭症儿童家长心理危机与生命质量回归:反刍思维应激障碍与创伤后成长的影响"(项目编号:SK2016A0643) 安徽省社科规划青年项目"生态福利绩效视角下残疾儿童家庭支持积极福利体系研究"(项目编号:AHSKQ2016D68)的阶段性成果之一; 文摘对136名自闭症儿童家长使用WHOQOL-BREF、PTGI和SSRS进行问卷调查,结果发现自闭症儿童家长生命质量与婚姻状况、职业等因素相关,男性、已婚、在行政事业单位工作者、孩子确诊时间在3年以上的家长生命质量得分更高。生命质量与社会支持、创伤后成长三者总分显著正相关;创伤后成长与生命质量的心理领域、社交领域显著正相关;社会支持各维度与生命质量各维度显著正相关。; 关键词创伤后成长社会支持自闭症儿童家长生命质量; Keywords Posttraumatic growth Social support Autistic children Quality of life; 分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名自闭症儿童家长与教师的关系研究——基于对美国自闭症儿童家长的访谈被引量：1: 3; 作者孟蔼宁曹玲玲; 机构 “ 爱达荷大学; 出处《现代特殊教育》 2019年第8期27-37,共11页; 基金威斯康星州立大学种族与族群研究所为本研究提供的支持; 文摘美国的父母有权依法参与子女的教育活动。此前的研究已经探讨了父母和教师之间的关系,并发现这种关系中包括可促进积极的关系或导致不满的因素。通过采用定性访谈研究,对来自爱达荷州、纽约州和威斯康星州的18个自闭症儿童家庭进行了深入的半结构化访谈,旨在研究美国这三个州的父母如何看待他们自己在子女上学期间的角色和经历,了解他们对孩子教师互动和交流的看法,从而更好地理解这种复杂的关系。根据相关的调查分析得出了三个结论。首先,家长希望与教师进行更多的沟通,同时还希望教师能够重视并利用他们(父母)关于其子女的专业知识。其次,在子女被确诊为自闭症后,父母将成为拥有特定知识的支持者,并为子女寻求应有的有效服务;第三,很多父母仍需要继续努力,才能与教师展开令人满意的交流。最后,根据访谈内容得出了审慎的结论:在自闭症儿童家长与教师的关系中,应将儿童看作独特的个体,父母作为有专业知识的陪伴者;在自闭症儿童教育中,充分发挥家长作用。提出相关建议,以期促进家长和教育者之间合作关系的形成。; 关键词自闭症儿童家长家校合作沟通方式家长需求合作原则合作方式; Keywords parents of autism cooperation between family and school communication method requirements of parents cooperative principle cooperative method; 分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论自闭症儿童的家长心理压力与调适被引量：11: 4; 作者李凤; 机构西南大学教育学院; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2010年第S1期68-70,共3页; 文摘文章从自闭症的定义以及特征出发,综述了目前对自闭症的病因研究,分析了自闭症儿童父母面临的各种压力,并尝试着从心理学的角度,提出三种调适心理压力的方法,希望对家长有所帮助。; 关键词自闭症自闭症儿童家长心理压力调适; 分类号 B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名自闭症谱系障碍儿童家长的亲职压力评估被引量：3: 5; 作者魏予昕王志丹; 机构江苏师范大学教育科学学院; 出处《现代特殊教育》 2020年第12期51-57,共7页; 基金江苏省教育科学十三五规划重点资助项目“自闭症儿童的仿真学习研究:诊断,干预和教育”(B-a/2016/01/40) 江苏师范大学2019年研究生科研与实践创新计划校级项目“自闭症儿童模仿能力的评估及干预研究”(2019XKT238)的阶段性研究成果。; 文摘采用访谈法考察自闭症谱系障碍儿童家长亲职压力的深层次原因,揭示导致自闭症谱系障碍儿童家长压力的各种因素,对自闭症谱系障碍儿童的康复助益甚大。对6名自闭症谱系障碍儿童家长进行深度访谈研究发现,其亲职压力有6个来源:经济压力重大;康复效果不佳;教育机制欠缺;亲子关系消极;各方认知不当;精神压力持久。自闭症谱系障碍儿童家长的压力深受自身和外界多重因素的影响,积极与消极交织,且存在多样的支持需求。基于自闭症谱系障碍儿童家长的压力源提出了相应的经济支持、技术支持、教养支持以及社会支持等建议,以期提高自闭症谱系障碍儿童家长的亲职能力并缓解其压力。; 关键词自闭症谱系障碍儿童自闭症儿童家长亲职压力质性研究; Keywords autistic children parents of autistic children parental pressure qualitatire research; 分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	社会工作与自闭症儿童家长消极心态干预研究	王卓群舒权挺	《社会工作》	2011	15	在线阅读下载PDF 职称材料
2	自闭症儿童家长生命质量研究	王来宾	《现代特殊教育》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	自闭症儿童家长与教师的关系研究——基于对美国自闭症儿童家长的访谈	孟蔼宁曹玲玲	《现代特殊教育》	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论自闭症儿童的家长心理压力与调适	李凤	《现代教育技术》 CSSCI	2010	11	在线阅读下载PDF 职称材料
5	自闭症谱系障碍儿童家长的亲职压力评估	魏予昕王志丹	《现代特殊教育》	2020	3	在线阅读下载PDF 职称材料