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题名中学体育课中如何启发学生自觉积极性
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作者
王升佐
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出处
《武汉体育学院学报》
1964年第2期49-53,共5页
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文摘
体育是培养全面发展、进行共产主义教育的重要组成部份。体育对青少年来说更为重要。因为青少年正处在长知识长身体的时期。如何使他们身体健康,如何对他们进行共产主义教育,如何培养他们全面发展,体育担负着重要的任务。而体育教学则是实现学校体育任务的重要环节。体育教学的好坏,又取决于正确贯彻自觉积极性原则的好坏。究竟在中学体育课教学中如何启发学生的自觉积极性呢?采取下面几种手段是很重要的。一、教育同学明确体育的目的如何使同学明确体育的目的,是启发其自觉积极性的重要环节。
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关键词
积极性
体育教学
中学体育课
中学生
重要环节
自觉积极
青少年
共产主义教育
体育活动
启发
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名华中农业大学体育考试成绩折算比例的初步设计
被引量：4
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作者
朱继红
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机构
华中农业大学
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出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1993年第3期178-179,共2页
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文摘
从广义上讲,任何一所大学的培养目标,都必须是培养德、智、体全面发展的建设人才。华中农大鉴于专业特点,学校是十分重视体育教学的,从领导到师生都能认识到,没有健康的身体,就难以应付日益繁重的农业发展新的需要。但近年来,随招生文化素质的提高,学生体质下降的趋势十分明显,面对这种势头,如何进行体育教学改革,势必成为完成培养目标的重大课题,如熟视无睹,就会造成学到了知识,降低了体质,功亏于篑的结局。体育教学改革的核心,是如何动员学生,自觉积极地投身于体育活动中去,用有限的时间去增强自己的体质。
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关键词
高校体育教学改革
农业大学体育
培养目标
体育教学质量
体育课
课外体育
文化素质
体育活动
自觉积极
专业特点
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名学生学习动力问题的探讨
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作者
徐名滴
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出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
1983年第4期113-116,共4页
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文摘
学生自觉学习的动力是什么?在教学过程中,教师怎样才能使学生保持高度的注意力和饱满的情绪,自觉积极地进行学习?这是需要认真研究解决的问题.目前对这个问题的研究,国内外众说纷纭.有的人强调内部动机,有的人强调外部动机.强调内部动机的人认为,学生具有好奇心,希望成为有能力、受尊重的人,这些内在的动力对学习的自觉积极性起决定作用.强调外部动机的人则认为,教学过程中只要奖励得当,不断强化,就能使学生积极学习.另外有些人受到信息论中“不定度”的启发,认为教学过程要创设使学生感到迷惑的、能产生疑问的情境,造成主观上的“不定度”,从而产生冲突,成为一种内在的动力,引起学习的兴趣和积极性.以上各种观点都有一定的事实根据.我们应该把这些见解放到教学实践中去考察.
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关键词
教师
学生学习
动力问题
直接兴趣
自觉积极
不定度
教学过程
外部动机
内部动机
欲望
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名论文摘编
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出处
《上海体育学院学报》
1981年第3期96-102,共7页
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文摘
学校体育在整个学校教育工作中应该摆在什么位置上,是一个关系到全面贯彻党的教育方针的重要问题。但在这些方面,目前不少地区与学校仍然存在一些问题,反映在体育尚未引起足够的重视,学生体质下降,体育人才被埋没。无锡××中学体育教师援引了《江苏体育科技》1981年第一期的材料(表1)说明,以江苏省为例:1980年高考限考人数比例大大超过1979年,而各种限考项目中,近视占第一位,体重、身高分居第二、三位。个别地区限考比例竟达91.9%。针对学生体质下降的情况,该教师进一步作了调查研究。
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关键词
学校体育工作
中学体育教师
体育人才
体质下降
体育教学原则
自觉积极性原则
业余体校
体育科技
人数比例
体育训练
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名夸美纽斯
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出处
《大学教育科学》
1994年第1期92-92,共1页
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文摘
夸美纽斯（１５９２─１６７０），捷克著名教育家，一生从事了广泛的教育活动。他主张所有的人都应受教育，是外国教育史上最早提出普及教育的思想家；他把受教育的时间划分为四个阶段，其中１８岁以后为大学教育阶段，应进行广博和专精的教育；他创立了班级授课制，并围...
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关键词
夸美纽斯
自觉积极性原则
教学原则
班级授课制
外国教育史
量力性原则
教育思想
直观性原则
教学理论
现代教育
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分类号
K835
[历史地理—历史学]
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