1
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培育“四有”新人、人的全面自由发展与提高人的素质 |
扈远仁
唐永进
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《现代哲学》
北大核心
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1996 |
2
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2
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幼儿园活动教学的哲学基础剖析 |
秦光兰
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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1998 |
1
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3
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人的类本质与个体本质 |
袁辛奋
陈维明
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《理论探讨》
CSSCI
北大核心
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1998 |
5
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4
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马克思历史观的最低纲领和最高纲领 |
丛大川
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《理论探讨》
CSSCI
北大核心
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1996 |
3
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5
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马克思主义的实质简述 |
洪韵珊
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《社会科学研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
2
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6
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精神文明建设与人的幸福和全面发展 |
沈建国
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《中州学刊》
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1986 |
1
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7
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论构建人类命运共同体的价值逻辑 |
张三元
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《理论探讨》
CSSCI
北大核心
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2019 |
9
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8
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论人的本质的层次性──关于人的本质的再认识 |
胡渝
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《社会科学研究》
CSSCI
北大核心
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1996 |
2
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9
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传统文学的变异与回归 |
张澜
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《学习与探索》
CSSCI
北大核心
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1996 |
0 |
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10
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乌托邦反思:在历史与现实之间——对两部研究乌托邦问题的著作的合议 |
徐长福
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《求是学刊》
CSSCI
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1999 |
0 |
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11
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论社会发展原动因及其历史形式 |
王贵明
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《探索》
CSSCI
北大核心
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1994 |
1
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12
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谈谈人的传通权(上) |
陈崇山
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《当代传播》
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1999 |
2
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13
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浅论马克思恩格斯的创作主体观 |
郭郁烈
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《人文杂志》
CSSCI
北大核心
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1989 |
0 |
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14
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本期导读 |
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《学习与实践》
CSSCI
北大核心
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2021 |
0 |
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15
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马克思关于人的本质及其实现机制新论─—兼谈教育在人本质实现中的作用 |
李臣之
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《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
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1995 |
0 |
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16
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社会治理重在“以人为本” |
薛天
孙秀芳
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《人民论坛》
CSSCI
北大核心
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2017 |
3
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17
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论艺术的类、族、个性──兼及当代中国艺术家的“世界历史性的存在” |
复鸣
远方
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《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
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1996 |
6
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18
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创造性的人生与审美 |
朱寿兴
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《社会科学家》
CSSCI
北大核心
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1994 |
0 |
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