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自由学习原则对成人高等教育英语学科改革的启发
1
作者
朱静
《教育界（高等教育）》
2019年第12期27-28,共2页
在成人高等教育中,非英语专业学生学习英语吃力,学习积极性不高。为解决这一问题,文章探索了问题的根源,并针对成教学生的特点,从罗杰斯的自由学习原则角度出发,提出了成人教育中英语学科教学改革的建议。
关键词
成人教育英语学科教学
自由学习原则
问题
建议
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题名
自由学习原则对成人高等教育英语学科改革的启发
1
作者
朱静
机构
重庆医科大学外国语学院
出处
《教育界（高等教育）》
2019年第12期27-28,共2页
文摘
在成人高等教育中,非英语专业学生学习英语吃力,学习积极性不高。为解决这一问题,文章探索了问题的根源,并针对成教学生的特点,从罗杰斯的自由学习原则角度出发,提出了成人教育中英语学科教学改革的建议。
关键词
成人教育英语学科教学
自由学习原则
问题
建议
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
自由学习原则对成人高等教育英语学科改革的启发
朱静
《教育界（高等教育）》
2019
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