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“人的现代化”与人的自由全面发展的统一——兼论中国式现代化对西方现代化的超越
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作者 孙熙国 瞿杨 《思想战线》 北大核心 2025年第4期1-7,共7页
人的现代化理论是马克思主义关于人的自由全面发展理论在中国式现代化问题上的理论表达。从本体论的角度来讲,中国式现代化是以实现人的自由全面发展为核心的现代化,人的现代化与人的自由全面发展具有逻辑上的内在联系;从价值论的角度来... 人的现代化理论是马克思主义关于人的自由全面发展理论在中国式现代化问题上的理论表达。从本体论的角度来讲,中国式现代化是以实现人的自由全面发展为核心的现代化,人的现代化与人的自由全面发展具有逻辑上的内在联系;从价值论的角度来讲,人的现代化体现了中国共产党始终坚持以人民至上、人民为中心的发展理念,尊重人民群众的社会历史主体地位,尊重人民群众的首创精神;从实践论的角度来讲,中国式现代化的历程就是不断实现人的解放、推动人的自由全面发展的历程,中国式现代化的伟大实践推进了人的自由全面发展,因而,中国式现代化在本质上就是人的现代化,是对人的自由全面发展思想的时代践履,是对西方现代化的根本性超越。 展开更多
关键词 人的现代化 人的解放 人的自由全面发展 中国式现代化 西方现代化
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人的自由全面发展:中国式现代化的规范性要义 被引量:1
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作者 张泽润 张志忠 《学术界》 北大核心 2025年第2期66-75,共10页
从规范性维度看,中国式现代化以“人的自由全面发展”作为根本尺度,去褒贬、维护、矫正或重构现代化过程中一切实然的社会历史活动。从理论逻辑看,中国式现代化的规范性要义基础是建立在马克思对共产主义社会“人的发展”理论之上,并完... 从规范性维度看,中国式现代化以“人的自由全面发展”作为根本尺度,去褒贬、维护、矫正或重构现代化过程中一切实然的社会历史活动。从理论逻辑看,中国式现代化的规范性要义基础是建立在马克思对共产主义社会“人的发展”理论之上,并完成了对西方现代化规范性要义的超越,在此意义上使中国式现代化的规范性要义彰显科学性与价值性的统一、民族性与世界性的统一。从历史逻辑看,“人的自由全面发展”这一目标和规范性要义,是从近代中国对现代化探索失败所形成的“不规范”和中国共产党领导的中国式现代化的“规范”中历史性生成的。从现实逻辑看,中国式现代化在经济、政治、文化、生态、外交等领域形成的规范性要义是“人的自由全面发展”这一规范性要义的当代彰显并进一步规范着中国式现代化的未来发展。 展开更多
关键词 中国式现代化 规范性 价值目标 人的自由全面发展
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以人的自由全面发展为中心协同科技教育和人文教育
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作者 欧阳康 《高教探索》 北大核心 2025年第1期23-26,共4页
非常高兴能够应邀来参加这个“强化科技教育和人文教育协同”座谈会,也特别祝贺这次会议以文化素质启动30周年为契机来学习贯彻党的二十届三中全会精神,探讨强化科技教育和人文教育协同问题。我觉得这个点选得特别好。也有些遗憾,因为... 非常高兴能够应邀来参加这个“强化科技教育和人文教育协同”座谈会,也特别祝贺这次会议以文化素质启动30周年为契机来学习贯彻党的二十届三中全会精神,探讨强化科技教育和人文教育协同问题。我觉得这个点选得特别好。也有些遗憾,因为被安排接待美国国务院和美国驻汉总领馆的有关客人来华中科技大学国家治理研究院参访,我将原来定好的机票退了,没有能够来到广州现场参加会议。今天上午完成接待,罗海鸥书记安排我下午来跟大家汇报交流一下,我觉得也非常难得。 展开更多
关键词 人文教育 华中科技大学 美国国务院 汇报交流 人的自由全面发展 文化素质 教育协同 三中全会精神
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元宇宙的现实境遇、逻辑批判及其未来进路——基于人的自由全面发展理论的分析 被引量:1
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作者 石浩 杜仕菊 《华东理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期120-132,共13页
马克思主义认为,科学技术的进步与人的自由全面发展是相互促进、辩证统一的,要始终以后者约束前者的前进之路。本文在简要梳理元宇宙发展历程并探讨其概念的基础上,基于马克思主义的人的自由全面发展理论,重点分析了元宇宙对人的自由全... 马克思主义认为,科学技术的进步与人的自由全面发展是相互促进、辩证统一的,要始终以后者约束前者的前进之路。本文在简要梳理元宇宙发展历程并探讨其概念的基础上,基于马克思主义的人的自由全面发展理论,重点分析了元宇宙对人的自由全面发展的现实影响。这些影响主要是“数字人”对“现实的个人”“,数字自由“”数字劳动”对人“自由的自觉的活动”的影响。元宇宙作为资本扩张的新空间,并不是人的“真正的共同体”。要以人的自由全面发展约束元宇宙的未来进路。在技术层面,破除元宇宙科技霸权,推动元宇宙技术价值重塑;在内容层面,推动价值理念虚实一体,共建元宇宙多元内容生态;在治理层面,规范引导元宇宙资本,系统提高元宇宙治理能力。 展开更多
关键词 元宇宙 马克思主义 人的自由全面发展 资本的空间
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基于“人的自由全面发展”思想对全人教育的批判性考察 被引量:3
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作者 杨云霞 叶恒语 《学术前沿》 CSSCI 北大核心 2024年第15期99-107,共9页
近年来,欧美国家推崇的全人教育模式颇受关注,然而其是否合乎中国特色社会主义教育话语叙事有待从学理层面进一步推敲。作为我国教育的理论指导,“人的自由全面发展”思想兼具人的存在论与教育的认识论二重逻辑进路,与西方教育主张存在... 近年来,欧美国家推崇的全人教育模式颇受关注,然而其是否合乎中国特色社会主义教育话语叙事有待从学理层面进一步推敲。作为我国教育的理论指导,“人的自由全面发展”思想兼具人的存在论与教育的认识论二重逻辑进路,与西方教育主张存在明显边界。鉴于此,需从“人的自由全面发展”思想的两种视界出发,解构全人教育内涵的缺陷不足,以期为我国教育模式守正创新提供必要的省思。在人的存在论层面,全人教育用观念把握人的本质规定,抽象张扬主体人格,暴露出宗教神秘倾向;“人的自由全面发展”思想回归感性的对象性活动,立足“现实的个人”指出消解异化、走向自由的合理路向。在教育的认识论层面,全人教育过分强调对教育的精神性解读,基于个体本位催生出利己主义思潮和技术理性偏见;马克思循着资本批判和消灭旧式分工的原则立场,创造性地提出寓于集体的综合技术教育,为无产阶级进步发展提供了重要参考。 展开更多
关键词 人的自由全面发展 全人教育 人的存在论 教育的认识论 人本主义
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人的自由全面发展视域下新型职业农民的价值意蕴与发展困境化解——基于马克思主义政治经济学的分析
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作者 张晓坤 《农村农业农民》 2024年第19期14-17,共4页
随着城镇化发展和农村生产关系变更,新型职业农民成为破解农产品供需结构性矛盾的关键力量,并在乡村振兴和农业农村现代化中发挥着重要的示范作用。新型职业农民代表的新型生产关系贯穿于现代农业生产诸环节中,反映着人的自由全面发展... 随着城镇化发展和农村生产关系变更,新型职业农民成为破解农产品供需结构性矛盾的关键力量,并在乡村振兴和农业农村现代化中发挥着重要的示范作用。新型职业农民代表的新型生产关系贯穿于现代农业生产诸环节中,反映着人的自由全面发展的阶段化特征。基于马克思主义政治经济学,以人的自由全面发展为视域,依然可以发现,尽管新型职业农民在满足人的需要、转换自身职能、转变劳动态度和收入分配体系普惠化等方面体现着人发展的自由化和全面化,但当前农村也面临着农民劳动能力与产品消费存在区域性限制、农业自身存在局限性及农二代市民化间接催生新“弱势群体”等发展困境。未来要以统筹农业区域发展,推进农工商一体化等方式,促进新型职业农民自由全面发展。 展开更多
关键词 人的自由全面发展 新型职业农民 马克思主义政治经济学
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人的自由全面发展是“四个全面”的最终价值依归 被引量:8
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作者 刘光顺 顾玉平 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2015年第12期11-15,共5页
"四个全面"以全面实现小康社会为抓手,以其他三个全面为载体和凭借,推进中国在新常态下努力解决现实社会已经存在和积累的问题,以细致化、前瞻性、系统化的目标设定应对可能出现的问题,引导和推动社会向前发展。"四个全... "四个全面"以全面实现小康社会为抓手,以其他三个全面为载体和凭借,推进中国在新常态下努力解决现实社会已经存在和积累的问题,以细致化、前瞻性、系统化的目标设定应对可能出现的问题,引导和推动社会向前发展。"四个全面"不仅着眼于当下问题的应对,更在于通过破解发展中遇到的难题,通过制度的固化、约束、牵引,引导民众、社会向特定理想方向前进。这既是对改革开放以来党正确处理社会矛盾、促进社会和谐稳定的基本经验的总结和延伸,也是为新常态下促进人的自由全面发展创造更为有利的条件。由此,"四个全面"是人的自由全面发展所必经的理论形态和实践阶段,人的自由全面发展则是"四个全面"的最终价值依归。 展开更多
关键词 自由全面发展 四个全面
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以人为本:“人的自由全面发展”理论的发展与超越——兼论科学发展观对《共产党宣言》人本思想的继承 被引量:4
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作者 郑烨 付蓉芬 郑清丰 《求实》 CSSCI 北大核心 2012年第3期10-13,共4页
《共产党宣言》中所倡导的"人的自由全面发展"的理论,作为马克思主义经典理论的本质和精髓,为中国共产党构建具有中国特色的社会主义理论体系,深入贯彻落实科学发展观奠定了坚实的理论根基。"以人为本"理念作为科... 《共产党宣言》中所倡导的"人的自由全面发展"的理论,作为马克思主义经典理论的本质和精髓,为中国共产党构建具有中国特色的社会主义理论体系,深入贯彻落实科学发展观奠定了坚实的理论根基。"以人为本"理念作为科学发展观的核心,是对《共产党宣言》中"人的自由全面发展"理论的继承和发扬,是结合时代特征和现实国情对马克思主义经典论断的运用、创新和发展。 展开更多
关键词 《共产党宣言》 科学发展 人的自由全面发展 “以人为本”思想
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实现人的自由全面发展的现实路径选择 被引量:7
9
作者 姚纪纲 刘晓东 《理论探索》 北大核心 2007年第1期10-12,26,共4页
实现人的自由全面发展作为马克思主义的最高命题,既是共产主义社会的终极价值目标,也是中国特色社会主义事业的现实目标。实现人的自由全面发展是长期的历史实践过程,人的自由全面发展路径的生成是在实践基础上多种因素共同作用的结果,... 实现人的自由全面发展作为马克思主义的最高命题,既是共产主义社会的终极价值目标,也是中国特色社会主义事业的现实目标。实现人的自由全面发展是长期的历史实践过程,人的自由全面发展路径的生成是在实践基础上多种因素共同作用的结果,实现人的自由全面发展的现实路径是多种具体实践过程的统一。科学发展观和构建和谐社会战略思想的提出和落实,就是实现人的自由全面发展的现实路径的具体探索和体现。 展开更多
关键词 自由全面发展 现实路径 科学发展 和谐社会
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论理性消费与人的自由全面发展 被引量:3
10
作者 张亚军 高云球 沈晓梅 《求实》 北大核心 2006年第z1期126-127,共2页
关键词 消费 生产关系 人的自由全面发展 休闲活动 人类生存 国民财富 社会财富 社会分工 富人阶层
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自由全面发展:人类解放的最高境界与必然归宿 被引量:22
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作者 刘同舫 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第7期41-44,共4页
人类解放是马克思的主导价值取向,是人类不断地消灭现存状况、实现人的自由全面发展的现实运动。发展的自由性与发展的全面性针对的是人性的不同方面,自由发展涉及的是人的超越性及人所获得的解放的程度,全面发展涉及的是人的丰富性及... 人类解放是马克思的主导价值取向,是人类不断地消灭现存状况、实现人的自由全面发展的现实运动。发展的自由性与发展的全面性针对的是人性的不同方面,自由发展涉及的是人的超越性及人所获得的解放的程度,全面发展涉及的是人的丰富性及人所获得的解放的广度。人的自由全面发展,只有在共产主义社会形态中才能够真正得以实现。人的自由全面发展是马克思人类解放理论形成的现实可能性的深刻结论,它寄托了人类的不懈追求与美好理想,是人类解放的最终目标和归宿。 展开更多
关键词 人类解放 自由全面发展 最高境界 逻辑归宿
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实践转向与审美教育——创美美育与人的自由全面发展 被引量:19
12
作者 张玉能 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第6期40-43,共4页
实践转向对审美教育的影响特别巨大,因为审美教育本身就是一种审美创造实践和艺术创造实践。实践转向将使审美教育由意识形态教育转向审美实践教育,转向审美实践和艺术实践活动本身。审美教育的实践分析将由学校教育转向社会教育,不仅... 实践转向对审美教育的影响特别巨大,因为审美教育本身就是一种审美创造实践和艺术创造实践。实践转向将使审美教育由意识形态教育转向审美实践教育,转向审美实践和艺术实践活动本身。审美教育的实践分析将由学校教育转向社会教育,不仅关注审美教育的学校实践,同时注意家庭和社会的审美教育实践。审美教育的实践分析还将由感美美育和立美美育的实践分析转向创美美育的实践分析,不仅培养和丰富受教育者的审美感受、审美观念、审美理想、审美情趣等审美意识,而且培育和提高受教育者的创造美和艺术的技能、技艺、技巧,在审美实践和艺术实践中培养和造就审美的人。审美教育将在审美实践和艺术实践的自由创造性过程中培养和造就自由全面发展的人。 展开更多
关键词 实践转向 审美教育 创美美育 自由全面发展的人
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人的自由全面发展就是社会主义核心价值 被引量:4
13
作者 周志成 刘福军 《人民论坛》 北大核心 2013年第A06期177-179,共3页
人的自由全面发展,既是马克思主义关于未来新社会的根本原则,也是社会主义的核心价值和最高追求。在当代中国,中国共产党已成功探索出促进和实现人的自由全面发展的根本保证、经济基础和现实路径,深化了对共产党执政规律、社会主义建设... 人的自由全面发展,既是马克思主义关于未来新社会的根本原则,也是社会主义的核心价值和最高追求。在当代中国,中国共产党已成功探索出促进和实现人的自由全面发展的根本保证、经济基础和现实路径,深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,具有重大的理论和现实意义。 展开更多
关键词 人的自由全面发展 社会主义核心价值 中国共产党 马克思主义
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谈休闲消费与人的自由全面发展 被引量:2
14
作者 沈晓梅 王璐 千春玉 《商业时代》 北大核心 2008年第27期8-9,共2页
随着科技的进步和社会生产力的发展,人们可自由支配的消费品和休闲时间越来越多,但却没有同步实现每个人的自由和全面发展,究其原因主要是人们消费和休闲活动的异化。本文认为要形成大众消费和休闲与每个人自由全面发展之间良性互动的局... 随着科技的进步和社会生产力的发展,人们可自由支配的消费品和休闲时间越来越多,但却没有同步实现每个人的自由和全面发展,究其原因主要是人们消费和休闲活动的异化。本文认为要形成大众消费和休闲与每个人自由全面发展之间良性互动的局面,必须在思想观念上实现对财富理念的革命,同时还要努力协调个人理性与集体非理性之间的矛盾和冲突。 展开更多
关键词 休闲 理性消费 自由全面发展
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论马克思财富观与人的自由全面发展 被引量:5
15
作者 赵峰 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第2期15-18,共4页
如果说历史唯物主义是"关于现实的人及其历史发展的科学",那么马克思的财富思想正是揭示人的发展及以其为目的的社会发展的一个基本维度。正值我国制定国民经济和社会发展第十二个五年规划之际,从马克思人学角度正确理解财富... 如果说历史唯物主义是"关于现实的人及其历史发展的科学",那么马克思的财富思想正是揭示人的发展及以其为目的的社会发展的一个基本维度。正值我国制定国民经济和社会发展第十二个五年规划之际,从马克思人学角度正确理解财富和人的自由全面发展的关系,对于我国在和谐社会语境中树立科学的财富观,在"十二五"期间顺利实现由"国富"向"民富"转型,沿着社会主义方向走可持续发展的共同富裕道路,具有重要现实意义。 展开更多
关键词 马克思 财富 自由全面发展
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人的自由全面发展视域的女性解放 被引量:1
16
作者 金卓 王晶 《理论探索》 CSSCI 北大核心 2012年第1期33-36,共4页
在人的自由全面发展视域中,女性解放的本质不是女性主义所理解的与男权的对立和斗争,而是实现女性自身作为人的自由全面发展;女性解放的目标应指向不合理的资本主义制度,因为女性解放的敌人是资本对人的统治;女性解放的根本道路是消灭... 在人的自由全面发展视域中,女性解放的本质不是女性主义所理解的与男权的对立和斗争,而是实现女性自身作为人的自由全面发展;女性解放的目标应指向不合理的资本主义制度,因为女性解放的敌人是资本对人的统治;女性解放的根本道路是消灭资本主义统治,通过共产主义运动实现整个人类的解放,从而最终解放自己。 展开更多
关键词 人的自由全面发展 女性主义 女性解放 资本主义社会 共产主义社会
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论医学领域中重塑人文精神的意义——基于个人的自由全面发展的维度 被引量:8
17
作者 戈文鲁 《医学与哲学(A)》 北大核心 2011年第6期22-24,共3页
基于医生个体的自由全面发展的维度,探讨了我国医学领域中人文精神缺失的诸多表现,阐述了重塑人文精神的重大意义。重塑医学人文精神有助于推动医生个体理性精神与价值判断的和谐统一,有助于彰显医生个体"存在者之为存在者"... 基于医生个体的自由全面发展的维度,探讨了我国医学领域中人文精神缺失的诸多表现,阐述了重塑人文精神的重大意义。重塑医学人文精神有助于推动医生个体理性精神与价值判断的和谐统一,有助于彰显医生个体"存在者之为存在者"的意义,有助于实现对"人的类本质同人相异化"的积极扬弃,从而实现医生个体的自由全面的发展。 展开更多
关键词 人文精神 重塑 自由全面发展
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人的自由全面发展理论中国化60年演进 被引量:3
18
作者 姚巧华 《学习论坛》 2009年第9期17-21,共5页
人的自由全面发展是马克思主义的基本思想。自新中国建立以来,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党中央领导集体和以胡锦涛为总书记的新一届党中央领导集体,分别站在不同的逻辑起点上,设计了递进式人的发展目标。毛泽东将拯救人、解放... 人的自由全面发展是马克思主义的基本思想。自新中国建立以来,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党中央领导集体和以胡锦涛为总书记的新一届党中央领导集体,分别站在不同的逻辑起点上,设计了递进式人的发展目标。毛泽东将拯救人、解放人作为社会主义革命和建设的首要目标;邓小平把解放和发展生产力、满足中国人民的生存需求放在首位;江泽民在巩固温饱的基础上明确提出了"促进人的全面发展是社会主义本质要求"的命题;胡锦涛则以人的自由全面发展为理论基础和追求目标,从执政理念的高度提出了"以人为本",将人的发展作为明确的价值目标落实到社会运行机制之中。人的自由全面发展理论中国化进程呈现出鲜明的时代特征。 展开更多
关键词 人的自由全面发展理论 中国化 60年演进
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对人的自由全面发展学说的深化和丰富 被引量:2
19
作者 韩雪风 《探索》 北大核心 2002年第5期118-119,共2页
关键词 建设社会主义 马克思主义 人的自由全面发展 学说 江泽民 本质要求 丰富 深化 人的全面发展 人民素质
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人的自由全面发展与和谐社会的构建 被引量:2
20
作者 李高君 《湖湘论坛》 2007年第2期7-9,共3页
以唯物史观为基础,把握马克思恩格斯关于人的自由全面发展理论提出的背景、内涵,分析当代中国人的发展状况、条件,通过发展生产力、制度建设和教育等途径努力促进人的自由全面发展与社会主义和谐社会的构建。
关键词 人的自由全面发展 生产力 制度 教育 和谐社会
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