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儿童自然游戏群体:传统的失落与当代的重建
被引量：
8
1
作者
苗雪红
《学前教育研究》
北大核心
2004年第11期9-11,共3页
儿童自然游戏群体中的游戏交往实践无论是对于个体还是社会而言,都具有生产性,它生成儿童的交往理性和主体意识,以及儿童之间的社会交往关系。笔者通过人种志考察和控制比较后发现有二:一是造成儿童传统自然游戏群体失落的根本原因是基...
儿童自然游戏群体中的游戏交往实践无论是对于个体还是社会而言,都具有生产性,它生成儿童的交往理性和主体意识,以及儿童之间的社会交往关系。笔者通过人种志考察和控制比较后发现有二:一是造成儿童传统自然游戏群体失落的根本原因是基于人类生存实践的交往实践的变化;二是我们需从历史生态的视角审视传统自然游戏群体的时代局限性,教育中致力于培育丰富而和谐的交往生活,创设自然与人造环境相宜的儿童游戏场所,合理利用新旧游戏资源,给儿童适度的自主和支持,重建儿童的交往共同体。
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关键词
自然游戏群体
儿童教育
游戏
资源
游戏
场所
交往共同体
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题名
儿童自然游戏群体:传统的失落与当代的重建
被引量：
8
1
作者
苗雪红
机构
江苏省常熟理工学院教育系
出处
《学前教育研究》
北大核心
2004年第11期9-11,共3页
文摘
儿童自然游戏群体中的游戏交往实践无论是对于个体还是社会而言,都具有生产性,它生成儿童的交往理性和主体意识,以及儿童之间的社会交往关系。笔者通过人种志考察和控制比较后发现有二:一是造成儿童传统自然游戏群体失落的根本原因是基于人类生存实践的交往实践的变化;二是我们需从历史生态的视角审视传统自然游戏群体的时代局限性,教育中致力于培育丰富而和谐的交往生活,创设自然与人造环境相宜的儿童游戏场所,合理利用新旧游戏资源,给儿童适度的自主和支持,重建儿童的交往共同体。
关键词
自然游戏群体
儿童教育
游戏
资源
游戏
场所
交往共同体
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
儿童自然游戏群体:传统的失落与当代的重建
苗雪红
《学前教育研究》
北大核心
2004
8
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