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基于自然教育理念的小学校园景观设计--以长沙市大托小学为例
1
作者
朱英俊
蔺薛菲
《中南农业科技》
2025年第2期241-245,共5页
儿童时期与自然的亲密互动对孩子的成长有着重要作用,也会影响他们成年后对自然的看法和理解。以长沙市大托小学为例,基于小学校园景观设计的安全性和健康性、互动性和趣味性、生态可持续性以及文化性等原则,探索了自然教育理念在小学...
儿童时期与自然的亲密互动对孩子的成长有着重要作用,也会影响他们成年后对自然的看法和理解。以长沙市大托小学为例,基于小学校园景观设计的安全性和健康性、互动性和趣味性、生态可持续性以及文化性等原则,探索了自然教育理念在小学校园景观中的实际应用,包括打造生态学习空间、添加自然元素、将科学知识与互动学习相结合以及融入种植劳动实践等内容,为学生提供多样化的学习经验和良好的学习环境,为中国小学未来自然教育实践提供参考。
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关键词
小学校园
景观设计
自然教育理念
长沙市大托小学
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职称材料
基于自然教育理念的“三堂融合”教学改革路径——以“乡村景观设计”课程为例
2
作者
谭智文
《农村科学实验》
2025年第16期169-171,共3页
该文基于美丽乡村与生态文明建设的政策背景,系统分析了乡村振兴背景下景观设计专业人才培养的新要求,揭示了传统教学模式与乡村建设复合型人才需求之间的结构性矛盾,进而提出了基于自然教育理念的“三堂融合”教学改革路径。通过构建...
该文基于美丽乡村与生态文明建设的政策背景,系统分析了乡村振兴背景下景观设计专业人才培养的新要求,揭示了传统教学模式与乡村建设复合型人才需求之间的结构性矛盾,进而提出了基于自然教育理念的“三堂融合”教学改革路径。通过构建“学园—田园—产园”三位一体的教学模式,将自然教育理念有机融入教学设计体系:学园课堂以耕读文化传承为基础,构建学生的自然认知体系;田园课堂运用五官体验与农耕文化解析等方法,引导学生深入体验乡村空间的人文内涵与生态特征;产园课堂通过开展乡村建设项目,采用“多元导师制”教学模式,推动教学成果向实际建设成效转化。该模式依托“文化解码—自然实践—价值转化”的培养路径,有效提升了学生的跨学科整合能力与可持续设计素养,为乡村振兴培养兼具生态智慧与社会责任感的复合型设计人才提供了可行方案。
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关键词
“三堂融合”
教学改革
自然教育理念
乡村景观设计
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职称材料
自然教育理念下的森林公园儿童活动区景观设计
被引量:
4
3
作者
张小兵
《现代园艺》
2021年第18期96-97,共2页
改革开放以来,我国的发展日新月异,尤其是在新形势的大背景之下,越来越多的行业获得了长足的发展,城市化进程也在不断加快。在这样的大背景之下,生活在城市中的儿童所能接触到自然环境的机会越来越少,据有关调查表明,多让儿童接触自然环...
改革开放以来,我国的发展日新月异,尤其是在新形势的大背景之下,越来越多的行业获得了长足的发展,城市化进程也在不断加快。在这样的大背景之下,生活在城市中的儿童所能接触到自然环境的机会越来越少,据有关调查表明,多让儿童接触自然环境,更能帮助儿童获得全身心健康的发展,同时能增强儿童的体质。所以在自然教育理念之下,需要科学、合理地规划与设计森林公园儿童活动区景观,在帮助幼儿全身心健康发展等方面有着至关重要的作用和意义。因此,本研究主要细致地分析和研究自然教育理念之下的森林公园儿童活动区景观设计,以做参考。
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关键词
自然教育理念
森林公园
儿童活动区
景观
设计
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职称材料
基于自然教育理念的未来社区景观空间解析
被引量:
2
4
作者
冯珏
《现代园艺》
2022年第8期117-119,共3页
伴随城市环境建设脚步的加快,城市社区景观空间得到了大力发展,然而面对城市化进程带来的城市人口迅速增长、居住环境恶化、居民与自然环境关系疏远的问题,城市社区景观空间却未得到相应的发展。针对此,引入自然教育相关理念应用于城市...
伴随城市环境建设脚步的加快,城市社区景观空间得到了大力发展,然而面对城市化进程带来的城市人口迅速增长、居住环境恶化、居民与自然环境关系疏远的问题,城市社区景观空间却未得到相应的发展。针对此,引入自然教育相关理念应用于城市社区景观空间具有重要意义。
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关键词
自然教育理念
社区景观空间
绿道
绿色低碳
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职称材料
自然教育理念下城市旧居住区的景观设计研究
5
作者
苗艺凡
杨阳
《绿色科技》
2021年第13期17-19,共3页
根据自然教育理念,对城市旧居住区的景观设计进行了剖析,论述了自然教育以及城市旧居住区的背景,分析了城市旧居住区景观改造基础现状,研究了自然教育理念在城市旧居住区实现的途径——社区花园,并积极有效地植物配置、微地形营造、景...
根据自然教育理念,对城市旧居住区的景观设计进行了剖析,论述了自然教育以及城市旧居住区的背景,分析了城市旧居住区景观改造基础现状,研究了自然教育理念在城市旧居住区实现的途径——社区花园,并积极有效地植物配置、微地形营造、景观小品设计方面提出了居住区内景观设计的营造策略,以进一步实现自然教育理念和与居住区内景观设计的有效融合,优化居住区景观、提高居民生活环境质量。
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关键词
自然教育理念
城市旧居住区
景观改造
植物景观设计
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职称材料
题名
基于自然教育理念的小学校园景观设计--以长沙市大托小学为例
1
作者
朱英俊
蔺薛菲
机构
湖南农业大学风景园林与艺术设计学院
出处
《中南农业科技》
2025年第2期241-245,共5页
文摘
儿童时期与自然的亲密互动对孩子的成长有着重要作用,也会影响他们成年后对自然的看法和理解。以长沙市大托小学为例,基于小学校园景观设计的安全性和健康性、互动性和趣味性、生态可持续性以及文化性等原则,探索了自然教育理念在小学校园景观中的实际应用,包括打造生态学习空间、添加自然元素、将科学知识与互动学习相结合以及融入种植劳动实践等内容,为学生提供多样化的学习经验和良好的学习环境,为中国小学未来自然教育实践提供参考。
关键词
小学校园
景观设计
自然教育理念
长沙市大托小学
分类号
TU244.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
基于自然教育理念的“三堂融合”教学改革路径——以“乡村景观设计”课程为例
2
作者
谭智文
机构
西南财经大学天府学院艺术与传媒学院
出处
《农村科学实验》
2025年第16期169-171,共3页
基金
西南财经大学天府学院2024年校级教育教学改革项目(TFJG2024014)。
文摘
该文基于美丽乡村与生态文明建设的政策背景,系统分析了乡村振兴背景下景观设计专业人才培养的新要求,揭示了传统教学模式与乡村建设复合型人才需求之间的结构性矛盾,进而提出了基于自然教育理念的“三堂融合”教学改革路径。通过构建“学园—田园—产园”三位一体的教学模式,将自然教育理念有机融入教学设计体系:学园课堂以耕读文化传承为基础,构建学生的自然认知体系;田园课堂运用五官体验与农耕文化解析等方法,引导学生深入体验乡村空间的人文内涵与生态特征;产园课堂通过开展乡村建设项目,采用“多元导师制”教学模式,推动教学成果向实际建设成效转化。该模式依托“文化解码—自然实践—价值转化”的培养路径,有效提升了学生的跨学科整合能力与可持续设计素养,为乡村振兴培养兼具生态智慧与社会责任感的复合型设计人才提供了可行方案。
关键词
“三堂融合”
教学改革
自然教育理念
乡村景观设计
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
自然教育理念下的森林公园儿童活动区景观设计
被引量:
4
3
作者
张小兵
机构
湖南省长沙市华蓝设计(集团)有限公司长沙分公司
出处
《现代园艺》
2021年第18期96-97,共2页
文摘
改革开放以来,我国的发展日新月异,尤其是在新形势的大背景之下,越来越多的行业获得了长足的发展,城市化进程也在不断加快。在这样的大背景之下,生活在城市中的儿童所能接触到自然环境的机会越来越少,据有关调查表明,多让儿童接触自然环境,更能帮助儿童获得全身心健康的发展,同时能增强儿童的体质。所以在自然教育理念之下,需要科学、合理地规划与设计森林公园儿童活动区景观,在帮助幼儿全身心健康发展等方面有着至关重要的作用和意义。因此,本研究主要细致地分析和研究自然教育理念之下的森林公园儿童活动区景观设计,以做参考。
关键词
自然教育理念
森林公园
儿童活动区
景观
设计
分类号
TU986.52 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
基于自然教育理念的未来社区景观空间解析
被引量:
2
4
作者
冯珏
机构
浙江省省直设计院
出处
《现代园艺》
2022年第8期117-119,共3页
文摘
伴随城市环境建设脚步的加快,城市社区景观空间得到了大力发展,然而面对城市化进程带来的城市人口迅速增长、居住环境恶化、居民与自然环境关系疏远的问题,城市社区景观空间却未得到相应的发展。针对此,引入自然教育相关理念应用于城市社区景观空间具有重要意义。
关键词
自然教育理念
社区景观空间
绿道
绿色低碳
分类号
TU984.12 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
自然教育理念下城市旧居住区的景观设计研究
5
作者
苗艺凡
杨阳
机构
西安工程大学服装与艺术设计学院
出处
《绿色科技》
2021年第13期17-19,共3页
文摘
根据自然教育理念,对城市旧居住区的景观设计进行了剖析,论述了自然教育以及城市旧居住区的背景,分析了城市旧居住区景观改造基础现状,研究了自然教育理念在城市旧居住区实现的途径——社区花园,并积极有效地植物配置、微地形营造、景观小品设计方面提出了居住区内景观设计的营造策略,以进一步实现自然教育理念和与居住区内景观设计的有效融合,优化居住区景观、提高居民生活环境质量。
关键词
自然教育理念
城市旧居住区
景观改造
植物景观设计
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于自然教育理念的小学校园景观设计--以长沙市大托小学为例
朱英俊
蔺薛菲
《中南农业科技》
2025
0
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职称材料
2
基于自然教育理念的“三堂融合”教学改革路径——以“乡村景观设计”课程为例
谭智文
《农村科学实验》
2025
0
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职称材料
3
自然教育理念下的森林公园儿童活动区景观设计
张小兵
《现代园艺》
2021
4
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职称材料
4
基于自然教育理念的未来社区景观空间解析
冯珏
《现代园艺》
2022
2
在线阅读
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职称材料
5
自然教育理念下城市旧居住区的景观设计研究
苗艺凡
杨阳
《绿色科技》
2021
0
在线阅读
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职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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