自然教学法在中国英语课堂中的适应性研究——以芝士教育培训机构为例

1

作者 吴晓枫 《海外英语》 2024年第23期103-105,119,共4页

自然教学法提倡学习者以掌握母语的方式去习得第二语言,该方法强调交际能力,而不是语法结构,这与中国传统的注重语法教学的英语教学法形成对比。文章以芝士教育机构为例,探讨自然教学法在中国英语教学情境中的应用和改编情况以及中国学... 自然教学法提倡学习者以掌握母语的方式去习得第二语言,该方法强调交际能力,而不是语法结构,这与中国传统的注重语法教学的英语教学法形成对比。文章以芝士教育机构为例,探讨自然教学法在中国英语教学情境中的应用和改编情况以及中国学生对自然教学法的感知,进一步探讨其在中国英语教学环境中的适应性策略。 展开更多

关键词 自然教学法 第二语言习得 英语教学 案例研究

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自然教学法在设计类专业课程建设中的运用与思考 被引量：1

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作者 高原 汪瑞 《戏剧之家》 2018年第4期131-131,共1页

设计是将一种设想通过合理的规划与计划,通过感觉形式传达出来的过程。设计类专业教学一方面关注学生对于相关设计知识的储备与设计技法素养及手段的获得,同时强调学生对于环境与事物艺术化的判断与思考的能力,本文基于自然教学法理论,... 设计是将一种设想通过合理的规划与计划,通过感觉形式传达出来的过程。设计类专业教学一方面关注学生对于相关设计知识的储备与设计技法素养及手段的获得,同时强调学生对于环境与事物艺术化的判断与思考的能力,本文基于自然教学法理论,结合其中适用的角度与观点,对设计类专业课程中的形式与方法进行了归纳、分析与思考。 展开更多

关键词 自然教学法 设计类专业课程

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由克拉申二语习得引申外语自然教学法

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作者 宋英华 曹丽丹 《韩国语教学与研究》 2016年第4期85-89,共5页

外语自然教学法是韩国语教学中受欢迎的教学方法之一,它主要以启发学生学习外语的兴趣、自觉性为目的,培养学生的自主学习能力,主要是运用克拉申二语习得的中心思想,结合我国外语教学现状生成的一种新式教学方法。旨在培养全新的应用技... 外语自然教学法是韩国语教学中受欢迎的教学方法之一,它主要以启发学生学习外语的兴趣、自觉性为目的,培养学生的自主学习能力,主要是运用克拉申二语习得的中心思想,结合我国外语教学现状生成的一种新式教学方法。旨在培养全新的应用技术型人才。本研究重点落在外语自然教学法的具体方法上,在外语教学方面,主要介绍五种行之有效的教学方案,用以促进学生快速掌握学习内容,以及提高学生的韩国语交际能力,从而提高韩国语教学效果。 展开更多

关键词 自然教学法 韩国语教学 教学改革

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自然教学法在自考经贸口语教学中的应用

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作者 佟丹丹 《海外英语》 2011年第12X期59-60,共2页

大学英语教学目标的焦点也已经从以阅读理解为主的课堂形式转化为以听说为主的教学形式。自然教学法,它强调以学生为主导的教学活动,这一特点尤其适用于高等自学考试教育。该文旨在探索自然教学法理论中的可理解性输入和情感过滤因素在... 大学英语教学目标的焦点也已经从以阅读理解为主的课堂形式转化为以听说为主的教学形式。自然教学法,它强调以学生为主导的教学活动,这一特点尤其适用于高等自学考试教育。该文旨在探索自然教学法理论中的可理解性输入和情感过滤因素在自考经贸口语课堂教学的应用,并且探讨了自学考试在当前教育体制下存在的问题,在此基础上怎样恰当地把自然教学法引入到英语口语教学中,使之为我们的课堂服务。 展开更多

关键词 自然教学法 自考教育 可理解性输入 情感过滤因素 应用

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英语教学中自然教学法的应用探微 被引量：1

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作者 金洪娟 《成才之路》 2015年第34期88-88,共1页

概述自然教学法理论,从找寻习得和学习之间的平衡点、融合多种有用的理论形成适用自身的特色手段、循序渐进地教学逐步培养学生的联想能力等方面,探讨在英语教学过程中如何高效利用自然教学法.

关键词 英语教学 自然教学法 理论分析 具体应用

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自然教学法在英语教学中的运用

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作者 陈云 《科技创新与应用》 2013年第12期282-283,共2页

自然教学法作为一种系统完整的第二语言学习理论,可以指导具体的英语教学实践,帮助解决教学中遇到的具体问题,使教学效果更高,事半功倍。

关键词 自然教学法 假设 英语教学

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综合教学法在西班牙语精读课的应用 被引量：3

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作者 张珂 《北京第二外国语学院学报》 2002年第3期74-77,共4页

本文通过分析各种教学法在中国教学应用中存在的优点和不足 ,提出在精读课教学中 ,应取各方法之长 ,在传统教学法的基础上 ,采用一种综合性的教学方法 ,使学生得到听、说、读、写、译的全面发展。

关键词 西班牙语 自然教学法 交流教学法 自述教学法 视听教学法

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自然拼读教学法应用于农村小学英语教学的探究 被引量：5

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作者 胡道曼 《英语教师》 2020年第7期158-159,164,共3页

概述自然拼读教学法在小学英语教学中的应用现状及主要功能。提出利用特色拼读工具开展自然拼读教学和评价;师生合作创编自然拼读材料;在阅读教学中善用自然拼读法等在农村小学英语教学中应用自然拼读教学法的策略。认为运用自然拼读教... 概述自然拼读教学法在小学英语教学中的应用现状及主要功能。提出利用特色拼读工具开展自然拼读教学和评价;师生合作创编自然拼读材料;在阅读教学中善用自然拼读法等在农村小学英语教学中应用自然拼读教学法的策略。认为运用自然拼读教学法进行小学英语单词教学具有重要意义。 展开更多

关键词 自然拼读教学法 农村小学 英语教学

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浅谈“自然发展教学法”在农村学前美术教学上的应用 被引量：1

9

作者 郭文悦 《广东蚕业》 2019年第7期116-116,118,共2页

随着社会的不断进步,如何更好地教育孩子一直成为被探讨的热门话题.在幼儿教学中,幼儿美术教育占据着十分重要的位置,但是在农村的很多地方,不管是幼儿教师还是家长,他们对幼儿美术教育的教学方法都有着不同的看法和意见,又因为农村地... 随着社会的不断进步,如何更好地教育孩子一直成为被探讨的热门话题.在幼儿教学中,幼儿美术教育占据着十分重要的位置,但是在农村的很多地方,不管是幼儿教师还是家长,他们对幼儿美术教育的教学方法都有着不同的看法和意见,又因为农村地区跟城市教学相比师资力量少、教学设施落伍,所以“自然发展教学法”的应用在农村幼儿美术教育实践的道路上显得十分重要. 展开更多

关键词 农村 学前教育 幼儿教育 美术教育 自然发展教学法 应用

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“自然发展教学法”在农村学前美术教学中的实践

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作者 喻思奇 《广东蚕业》 2019年第10期138-138,140,共2页

学前美术教学在幼儿教学中占据着非常重要的位置,而且在农村很多地方,有很多幼儿家长还有幼儿教师对学前美术的教学方式都有着不同的想法和意见,加上与经济发达的城市相比,农村地区的教学条件要落后许多。因此,将“自然发展教学法”在... 学前美术教学在幼儿教学中占据着非常重要的位置,而且在农村很多地方,有很多幼儿家长还有幼儿教师对学前美术的教学方式都有着不同的想法和意见,加上与经济发达的城市相比,农村地区的教学条件要落后许多。因此,将“自然发展教学法”在农村学前美术教学中有效实施是十分必要的。 展开更多

关键词 自然发展教学法 农村 学前美术 实践

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利用自然分材教学法培养学生英语学科核心素养的实践与思考--以Unit 1 Anna’s blog为例

11

作者 白斯日古楞 《英语教师》 2021年第20期66-68,共3页

介绍初中英语教学现状和自然分材教学法。以深圳沪教牛津版初中《英语》7AUnit 1 Anna’s blog为例,从课前任务、课中教学、课后作业三个环节探索在初中英语教学中如何利用自然分材教学法发展学生的英语学科核心素养。提出坚持培养学生... 介绍初中英语教学现状和自然分材教学法。以深圳沪教牛津版初中《英语》7AUnit 1 Anna’s blog为例,从课前任务、课中教学、课后作业三个环节探索在初中英语教学中如何利用自然分材教学法发展学生的英语学科核心素养。提出坚持培养学生英语自主学习习惯、课前任务和课后作业设计要基于学生基础、英语教学要以学生为主、要注重发展学生的思维品质等建议。 展开更多

关键词 阅读教学 自然分材教学法 学科核心素养 初中英语

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外语教学法的回顾与展望

12

作者 张静茹 《天津外国语大学学报》 1998年第3期52-55,共4页

一、开头语 外浯作为一门交际工具,在各个领域的国际交流中,发挥了重要的作用。尤其在当今信息化社会中,它的作用更为世人所瞩目。 培养什么样的外语人才?怎样培养?这是多少年来,在不同时期、不同社会背景下从事外语教学的人们始终思考... 一、开头语 外浯作为一门交际工具,在各个领域的国际交流中,发挥了重要的作用。尤其在当今信息化社会中,它的作用更为世人所瞩目。 培养什么样的外语人才?怎样培养?这是多少年来,在不同时期、不同社会背景下从事外语教学的人们始终思考的一个问题。在长期的外语教学实践中,一代一代、不同国籍、不同身份的外语教育工作者对这个问题进行了全方位的探索,积累了宝贵的经验。 展开更多

关键词 外语教学法 交流教学法 听说教学法 日语教学 自然教学法 “语法翻译教学法” 直接教学法 拉丁语 外语人才 暗示教学法

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关于外语教学法的思考

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作者 吴燕 《北京第二外国语学院学报》 1999年第5期49-56,共8页

关键词 外语教学法 功能教学法 团体语言学习法 教师需要 综合教学法 听说法 语言能力 听说教学法 自然教学法 语言技能

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自然拼读与音标拼读在高职英语口语教学中的融合研究 被引量：2

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作者 胡宝菊 《海外英语》 2021年第14期263-264,共2页

在克拉申与特雷尔的外语自然教学法理论基础上,将自然拼读法与音标拼读法的优势进行融合,实现英语口语教学中语言输入与输出并重的教学目标,使学生的英语口语学习形成积极主动的探索模式,见词能读、听词能写,提高英语口语表达和口语交... 在克拉申与特雷尔的外语自然教学法理论基础上,将自然拼读法与音标拼读法的优势进行融合,实现英语口语教学中语言输入与输出并重的教学目标,使学生的英语口语学习形成积极主动的探索模式,见词能读、听词能写,提高英语口语表达和口语交际能力。 展开更多

关键词 自然教学法 自然拼读 音标拼读 融合

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英语教材与自然拼读绘本融合的教学实践 被引量：1

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作者 杨莹 《教师博览（下旬刊）》 2022年第6期62-63,共2页

在小学英语语音教学中,教师将自然拼读绘本与英语教材融合,丰富英语教学内容,激发学生的学习兴趣,让学生在阅读有趣故事的过程中,掌握拼读规则,这一方法有效地解决了传统语言教学中的材料匮乏、趣味性低、机械练习、题海战术所带来的诸... 在小学英语语音教学中,教师将自然拼读绘本与英语教材融合,丰富英语教学内容,激发学生的学习兴趣,让学生在阅读有趣故事的过程中,掌握拼读规则,这一方法有效地解决了传统语言教学中的材料匮乏、趣味性低、机械练习、题海战术所带来的诸多问题。将英语教材与自然拼读绘本融合具有重要的意义,可以深化英语语音知识的学习和运用。 展开更多

关键词 语音教学 自然拼读教学法 教材与绘本融合

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在快乐中展开想象的翅膀——利用童谣夯实小学起步英语的教学 被引量：3

16

作者 曾纳 《英语广场（学术研究）》 2016年第7期138-140,共3页

英语童谣运用于小学起步英语的教学实践符合适龄儿童的心理特征,体现了人本主义教学观与英语的自然教学法,在寓教于乐的同时也能寓教于美,使儿童获得了英语的感性知识并培养了良好的语感,为他们创造性地使用语言打下了牢实的基础。

关键词 童谣 英语教学 人本主义 自然教学法 快乐 想象力

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健康旅游校本课程的教学实践与思考 被引量：1

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作者 王思思 《教育界（高等教育）》 2017年第8期94-95,共2页

健康旅游产业是新形势下应运而生的新兴产业，其发展需要大量兼具健康和旅游两大领域专业知识的复合型人才。文章对健康旅游校本课程进行了初次教学实践，并做了较为深入的思考和探究，以便总结经验和提出改进意见。

关键词 健康旅游校本课程 复合型教师团队 实地自然教学法

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卷首

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作者 吴研因 《语文建设》 北大核心 2020年第24期1-1,共1页

文字的自然教学法,实际也不外乎把如下的各种原理做根据:(一)学生自觉的需要要使学生自觉缺少文字,和缺少食物一般;凡人类缺少了食物,不能生活,生了需要的感觉,自然千方百计自己去求;学生缺少文字,不能满足他的求知欲,也自然尽心竭力欢... 文字的自然教学法,实际也不外乎把如下的各种原理做根据:(一)学生自觉的需要要使学生自觉缺少文字,和缺少食物一般;凡人类缺少了食物,不能生活,生了需要的感觉,自然千方百计自己去求;学生缺少文字,不能满足他的求知欲,也自然尽心竭力欢喜去学。(二)学生已具的动作和经验学生动作的倾向在哪一方面,教员就把哪一种文字的教材去教。 展开更多

关键词 自然教学法 学生自觉 求知欲 (二) 文字 食物

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The Analytic Study and Evaluation of Krashen s Monitor Hypothesis and Comprehensible Input Hypothesis

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作者 李健 《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1989年第A01期141-148,共8页

美国语言学家斯蒂文·克拉申的“语言监测模式理论”曾在语言学和外语教学界引起很大轰动,颇有影响。“自然教学法”就是基于该理论形成的。克拉申的理论由五种假说组成,本文对其中两种最重要的假说,即“语言监测假说”与“理解性... 美国语言学家斯蒂文·克拉申的“语言监测模式理论”曾在语言学和外语教学界引起很大轰动,颇有影响。“自然教学法”就是基于该理论形成的。克拉申的理论由五种假说组成,本文对其中两种最重要的假说,即“语言监测假说”与“理解性输入假说”进行了较为详细的阐述、分析与评价。 展开更多

关键词 语言监测模式 自然教学法 语言监测假说 理解性输入假说 美国 语言学家 斯蒂文·克拉申 外语教学

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