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大学生的个我/集体取向及其与自我概念结构的关系被引量：1: 1; 作者郑涌江志宇秦光兰《重庆大学学报（社会科学版）》 1997年第3期68-72,共5页; 揭示大学生的个我取向和集体取向是两个不同维度,其与自我概念结构的关系主要体现于集体取向。对高集体取向和低集体取向大学生的自我概念结构的分析表明:自我概念结构具有能动性。; 关键词集体取向自我概念的结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

2～3岁幼儿自我概念教师评定量表的编制被引量：2: 2; 作者杨莉君康丹《湖南师范大学教育科学学报》 2004年第2期103-107,111,共6页; 依据美国幼儿自我概念课程 ,结合中国文化及幼儿发展的特点和现状 ,以幼儿自我概念的结构和幼儿自我概念发展的年龄特征、性别差异为基础 ,编制了一套 2～ 3岁幼儿自我概念教师评定量表。并选取长沙市电信幼儿园共 6 0名幼儿作为被试进... 展开更多; 关键词自我概念量表自我概念结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

自我概念及其发展被引量：155: 3; 作者金盛华《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1996年第1期30-36,共7页; 自我概念是国际６０年代以来有关自我问题研究的核心课题。研究者在自我概念结构方面的提法不尽一致，但各种观点的相容与共通性很高。自我概念在多方面的重要作用，客观地决定了积极自我概念的养成在儿童教育目标中具有特殊地位，自我... 展开更多; 关键词自我概念自我概念结构儿童自我概念自我概念的结构客体我罗杰斯主体我儿童教育自我意识发展詹姆斯; 在线阅读下载PDF 职称材料

压力、自我复杂性与心理健康的关系——基于六个月的追踪被引量：5: 4; 作者龚玲张大均《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第3期101-108,共8页; 本研究进行了为期6个月的追踪测查,所有参与者均完成自我复杂性、青少年生活事件、自尊、生活满意度和积极消极情感量表,以考察大学生自我复杂性的稳定性、影响因素及其压力缓冲效应。结果发现:(1)间隔6个月时间测得大学生自我复杂性的... 展开更多; 关键词自我概念结构自我复杂性压力性生活事件自尊主观幸福感; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生的个我/集体取向及其与自我概念结构的关系被引量：1: 1; 作者郑涌江志宇秦光兰; 机构西南师范大学重庆大学; 出处《重庆大学学报（社会科学版）》 1997年第3期68-72,共5页; 文摘揭示大学生的个我取向和集体取向是两个不同维度,其与自我概念结构的关系主要体现于集体取向。对高集体取向和低集体取向大学生的自我概念结构的分析表明:自我概念结构具有能动性。; 关键词集体取向自我概念的结构; Keywords collective-orientation self-concept construction; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名2～3岁幼儿自我概念教师评定量表的编制被引量：2: 2; 作者杨莉君康丹; 机构湖南师范大学教育科学学院广州军区空军直属机关幼儿园; 出处《湖南师范大学教育科学学报》 2004年第2期103-107,111,共6页; 基金全国教育科学"十五"规划课题"自我教育与儿童素质全面协同自主发展"(FBB0 114 9); 文摘依据美国幼儿自我概念课程 ,结合中国文化及幼儿发展的特点和现状 ,以幼儿自我概念的结构和幼儿自我概念发展的年龄特征、性别差异为基础 ,编制了一套 2～ 3岁幼儿自我概念教师评定量表。并选取长沙市电信幼儿园共 6 0名幼儿作为被试进行测试 ,对此量表进行信度、效度检验 ,结果证明量表有效、可信。; 关键词自我概念量表自我概念结构; Keywords self-concept scale self-concept's construction; 分类号 B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名自我概念及其发展被引量：155: 3; 作者金盛华; 出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1996年第1期30-36,共7页; 基金北京市"八五"教育科学规划重点研究项目; 文摘自我概念是国际６０年代以来有关自我问题研究的核心课题。研究者在自我概念结构方面的提法不尽一致，但各种观点的相容与共通性很高。自我概念在多方面的重要作用，客观地决定了积极自我概念的养成在儿童教育目标中具有特殊地位，自我概念的发展是儿童社会性发展的核心构成部分，而发展的核心机制，是儿童在认知能力不断提高的同时存在与他人的相互作用。; 关键词自我概念自我概念结构儿童自我概念自我概念的结构客体我罗杰斯主体我儿童教育自我意识发展詹姆斯; 分类号 B848 [哲学宗教—心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名压力、自我复杂性与心理健康的关系——基于六个月的追踪被引量：5: 4; 作者龚玲张大均; 机构西南大学心理学部心理健康教育研究中心华东交通大学心理咨询中心; 出处《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第3期101-108,共8页; 基金教育部哲学社会科学后期资助重大项目"当代大学生社会适应的心理学研究"(10JHQ003) 项目负责人:张大均; 文摘本研究进行了为期6个月的追踪测查,所有参与者均完成自我复杂性、青少年生活事件、自尊、生活满意度和积极消极情感量表,以考察大学生自我复杂性的稳定性、影响因素及其压力缓冲效应。结果发现:(1)间隔6个月时间测得大学生自我复杂性的相关系数接近中等程度的相关,这就意味着自我复杂性确实是一种稳定的结构变量。(2)自我复杂性可以有效缓冲随后6个月压力性生活事件对个体生活满意度和消极情感的负性作用,但是不能有效缓冲压力性生活事件对自尊的负性影响。(3)6个月之前的自我复杂性和自尊水平可以显著正向预测6个月之后的自我复杂性水平。; 关键词自我概念结构自我复杂性压力性生活事件自尊主观幸福感; 分类号 B848.4 [哲学宗教—心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料