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基于自我指导学习理论的成人教育教学设计
被引量：
6
1
作者
温艳红
《成人教育》
北大核心
2009年第4期30-31,共2页
成人学习相对于儿童学习,具有更强的自我导向性。因此,在成人教育的教学中应着重发挥成人学员自身的特点。诺尔斯的自我指导学习理论,对于指导成人教育的教学,制定适合成人学员的教学设计有积极的指导作用。
关键词
自我指导学习理论
成人教育
教学设计
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职称材料
题名
基于自我指导学习理论的成人教育教学设计
被引量：
6
1
作者
温艳红
机构
西南大学教育管理学院
出处
《成人教育》
北大核心
2009年第4期30-31,共2页
文摘
成人学习相对于儿童学习,具有更强的自我导向性。因此,在成人教育的教学中应着重发挥成人学员自身的特点。诺尔斯的自我指导学习理论,对于指导成人教育的教学,制定适合成人学员的教学设计有积极的指导作用。
关键词
自我指导学习理论
成人教育
教学设计
Keywords
self - directed learning theory
adult education
teaching design
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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1
基于自我指导学习理论的成人教育教学设计
温艳红
《成人教育》
北大核心
2009
6
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