基于体现人自我实现需要的中国主要城市人居环境评价分析 被引量：36

1

作者 李雪铭 李明 《地理科学》 CSCD 北大核心 2008年第6期742-747,共6页

已有的城市人居环境评价研究大多基于"生存、生活需要"层次,从人的自我实现需要角度研究城市人居环境评价未见报道。在已有研究的基础上,综合考虑信息时代下城市人居环境的人文因素内涵,构建一套体现人自我实现需要的城市人... 已有的城市人居环境评价研究大多基于"生存、生活需要"层次,从人的自我实现需要角度研究城市人居环境评价未见报道。在已有研究的基础上,综合考虑信息时代下城市人居环境的人文因素内涵,构建一套体现人自我实现需要的城市人居环境指标体系。在国内首次将自组织特征映射神经网络模型应用在城市人居环境聚类分析中,根据聚类结果将中国主要城市人居环境分成四种类型,总结城市人居环境空间分布总体特征,归纳不同类别城市人居环境的特点并分析产生这种空间分异的原因。 展开更多

关键词 城市人居环境 自我实现需要 聚类分析

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正确引导中学生的“自我实现”需要 被引量：2

2

作者 阎平 《湖南教育学院学报》 2001年第2期35-39,共5页

关键词 素质教育 中学生 主体素质 “自我实现”需要 自我意识 心理调适

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经济人·社会人·自我实现的人——西方企业领导方式的发展、评介和启示 被引量：1

3

作者 王建国 安国庆 《云南财经大学学报》 1989年第3期42-45,共4页

西方企业管理中领导方式的发展变化,主要反映在对企业中职工作为“经济人”、“社会人”和“自我实现的人”的理解和认识上。这一发展变化是适应资本主义生产发展所作的调整,对社会生产力的发展有着积极作用,对社会主义的经济进步也不... 西方企业管理中领导方式的发展变化,主要反映在对企业中职工作为“经济人”、“社会人”和“自我实现的人”的理解和认识上。这一发展变化是适应资本主义生产发展所作的调整,对社会生产力的发展有着积极作用,对社会主义的经济进步也不无深刻启示。 展开更多

关键词 经济人 领导方式 自我实现需要 社会人 发展变化 企业管理 社会主义建设 科学管理 社会需要 资产阶级

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论精神需要及其与精神生活的关系 被引量：3

4

作者 江畅 左家辉 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期34-43,共10页

学界对精神需要研究较少且缺乏共识。从人类本性上看,精神需要是人类在进化过程中逐渐形成的使人超越动物从而成为真正意义上的人的高级心理需要,具有后发性、激发性、跨越性和规导性等特点。对终极事物的关切、对理想人生的向往、对人... 学界对精神需要研究较少且缺乏共识。从人类本性上看,精神需要是人类在进化过程中逐渐形成的使人超越动物从而成为真正意义上的人的高级心理需要,具有后发性、激发性、跨越性和规导性等特点。对终极事物的关切、对理想人生的向往、对人生价值的追求构成精神需要的核心结构,其支撑结构包括知识、观念、意识、情感和意志等基础心理因素,这些因素通常并不直接表现为精神需要。精神需要属于自我实现需要,是自我实现需要的核心内容或实质内涵,是其灵魂之所在。精神需要生成和满足的过程是精神生活过程,也是道德生活过程。对于精神生活来说,精神需要的开发及满足是其核心内容。 展开更多

关键词 需要 精神需要 自我实现需要 高级心理需要 精神生活

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论自我教育与人的需要理论 被引量：5

5

作者 渠长根 《中州学刊》 CSSCI 1997年第S1期135-137,共3页

论自我教育与人的需要理论渠长根自我教育无论是作为一种教育思想、学说，还是作为跟灌输教育相对称的一种教育原则、方法，也无论是在动态意义上或是静态意义上，都是有本之木、有源之水。在人类的探索过程中，固然不同国家、不同时期... 论自我教育与人的需要理论渠长根自我教育无论是作为一种教育思想、学说，还是作为跟灌输教育相对称的一种教育原则、方法，也无论是在动态意义上或是静态意义上，都是有本之木、有源之水。在人类的探索过程中，固然不同国家、不同时期的思想家在讨论这一问题时，社会立场... 展开更多

关键词 自我教育 人的需要 需要理论 自我教育思想 自我实现的需要 自我教育主体 精神需要 动态意义 尊重的需要 实现机制

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研究需要创设情境的实践与思考

6

作者 王培源 《当代教育科学》 1994年第6期42-43,共2页

我校是一处农村初级中学,始建于1987年,现有14个教学班,教职工70人,几年来,围绕全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,在学校管理上坚持以调动教职工积极性为目标,研究、探索、实践了“研究需要,创设情境”的管理模式,收到了调动... 我校是一处农村初级中学,始建于1987年,现有14个教学班,教职工70人,几年来,围绕全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,在学校管理上坚持以调动教职工积极性为目标,研究、探索、实践了“研究需要,创设情境”的管理模式,收到了调动积极性的较好效果,学校政通、人和,教育教学质量逐年提高。 心理学认为,工作积极性乃是工作者从满足其某种需要出发,为达成某种目标或完成某种活动而产生的一种心理力量,这种内部力员注入到工作行为中使行为呈现出高活力特点。因此激励理论认为需要是产生积极性的源泉。依据上述理论。 展开更多

关键词 教职工 创设情境 研究需要 实践与思考 学校管理 教师工资 政务公开 教育教学质量 自我实现需要 党的教育方针

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人类的五大需要

7

《铁道工程学报》 EI 1991年第2期169-169,共1页

人类“五大需要”从低到高,依次为生理需要、安全需要、相属与相爱需要、尊重需要及自我实现需要。(1)生理需要。具有自我、种族保存的意义。

关键词 生理需要 尊重需要 自我实现需要 它比 自我尊重

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论从道德需要入手提高德育工作实效

8

作者 农兴强 《学术论坛》 CSSCI 1999年第S1期96-98,共3页

关键词 道德需要 德育工作 道德教育 道德行为 道德规范 人的需要 道德接受 受教育者 自我实现的需要 道德需要层次

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社会主义市场经济条件下的人性假设 被引量：2

9

作者 卞凤玲 《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 2002年第4期33-35,40,共4页

社会主义市场经济应该把“经济人”作为它的人性选择。“经济人”具有两层内涵 :一是指受人类利己主义支配的追求、自身物质利益最大化的人 ;二是指把对物质利益、金钱的追求作为自己的人生目的而非手段 ,并把其看作是为满足自身自我实... 社会主义市场经济应该把“经济人”作为它的人性选择。“经济人”具有两层内涵 :一是指受人类利己主义支配的追求、自身物质利益最大化的人 ;二是指把对物质利益、金钱的追求作为自己的人生目的而非手段 ,并把其看作是为满足自身自我实现需要的人。当前 。 展开更多

关键词 市场经济 人性假设 经济人 自我实现需要

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企业管理若干信条评析

10

作者 章立早 《经济理论与经济管理》 CSSCI 北大核心 2004年第10期54-55,共2页

一、重赏不如重用 企业领导者必须懂得,人的需要是有层次的,"重赏"只能满足低层次的生理需要、安全需要等,而"重用"则能满足高层次的自我实现需要,自我实现需要是员工最终的需要.从这个意义上说,重赏不如重用!因此... 一、重赏不如重用 企业领导者必须懂得,人的需要是有层次的,"重赏"只能满足低层次的生理需要、安全需要等,而"重用"则能满足高层次的自我实现需要,自我实现需要是员工最终的需要.从这个意义上说,重赏不如重用!因此,作为企业领导者要充分发挥员工的才能,就要努力为实现员工的自我价值创造条件,使每个员工成为他们自己所期望的人,完成与自己能力相称的一些事情.务必记住:人的最大愿望是希望别人能够满足自己的最大愿望;一个人宁愿人们需要他,也不愿人们感激他. 展开更多

关键词 员工 企业管理 企业领导者 自我实现需要 信条 最大 才能 评析 层次 能力

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从研究生心理特点谈思想政治教育

11

作者 兰礼吉 《学位与研究生教育》 CSSCI 1989年第1期32-35,共4页

(一) 从普通心理学看,研究生的年龄多在25岁左右,精力充沛,记忆力强,身心发育基本成熟。他们的思路开阔,思想敏锐,富于想象,思维具有一定的广度和深度。在对事物的态度和情感的心理过程方面,他们已基本形成较明确的心理结构定势,在个人... (一) 从普通心理学看,研究生的年龄多在25岁左右,精力充沛,记忆力强,身心发育基本成熟。他们的思路开阔,思想敏锐,富于想象,思维具有一定的广度和深度。在对事物的态度和情感的心理过程方面,他们已基本形成较明确的心理结构定势,在个人气质、性格以及对生活和事业的追求等方面表现出一定的个体差异性。 展开更多

关键词 研究生思想政治教育 自我实现需要 需要层次 自我价值 普通心理学 健康人格 思维 人生观 价值实现 定势

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让学生从“面具”后面走出来——“多元交流评价式”小论文教学的行动方案

12

作者 韩永学 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第10期111-114,共4页

文章通过对国内外高校教学的科学理论与大量实践成果的调查研究,结合笔者多年的“研讨-答辩式”教学与“读写议”的探索与实践,建构了“读写议”教学中的“多元交流评价式小论文教学的行动方案”,即“12345”实验模型。实践证明,通过该... 文章通过对国内外高校教学的科学理论与大量实践成果的调查研究,结合笔者多年的“研讨-答辩式”教学与“读写议”的探索与实践,建构了“读写议”教学中的“多元交流评价式小论文教学的行动方案”,即“12345”实验模型。实践证明,通过该模式的实施,能够实现以学生为中心、满足学生自我实现需要、让学生从“面具”后面走出来的目标,能够创造一个灵性闪现、自由平等、广泛交流的生活课堂,能够实现“四位一体”、大幅度提高论文质量的目标,能够营建开放而多元的教学环境与交流空间。 展开更多

关键词 “小论文” 多元交流评价式 自我实现需要 RUBRIC

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称赞下级的艺术

13

作者 石长林 《领导科学》 北大核心 1999年第1期18-18,共1页

关键词 领导者 心理特征 人的需要 行为特点 自我实现的需要 自我实现需要 人的积极性 先进人物 知识分子 自信心不足

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论激励机制在高校青年教师管理中的应用 被引量：14

14

作者 龙怡静 《求实》 北大核心 2004年第S4期253-254,共2页

关键词 高校青年教师 教师管理 激励机 自我实现需要 创新能力 尊重需要 工作积极性 教学评估 教学质量 以人为本

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出版企业文化建设之思考——贝塔斯曼给我们的启示 被引量：2

15

作者 禄桑 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2011年第S2期32-34,共3页

人本主义的创始人马斯洛(A.H.Maslow)提出了著名的需要层次理论。该理论认为,需要是人内心世界核心的东西,人的一切意志和认识都受其统摄。以人为本就要抓住人本性的基本需要。马斯洛认为人类价值体系存在两类不同的需要,一类是生物性... 人本主义的创始人马斯洛(A.H.Maslow)提出了著名的需要层次理论。该理论认为,需要是人内心世界核心的东西,人的一切意志和认识都受其统摄。以人为本就要抓住人本性的基本需要。马斯洛认为人类价值体系存在两类不同的需要,一类是生物性的本能或冲动,称为低级需要或生理需要;一类是随生物进化而逐渐显现的潜能或需要,称为高级需要。 展开更多

关键词 企业文化建设 贝塔斯曼 员工 出版 单位 基本需要 归属感 自我实现需要 人才观 生存状态

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社会变态心理与宗教禁欲思想

16

作者 赵广林 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 1989年第2期23-29,共7页

文章指出了社会普遍存在的一种心理现象——变态心理,考察了世俗文化和宗教文化对社会变态心理形成的文化机制;认为新教伦理在形成人们的健康心理方面并不总是起负作用,而是也起着积极作用的。因而,我们应该从多视角对社会整体文化进行... 文章指出了社会普遍存在的一种心理现象——变态心理,考察了世俗文化和宗教文化对社会变态心理形成的文化机制;认为新教伦理在形成人们的健康心理方面并不总是起负作用,而是也起着积极作用的。因而,我们应该从多视角对社会整体文化进行具体分析,从而找出并借鉴资本主义精神及孕育这一精神的新教伦理文化中的合理因素。 展开更多

关键词 宗教禁欲 变态心理 资本主义精神 基本需要 自我实现需要 人本主义心理学 积极作用 新教伦理 具体分析 安全需要

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人格三因素论——一种关于健康人格问题的理论设想 被引量：1

17

作者 许金声 《学习与探索》 1985年第4期31-37,共7页

一、人格心理学与价值问题 1、人格问题的重要性随着社会经济的发展、物质财富的日益丰富,人们的精神问题将逐渐突出。这种情况,可以借用马斯洛的需要层次论来作一个大概的说明,如图:

关键词 自我实现需要 智慧力量 人格特征 人格问题 意志力量 道德力量 人格力量 人本心理学 道德理想 需要层次论

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生活的选择和人的选择——孔令凯等一群小说人物的人本心理分析

18

作者 滕云 《江淮论坛》 CSSCI 1989年第1期87-96,共10页

选择——一个时代主题 社会改革的年头,是生活裂变的年头,人心裂变的年头,是生活重新选择人和人重新选择生活的年头。八十年代中期,这种趋势已相当明显。新成长起来的一代年轻人对此感受尤锐——那些际此时刻面对生活和举步走向社会的... 选择——一个时代主题 社会改革的年头,是生活裂变的年头,人心裂变的年头,是生活重新选择人和人重新选择生活的年头。八十年代中期,这种趋势已相当明显。新成长起来的一代年轻人对此感受尤锐——那些际此时刻面对生活和举步走向社会的年轻人。一批青年写年轻人生活选择的小说产生了。八五、八六年间一下子出现了几篇名作:《你别无选择》 展开更多

关键词 人本心理 小说人物 时代主题 自我实现需要 社会改革 人本主义心理学 社会性 人本心理学 实现自我 需要层次

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完善激励机制 调动职工积极性 被引量：1

19

作者 张才荣 《求实》 CSSCI 北大核心 1994年第5期32-34,共3页

完善激励机制调动职工积极性张才荣企业要生存、要发展，不仅有赖于先进的科学技术和管理方法，而且还在于全体职工劳动潜能和创造势能的充分发挥。因此，充分调动广大职工的积极性，使每个劳动者在各自的岗位上以主人翁的态度进行工作... 完善激励机制调动职工积极性张才荣企业要生存、要发展，不仅有赖于先进的科学技术和管理方法，而且还在于全体职工劳动潜能和创造势能的充分发挥。因此，充分调动广大职工的积极性，使每个劳动者在各自的岗位上以主人翁的态度进行工作，充分地施展自己的才能和智慧，建立... 展开更多

关键词 企业激励机制 激励手段 人的需要 激励理论 调动职工积极性 马克思主义 组织目标 自我实现需要 全心全意依靠工人阶级 人的因素

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自主学习的激发 被引量：5

20

作者 李志凯 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第07X期37-38,共2页

关键词 自主学习 自我实现的需要 激发 内部因素 心理学家 人本主义 基本需要 马斯洛 缺失 高层次 生理 安全 为人 尊重

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