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题名需要层次理论与成就动机
被引量：1
- 1
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作者
李志铭
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机构
[
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出处
《政工学刊》
2005年第9期53-54,共2页
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关键词
“需要层次理论”
成就动机
自我实现的需要
人的行为
心理学研究
部队战斗力
个体行动
生理需要
心理学家
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分类号
E22
[军事—军事理论]
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题名正确认识马斯洛的“需要层次论”
被引量：4
- 2
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作者
韩宏莉
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出处
《渤海学刊（哲学社会科学版）》
1996年第1期28-32,共5页
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文摘
自80年代以来,中国处在一个文化断裂或社会转型时期,面对急剧变革的社会和强大的文化冲击波,人们的头脑经历着不同程度的震荡.随着改革开放的深入和西方文化、科技的输入,一些现代西方哲学思潮也就在中国大江南北相继传播开来,并在青年学生中形成一个又一个热点:先是“萨特热”,继而弗洛伊德及其弟子的著作在书店成为畅销书.此后,很快又形成了一个新的热点,即广泛兴起“马斯洛热”,于是,“自我实现”、“自我设计”
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关键词
需要层次论
马斯洛
人的需要
自我实现的需要
基本需要
正确认识
生理需要
弗洛伊德
优势需要
青年学生
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分类号
C912.1
[经济管理]
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题名医学教学的价值取向
被引量：2
- 3
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作者
张超英
张岁龙
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机构
西安交通大学第二医院心内科
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出处
《西北医学教育》
2004年第5期345-346,354,共3页
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文摘
从五个方面阐述了医学教学的价值取向,教学中双主体的活动决定了医学教学价值取向的基本内容;满足社会对医生的角色期望,使学生具有适应和推动医学发展的能力,体现现代医学模式的基本要求,是医学教学价值取向的三个支点;培养和提高学生的临床思维能力是实现医学教学价值取向的核心环节;医患沟通能力和技巧的培养在医学教学价值取向中具有重要地位,它是学生处理职业人际关系的不可缺少的内容;思维方法的训练对提高学生的思维素质、道德素质、心理素质都是重要的,它应当成为医学教学价值取向必须关注的一个内容.医学教学价值取向是教师价值观念和价值实践的体现,它必须与学生的价值需要特别是学生的自我实现的需要密切契合.
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关键词
价值取向
学生
医学教学
双主体
重要地位
自我实现的需要
现代医学模式
医患沟通
医学发展
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Keywords
value orientation
medical teaching
thinking diathesis
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分类号
R-4
[医药卫生]
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名称赞下级的艺术
- 4
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作者
石长林
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机构
华中师范大学教科院
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出处
《领导科学》
北大核心
1999年第1期18-18,共1页
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关键词
领导者
心理特征
人的需要
行为特点
自我实现的需要
自我实现需要
人的积极性
先进人物
知识分子
自信心不足
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分类号
C933
[经济管理—管理学]
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题名您为何写作——对当代作家创作动机的一次透视
被引量：2
- 5
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作者
黄书泉
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出处
《当代文坛》
CSSCI
北大核心
1996年第3期3-7,共5页
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文摘
与80年代文采风流,慷慨激昂,高唱“主义”与“思潮”,各领风骚的情形对照鲜明的是,这几年某些作家像是被秋霜打蔫了的叶子,凄凄惨惨切切寻寻觅觅冷冷清清,无尽的感叹、哀怨、牢骚、诉苦,嘲讽他人与自嘲。一股“落花流水春去也”的世纪末的悲哀在文学界蔓延着;一些作家在变更的现实面前,在文化的断裂与文坛的分化面前无所适从,无可奈何,一种无法给自己定位的苦恼深深地折磨着他们。
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关键词
创作动机
文学创作
当代作家
艺术人格
缺乏性动机
丰富性动机
自我实现的需要
经济人格
创作活动
政治人格
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分类号
I04
[文学—文学理论]
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题名市场经济条件下哲学的生存权
被引量：1
- 6
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作者
谢传仓
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机构
第一军医大学政治理论教研室
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出处
《现代哲学》
北大核心
1995年第1期78-81,共4页
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文摘
●哲学是人类追求自我实现需要的智慧,当代社会的发展需要的正是这种“智慧哲学”。 ●市场经济对人的个性的呼唤,实质上是对真哲学的呼唤,是对主体哲学的呼唤。 ●哲学面向市场和社会,真正进入大众的心灵,就能生存和发展。 ●衡量哲学的价值标准是时代精神,凡是反映了时代精神的哲学,就必将获得其生存权。
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关键词
哲学
市场经济条件
生存权
时代精神
哲学工作者
人的个性
现代哲学
哲学存在
计划体制
自我实现的需要
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分类号
B0
[哲学宗教—哲学理论]
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题名谈责任会计制度中的领导行为与激励问题
- 7
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作者
孟焰
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出处
《中央财经大学学报》
1988年第4期75-78,共4页
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文摘
从行为科学角度来探讨责任会计制度中的领导行为与激励问题,对于充分发挥责任会计的作用具有十分重要的意义。本文就此谈点看法。一、责任会计制度中的领导行为问题根据行为科学的观点,所谓领导就是指企业组织赋予一个人以权力,为了完成企业组织的目标,而向其所属职工施加有效影响的过程。而领导行为则是指领导者在实施领导工作过程中所表现的行为方式。一个企业组织能否具有较高的经营管理水平。
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关键词
责任会计制度
领导行为
行为科学
激励问题
领导者
责任中心
精神激励
自我实现的需要
开展思想政治工作
物质激励
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分类号
F0
[经济管理—政治经济学]
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题名谈幼师生创新意识的培养
- 8
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作者
高春梅
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机构
齐齐哈尔幼儿师范学校
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出处
《北方论丛》
CSSCI
1999年第5期155-156,共2页
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关键词
创新意识的培养
幼师生
发散思维
未来教育
创造性思维
自我实现的需要
创造性才能
民主化教育
思维能力
人的发展
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分类号
G655.5
[文化科学—教育学]
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题名“点将激励法”的操作性阐释
- 9
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作者
彭晓芊
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机构
深圳市罗芳中学
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出处
《云梦学刊》
1999年第2期99-100,共2页
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关键词
激励法
操作性
子路
丈人
自我实现的需要
孔子
教师
课堂教学
需要层次论
保持沉默
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名教育评价研究
- 10
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作者
高海燕
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出处
《江苏教育》
2008年第1期64-64,共1页
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文摘
关注生命——教育评价的深层视角
教育对生命的尊重，最基本的就是尊重生命的独特性，即个性。它是个体动机、需要、兴趣、特长和倾向性以及认知思维方式的综合反映，它使人对事物的反映具有个人的选择和特征，形成个人化的精神世界。教育的使命就是使个体生命朝个性化的方向健康成长。
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关键词
教育评价
自我实现的需要
个体生命
关注生命
学习内容
尊重生命
思维方式
精神世界
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分类号
G40-058.1
[文化科学—教育学原理]
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题名一节探究课背后的智慧
- 11
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作者
王美
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机构
南京市江宁区禄口初级中学
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出处
《化学教与学》
2012年第8期70-71,51,共3页
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文摘
美国人本主义心理学家马斯洛认为：“人类的所有需要中，自我实现的需要是最高层次的需要”。在探究活动中，教师在让学生体验成功的同时，也让他们感受到了实现自我价值的意义。因此，探究性教学过程中，
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关键词
探究课
自我实现的需要
智慧
心理学家
人本主义
探究活动
体验成功
自我价值
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分类号
G632.41
[文化科学—教育学]
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题名家校结合培养自闭症儿童社交能力
- 12
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作者
王红霞
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机构
江苏省扬州市江都区特殊教育学校
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出处
《现代特殊教育》
2014年第6期44-45,共2页
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文摘
一、了解并满足孩子的需要是训练的基础自闭症孩子的内心世界十分隐秘、脆弱,家长应努力理解孩子的需要,包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要等。尊重需要和自我实现的需要在较低层次的需要都得到持续不断的满足时,才能实现。在家庭训练的初期,家长可主要关注孩子的生理需要、安全需要、归属与爱的需要。
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关键词
自闭症儿童
社交能力
家校结合
自我实现的需要
培养
生理需要
安全需要
家庭训练
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分类号
G459
[文化科学—教育技术学]
G76
[文化科学—特殊教育学]
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题名向伟人学习
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作者
付选刚
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机构
榆林高专教育美育教研室
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出处
《榆林学院学报》
1995年第2期4-7,共4页
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文摘
培养“四有”新人,途径很多,但是引导青少年向伟人学习,不失为一条行之有效的捷径。这是因为,据美国人本主义心理学家马斯洛的研究,人在吃穿住行等生理需要、安全需要基本满足后,就会产生强烈的自我实现的需要,即产生不甘落后,想努力成为有本领有作为的人物,甚至想成为社会上的重要人物,伟大人物,青少年更是如此。①针对青少年的这一心理需求,引导他们阅读伟人传记,向伟人学习,就能对他们起到事半功倍、多快好省的教育效果。 伟人不仅为后世留下了不朽的业绩,而且也给后人无限的人生启迪。伟人高远的志向、坚定的信念、勤勉的精神、宽广的胸怀、谦逊的品格等都是值得青年一代学习的,阅读伟人传记,学习伟人精神,是对青少年进行理想、信念、道德、人格等全方位教育的最好举措。 (1)阅读伟人传记,向伟人学习,有利于青少年树立远大理想 毫无疑问,所有的伟人,都有远大的理想,都是在远大理想的激励下,砺志奋斗,从而成为伟人的。毛主席就是这样。1910年秋,年仅17岁的毛泽东第一次离开家乡,到湘乡县县立东山高等小学去读书,临行前他改写一首诗,赠给父亲,以抒发自已的雄心壮志,诗云:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。”②随着知识的积累,思维的深入,实践经验的丰富,毛泽?
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关键词
毛泽东
伟人
人本主义心理学
科举考试
远大理想
人学
自我实现的需要
民主主义革命
坚定的信念
培养“四有”新人
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名让作文在“赏识”中飞翔
- 14
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作者
叶建设
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机构
福建厦门同安禾山小学
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出处
《语文世界（上旬刊）》
2010年第1期24-24,共1页
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文摘
同学们都希望自已的作文得到老师的赏识；无人喝彩．无人赏识，就无法满足其自我实现的需要。中国赏识教育的倡导者周弘老师说：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。庄稼长势不好时．农民从不埋怨庄稼。”
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关键词
赏识教育
作文
自我实现的需要
倡导者
农民
老师
同学
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名激励机制与班级管理
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作者
刘浩
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出处
《青海教育》
1999年第Z2期27-29,共3页
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关键词
班级管理
班主任
班集体
激励机
后进生
目标定位
自我实现的需要
激励理论
学习动机
情感激励
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名调动教师积极性的有力措施
- 16
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作者
曹治政
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机构
蓟县大(封土)上乡中学
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出处
《沧州师范学院学报》
1999年第S1期52-54,共3页
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文摘
一所学校的社会声誉、地位,取决于他的教育教学质量,而教育教学质量的高低,在很大程度上又取决于学校的管理水平.学校的管理工作,内容是丰富的,性质是复杂的,但其中教师的管理是核心.
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关键词
教师积极性
有力措施
教育教学质量
社会主义
工作成绩
学校目标
总体目标
学校管理者
自我实现的需要
小目标
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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