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从“自在整体性”走向“自为整体性”--“碎片化”世界工匠精神培育的现代性困境与中国方案 被引量:5
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作者 姜勇 《职业技术教育》 北大核心 2020年第22期26-32,共7页
现代性在创造辉煌物质世界的同时,给现代工匠精神培育提供了一个迥异于传统社会的历史新境遇:碎片化世界。其消解了工匠精神生成的“整体性”基础,却提高了对工匠精神的期待,造成了工匠精神培育的“整体性”需求与现实“碎片化”之间的... 现代性在创造辉煌物质世界的同时,给现代工匠精神培育提供了一个迥异于传统社会的历史新境遇:碎片化世界。其消解了工匠精神生成的“整体性”基础,却提高了对工匠精神的期待,造成了工匠精神培育的“整体性”需求与现实“碎片化”之间的矛盾。西方社会从17世纪便展开了克服“碎片化”困境的探索,如德国的“双元制”、英国的“现代学徒制”、日本的“新学徒制”、澳大利亚的“合作教育”、美国的“企业培训”等,虽然实现了工匠精神培育方式的现代蜕变,并成功培育了大批卓越工匠,但被“资本”逻辑以及“物”的逻辑所左右,未能彻底解决“碎片化”难题。这一困境只能依赖于中国特有的整体主义文化观念、以人民为中心的制度优势,走一条从“自在整体性”向“自为整体性”的全新道路。 展开更多
关键词 自在整体性 自为整体性 工匠精神 碎片化 现代性困境 中国方案
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马克思主义整体性观念的逻辑维度 被引量:5
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作者 檀传杰 闵永新 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第2期71-76,共6页
马克思主义整体性观念是一个逐层递进的观念体系。它承认整体性是对象固有的、自在的属性,但更重要的是坚持自在的整体性只有在实践中才能被主体所把握,成为实践整体性或自为的整体性;而在实践中完成的整体性又是具体的、历史的;整体性... 马克思主义整体性观念是一个逐层递进的观念体系。它承认整体性是对象固有的、自在的属性,但更重要的是坚持自在的整体性只有在实践中才能被主体所把握,成为实践整体性或自为的整体性;而在实践中完成的整体性又是具体的、历史的;整体性观念最终要外化为研究及理论建构的方法,表现为方法和体系的整体性。 展开更多
关键词 马克思主义整体 自在整体性 自为整体性 实践整体性
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