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基于虚实结合的自动控制原理课程教学改革探索与实践 被引量:1
1
作者 邵康敏 赵雪梅 《职业》 2024年第4期16-18,共3页
本文针对职教本科所开设的自动控制原理课程,分析了课程现状和存在的问题,围绕理论教学、实验教学和考核方式等环节,提出了创新理论课堂和实践课堂的授课形式,提倡采用虚实结合的方式,提高教学质量,实现学生理论与实验的知行合一。
关键词 自动控制原理 虚实结合 理论教学 实验教学
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Matlab仿真在自动控制原理课程教学中的应用 被引量:2
2
作者 孙歆钰 《信息通信》 2013年第8期289-289,共1页
为了提升自动控制原理课程的教学质量,改善解决课程中计算复杂、公式繁杂、难以理解等问题,我们将Matlab仿真技术运用于这门课程中,这款软件有助于提高学生的主动性和兴趣,促进学生分析理解问题和解决问题的能力。文章主要介绍了Matlab... 为了提升自动控制原理课程的教学质量,改善解决课程中计算复杂、公式繁杂、难以理解等问题,我们将Matlab仿真技术运用于这门课程中,这款软件有助于提高学生的主动性和兴趣,促进学生分析理解问题和解决问题的能力。文章主要介绍了Matlab的概述和特点,Matlab仿真技术在自动控制原理课程教学中的应用和实例等内容。 展开更多
关键词 MATLAB仿真 自动控制原理课程教学
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建筑环境与设备工程专业自动控制原理课程教学改革探索 被引量:2
3
作者 李炎锋 孙育英 +2 位作者 边江 谢静超 李俊梅 《高等建筑教育》 2013年第1期94-97,共4页
针对暖通空调行业发展对自动控制技术需求及专业人才培养定位,北京工业大学建筑环境与设备工程专业开展了自动控制原理课程教学内容、教材、实验环节等方面的教学改革,加强了课程与工程应用之间的联系,以激发学生学习积极性,提高教学效... 针对暖通空调行业发展对自动控制技术需求及专业人才培养定位,北京工业大学建筑环境与设备工程专业开展了自动控制原理课程教学内容、教材、实验环节等方面的教学改革,加强了课程与工程应用之间的联系,以激发学生学习积极性,提高教学效果和人才培养质量。 展开更多
关键词 自动控制原理 建筑环境与设备工程 教学改革 教材
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成人高教自动控制原理课程教学改革与实践 被引量:1
4
作者 陈伟 曾庆军 《职业技术教育》 北大核心 2009年第29期25-25,33,共2页
成人高教自动控制原理课程教学存在理论教学内容单一,实验教学缺少与实际应用的联系,不能充分发挥成人学生的优势等问题。结合成人教育自身的规律和特点,自动控制原理课程应适当压缩理论教学内容,增加与计算机控制技术课程的联系,重点... 成人高教自动控制原理课程教学存在理论教学内容单一,实验教学缺少与实际应用的联系,不能充分发挥成人学生的优势等问题。结合成人教育自身的规律和特点,自动控制原理课程应适当压缩理论教学内容,增加与计算机控制技术课程的联系,重点介绍一些先进的控制方式,在实验内容设置上以实际应用为主,增大平时成绩占总成绩的比重。 展开更多
关键词 自动控制原理 教学改革 成人高等教育
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微课在机械类专业自动控制原理课程教学中的应用 被引量:2
5
作者 王宪磊 《现代农业科技》 2016年第5期349-349,351,共2页
自动控制原理课程学时少,内容多,为了提高学生的学习兴趣和延伸课堂教学,给学生提供新颖的教学素材,采用微课辅助于课程教学,使微课在课堂教学、课外自学和实验教学中发挥作用,有利于创造轻松的学习氛围,提高学生学习的主动性,帮助学生... 自动控制原理课程学时少,内容多,为了提高学生的学习兴趣和延伸课堂教学,给学生提供新颖的教学素材,采用微课辅助于课程教学,使微课在课堂教学、课外自学和实验教学中发挥作用,有利于创造轻松的学习氛围,提高学生学习的主动性,帮助学生更好地学好该课程。 展开更多
关键词 微课 机械类 自动控制原理 课程教学 应用
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自动控制原理课程教学改革初探 被引量:1
6
作者 俞倩兰 《常熟高专学报》 2001年第6期91-92,共2页
以电气工程专业教学改革实践为背景 ,探索并总结了“自动控制原理”课程改革中整合教学内容、优化教学体系。
关键词 自动控制原理 课程 教学改革 整合 优化
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自动控制原理课程教学的探索与实践
7
作者 赵艳花 韩英 段春霞 《黑龙江科技信息》 2009年第33期188-188,共1页
从现代教育技术发展与应用的角度,对自动控制原理课程教学体系、实验体系的内涵,教学改革等问题作了进一步探讨。
关键词 自动控制原理 教学体系 实验体系
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独立学院自动控制原理课程教学改革探讨
8
作者 吴忠伟 尚小晶 +1 位作者 孟凡姿 郑守柱 《通讯世界》 2015年第12期281-281,共1页
《自动控制原理》是自动化专业的一门必修的专业基础课,本文针对独立学院学生基础理论知识较薄弱,教学方式单一,工程师资不足等问题,提出了从数学基础抓起,融科研于教学,计算机辅助教学等几个有效的教学改革措施,教学实践证明,这些教学... 《自动控制原理》是自动化专业的一门必修的专业基础课,本文针对独立学院学生基础理论知识较薄弱,教学方式单一,工程师资不足等问题,提出了从数学基础抓起,融科研于教学,计算机辅助教学等几个有效的教学改革措施,教学实践证明,这些教学措施有助于培养学生对该门课程的学习兴趣,增强他们自主学习的能力,从而提高自动化类工程创新人才的培养质量。 展开更多
关键词 自动控制原理 课程教学改革 学院 计算机辅助教学 自动化专业 基础理论知识 专业基础课 教学方式
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高职自动控制原理课程教学改革初探 被引量:1
9
作者 刘秋菊 马彦芬 《河北工程技术高等专科学校学报》 2009年第3期79-81,共3页
针对高职高专人才培养目标和自动控制原理课程特点,提出了自动控制原理课程教学改革的具体措施:在教学内容上强调淡化数学推导,增加系统实例分析;在教学手段上借助M ATLAB进行仿真。实践证明,这些改革措施激发了学生的学习兴趣,培养了... 针对高职高专人才培养目标和自动控制原理课程特点,提出了自动控制原理课程教学改革的具体措施:在教学内容上强调淡化数学推导,增加系统实例分析;在教学手段上借助M ATLAB进行仿真。实践证明,这些改革措施激发了学生的学习兴趣,培养了学生的工程实践能力和创新能力,提高了教学质量。 展开更多
关键词 高职 自动控制原理 教学改革
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研究性教学在自动控制原理课程教学中的应用 被引量:3
10
作者 李欢 陈薇 吴宇博 《造纸装备及材料》 2023年第7期247-249,共3页
自动控制原理在自动化及电气工程专业中属于专业基础课,该课程连接着电气类专业的基础课与专业课,有一定的承上启下的作用。研究性教学主要适用于研究型大学,但对于应用型大学在培养学生的应用研究和创新能力方面意义重大。该课程以自... 自动控制原理在自动化及电气工程专业中属于专业基础课,该课程连接着电气类专业的基础课与专业课,有一定的承上启下的作用。研究性教学主要适用于研究型大学,但对于应用型大学在培养学生的应用研究和创新能力方面意义重大。该课程以自动控制理论基础分析为主,同时兼顾自动控制工程环境条件在各模块化教学中开展应用研究性教学,既巩固了理论基础,又提高了学生应用创造研究能力,能够起到良好的教学效果。基于此,文章分析了研究性教学的概念,提出了应用性教学存在的问题,对自动控制原理课程进行模块化的教学设置,并提出了该课程基于研究性教学的模块化实践与应用,以供参考。 展开更多
关键词 自动控制原理 研究性教学 应用型大学 实践教学
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基于学习通平台的课程混合式教学模式改革——以“自动控制原理”课程为例
11
作者 何莹 《现代农机》 2025年第1期91-94,共4页
以“自动控制原理”课程教学为案例,基于超星学习通平台,通过整合课程线上资源、改革课程授课模式、优化课程考核机制等,构建包含课前前导学习、课中师生有效互动、课后线上强化拓展三个环节的混合式教学模式。教学实践效果证明,这种教... 以“自动控制原理”课程教学为案例,基于超星学习通平台,通过整合课程线上资源、改革课程授课模式、优化课程考核机制等,构建包含课前前导学习、课中师生有效互动、课后线上强化拓展三个环节的混合式教学模式。教学实践效果证明,这种教学模式可以较好地克服传统教学方式存在的弊端,提高教学效率,改善教学效果。 展开更多
关键词 混合式教学 自动控制原理 超星学习通
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混合式教学模式下指挥控制原理课程思政教学改革与实践
12
作者 雷洪涛 袁雪美 +1 位作者 朱承 张维明 《军事高等教育研究》 2025年第1期69-75,共7页
课程思政是当前高等教育院校落实立德树人的有力抓手,混合式教学模式则是开展课程教学改革的有效途径。针对混合式教学模式下的课程思政教学改革实践开展研究,以军事特色本科生课程“指挥控制原理”为例,设计了课程思政的教学目标、知... 课程思政是当前高等教育院校落实立德树人的有力抓手,混合式教学模式则是开展课程教学改革的有效途径。针对混合式教学模式下的课程思政教学改革实践开展研究,以军事特色本科生课程“指挥控制原理”为例,设计了课程思政的教学目标、知识内容模块,探讨了思政元素、目标与知识内容之间的对应关系,并提出了一种混合式课程思政教学模式方法框架。最后,以N大学无人系统工程专业本科课程“指挥控制原理”为例,实践验证了混合式课程思政教学模式方法框架的科学性和有效性。 展开更多
关键词 课程思政 混合式教学 指挥控制原理 教学改革
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“新工科”建设背景下“自动控制原理”课程改革探索
13
作者 赵昱宇 王雨潇 李宗帅 《工业和信息化教育》 2025年第3期6-10,共5页
“自动控制原理”是控制类专业的核心基础课程,对于培养学生的工程思维和科学素养具有重要作用。在分析课程教学现状的基础上,立足“新工科”建设需求,从重构教学内容、改进教学模式、完善实践手段和细化考核方式等多个角度进行教学改... “自动控制原理”是控制类专业的核心基础课程,对于培养学生的工程思维和科学素养具有重要作用。在分析课程教学现状的基础上,立足“新工科”建设需求,从重构教学内容、改进教学模式、完善实践手段和细化考核方式等多个角度进行教学改革探索。通过强调课程教学中的工程应用和专业融合,采用线上线下混合式和问题驱动式的教学方法,提升了学生的学习兴趣与学习能动性,培养了学生的创新意识和工程实践能力,提高了课程教学质量,为培养满足行业需求的创新型工程人才提供了有力支撑。 展开更多
关键词 新工科 自动控制原理 教学改革 问题驱动
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自动控制原理课程案例式教学研究——以闭环直流调速案例为例
14
作者 姜鸣 《现代信息科技》 2024年第21期190-193,198,共5页
针对自动控制原理课程理论性强、教学内容抽象等问题,以“闭环直流调速案例”为例,探讨了在自动控制原理课程中“案例式教学”的具体实施策略,并给出了案例背景介绍、提出问题、小组讨论、引导答疑以及总结结论等环节的实施过程。与传... 针对自动控制原理课程理论性强、教学内容抽象等问题,以“闭环直流调速案例”为例,探讨了在自动控制原理课程中“案例式教学”的具体实施策略,并给出了案例背景介绍、提出问题、小组讨论、引导答疑以及总结结论等环节的实施过程。与传统教学模式相比,“案例式教学”方法可以帮助学生更好地理解抽象的知识点,提高学生分析和解决问题的能力。 展开更多
关键词 自动控制原理 案例式教学 直流调速 稳定性分析
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应用型工科院校“自动控制原理”课程思政教学实践探索 被引量:1
15
作者 董红生 常晓凤 +1 位作者 林娟 朱东山 《兰州工业学院学报》 2024年第1期144-147,共4页
针对应用型工科“自动控制原理”课程思政教学现状,探讨在课程教学中融入有效的课程思政元素以及课程思政教学设计和实施案例。教学实践表明,融入了思政元素的课程教学,对于引导学生树立正确的价值观,厚植爱国情怀,培养具有工匠精神的... 针对应用型工科“自动控制原理”课程思政教学现状,探讨在课程教学中融入有效的课程思政元素以及课程思政教学设计和实施案例。教学实践表明,融入了思政元素的课程教学,对于引导学生树立正确的价值观,厚植爱国情怀,培养具有工匠精神的应用型技术人才具有重要意义。 展开更多
关键词 应用型工科 自动控制原理 课程思政 教学实践
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基于OBE和CDIO的自动控制原理教学改革研究
16
作者 窦颖艳 《造纸装备及材料》 2024年第1期190-192,共3页
文章探讨了基于OBE和CDIO理念的自动控制原理教学改革的重要性和有效策略。首先介绍了OBE和CDIO的基本概念,然后阐述了自动控制原理在工程领域的重要性,从系统稳定性和效率、技术创新和应用、安全性和可靠性等角度进行了分析。接着讨论... 文章探讨了基于OBE和CDIO理念的自动控制原理教学改革的重要性和有效策略。首先介绍了OBE和CDIO的基本概念,然后阐述了自动控制原理在工程领域的重要性,从系统稳定性和效率、技术创新和应用、安全性和可靠性等角度进行了分析。接着讨论了面临的问题,包括资源和设备的限制、教师培训和适应、课程设计与学生适应问题。最后提出了有效的策略,如建立合作伙伴关系、提供教师培训、重新设计课程等,以应对这些问题。这些策略有助于培养学生的实际应用能力,促进工程教育的创新和发展。 展开更多
关键词 OBE理念 CDIO 高校 自动控制原理 教学改革
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“自动控制原理”课程教学改革 被引量:5
17
作者 张富忠 罗成汉 《现代电子技术》 2003年第15期56-58,共3页
“自动控制原理”课程涉及到控制系统的模型建立、系统分析、系统设计的基础理论。其特点是概念抽象、数学含量大 ,要求该课程在教学内容及教学方式上都要更新。该文将 Matlab应用于该课程教学中 ,介绍了基于 Notebook的 CAI课件制作方... “自动控制原理”课程涉及到控制系统的模型建立、系统分析、系统设计的基础理论。其特点是概念抽象、数学含量大 ,要求该课程在教学内容及教学方式上都要更新。该文将 Matlab应用于该课程教学中 ,介绍了基于 Notebook的 CAI课件制作方法 ,给出制作基于 M book的 CAI课件及虚拟实验软件的实例 ;根据 Matlab提供了控制系统的相关函数 ,对教学内容做了适当调整 ;这些使学生能直观地领会和理解课程的分析方法和实时处理结果 。 展开更多
关键词 自动控制原理 课程教学 MATLAB CAI课件 控制系统
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“自动控制原理”课程思政教学研究与探索 被引量:6
18
作者 田思庆 王越男 +2 位作者 徐颖 窦艳芳 张宁 《工业和信息化教育》 2022年第8期29-33,共5页
“自动控制原理”作为工科应用广泛、理论性与实践性强的专业基础课程,将课程思政融入课堂教学,以确保学生在专业素质培养基础上提高其道德修养和爱国主义思想。结合“自动控制原理”课程的教学内容与特点,通过对思政元素的挖掘与课程... “自动控制原理”作为工科应用广泛、理论性与实践性强的专业基础课程,将课程思政融入课堂教学,以确保学生在专业素质培养基础上提高其道德修养和爱国主义思想。结合“自动控制原理”课程的教学内容与特点,通过对思政元素的挖掘与课程的融合,为实现专业育人与育才的统一进行了深入的研究与探索。 展开更多
关键词 课程思政 自动控制原理 教学探索
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以micro:bit开发板促进“自动控制原理”课程教学的研究 被引量:2
19
作者 李恒 朱忍 +1 位作者 彭辉 彭军 《工业和信息化教育》 2022年第3期72-76,共5页
文章介绍了一种利用micro:bit开发板进行“自动控制原理”课程教学的方法。首先分析了micro:bit开发板相比传统嵌入式平台的优点;其次以经典控制方法Bang-Bang控制为例,介绍了利用micro:bit开发板进行Bang-Bang控制编程的方法;最后利用m... 文章介绍了一种利用micro:bit开发板进行“自动控制原理”课程教学的方法。首先分析了micro:bit开发板相比传统嵌入式平台的优点;其次以经典控制方法Bang-Bang控制为例,介绍了利用micro:bit开发板进行Bang-Bang控制编程的方法;最后利用micro:bit智能小车进行了小车距离保持和轨迹跟踪的实验。实验结果验证了micro:bit开发板在“自动控制原理”课程教学中的有效性。 展开更多
关键词 自动控制原理 micro:bit 教学 开源 嵌入式
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“自动控制原理”课程双语教学实践探索 被引量:5
20
作者 王玲 万建伟 安成锦 《工业和信息化教育》 2014年第1期53-55,59,共4页
双语教学是课程国际化的重要手段,也是一个必然的发展趋势。"自动控制原理"双语课程是我院电子、通信、信息工程专业信号处理系列双语课程群中的一门。本文探讨了"自动控制原理"课程双语教学模式,从双语教材的选择... 双语教学是课程国际化的重要手段,也是一个必然的发展趋势。"自动控制原理"双语课程是我院电子、通信、信息工程专业信号处理系列双语课程群中的一门。本文探讨了"自动控制原理"课程双语教学模式,从双语教材的选择、班级组成、课堂教学方法、考核方式等方面论述了各种提高教学效果的方法和措施,以及开展科研成果和案例进课堂、与国外教授合作授课的情况。 展开更多
关键词 双语教学 自动控制原理 专业基础系列课程
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