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论鲁迅小说中自主质疑式的启蒙精神
1
作者
姚聪
刘熹
《语文建设》
北大核心
2021年第7期40-42,共3页
鲁迅小说的魅力和其思想的深刻复杂,都归结于其自主质疑式的启蒙精神。通过关联中小学阶段学习过的鲁迅的文章,展开对鲁迅自主质疑式启蒙精神的探索,不仅可以提升学生的阅读能力,培养学生的问题意识,还可以进一步帮助学生理解鲁迅作品...
鲁迅小说的魅力和其思想的深刻复杂,都归结于其自主质疑式的启蒙精神。通过关联中小学阶段学习过的鲁迅的文章,展开对鲁迅自主质疑式启蒙精神的探索,不仅可以提升学生的阅读能力,培养学生的问题意识,还可以进一步帮助学生理解鲁迅作品的深层内涵,从而达到课标中思维发展与提升的课程目标,也有助于“思辨性阅读与表达”学习任务群教学的开展。
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关键词
鲁迅小说
自主质疑式的启蒙精神
学习任务群教学
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题名
论鲁迅小说中自主质疑式的启蒙精神
1
作者
姚聪
刘熹
机构
重庆文化艺术职业学院
重庆第二师范学院
出处
《语文建设》
北大核心
2021年第7期40-42,共3页
基金
2018年重庆第二师范学院高等教育教学改革研究项目(JG201832)“基于应用型人才培养的中国现当代文学课程阅读教学改革”阶段性研究成果
重庆第二师范学院重庆市人文社会科学普及基地平台的资助
文摘
鲁迅小说的魅力和其思想的深刻复杂,都归结于其自主质疑式的启蒙精神。通过关联中小学阶段学习过的鲁迅的文章,展开对鲁迅自主质疑式启蒙精神的探索,不仅可以提升学生的阅读能力,培养学生的问题意识,还可以进一步帮助学生理解鲁迅作品的深层内涵,从而达到课标中思维发展与提升的课程目标,也有助于“思辨性阅读与表达”学习任务群教学的开展。
关键词
鲁迅小说
自主质疑式的启蒙精神
学习任务群教学
分类号
I210.976 [文学—中国文学]
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作者
出处
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1
论鲁迅小说中自主质疑式的启蒙精神
姚聪
刘熹
《语文建设》
北大核心
2021
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