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自主探究性语文教学模式研究
被引量：
7
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作者
程红兵
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2003年第2期42-46,共5页
对自主探究性语文教学模式的内涵和实际运用做了阐发 ,从纵横两个方面构建模式范型。横向根据语文教学的三种课型将模式范型分为基础型、拓展型、研究型三类 ;纵向根据师生关系的发展变化 ,构建了教师为主、师生平等、学生为主的一系列...
对自主探究性语文教学模式的内涵和实际运用做了阐发 ,从纵横两个方面构建模式范型。横向根据语文教学的三种课型将模式范型分为基础型、拓展型、研究型三类 ;纵向根据师生关系的发展变化 ,构建了教师为主、师生平等、学生为主的一系列模式群 。
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关键词
自主探究性教学
语文
教学
教学
模式
师生关系
教学
策略
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职称材料
题名
自主探究性语文教学模式研究
被引量：
7
1
作者
程红兵
机构
上海市建平中学
出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2003年第2期42-46,共5页
基金
教育部"特级教师计划"专设课题"自主探究性语文教学模式研究"结题报告
文摘
对自主探究性语文教学模式的内涵和实际运用做了阐发 ,从纵横两个方面构建模式范型。横向根据语文教学的三种课型将模式范型分为基础型、拓展型、研究型三类 ;纵向根据师生关系的发展变化 ,构建了教师为主、师生平等、学生为主的一系列模式群 。
关键词
自主探究性教学
语文
教学
教学
模式
师生关系
教学
策略
Keywords
Chinese teaching
self
mode
study
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
自主探究性语文教学模式研究
程红兵
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2003
7
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