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题名“乐”于合作:感知社会善念诱导合作行为的情绪机制
被引量：41
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作者
窦凯
刘耀中
王玉洁
聂衍刚
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机构
广州大学教育学院
广州大学广州人心理与行为研究中心
暨南大学管理学院
广东轻工职业技术学院马克思主义学院
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2018年第1期101-114,共14页
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基金
教育部人文社科青年基金项目(17YJCZH040)
广东省教育厅特色创新项目(2016GXJK128)
+3 种基金
广东省哲学社会科学"十三五"规划课题青年项目(GD16YXL01)
广州市社科联2017年度"羊城青年学人"项目(17QNXR43)
国家自然科学基金面上项目(31671153)
广州大学新进"优秀青年博士"培养计划(YB201707)的资助
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文摘
基于两个仿真行为实验,考察了互动博弈中行为实施者的社会善念促进接受者合作行为的情绪机制。实验1采用"物品"选择游戏操控实施者的社会善念水平,结果发现:接受高社会善念行为的被试体验到更强的积极情绪和更弱的消极情绪,且愿意在随后的公共物品游戏中贡献更多的资源;其中,积极情绪在感知社会善念与合作行为间发挥着部分中介作用。实验2在实验1的基础上操纵被试在"纸牌"选择游戏中需要对手提供帮助的程度来设置自主性需要水平,进而揭示自主性需要在社会善念增强积极情绪体验中的内在机制,结果发现:除了证实实验1的结论外,积极情绪在感知社会善念与合作行为间发挥着完全中介作用;而自主性需要对感知社会善念—积极情绪关系起调节作用,即相比于低自主性需要,接受者的高自主性需要未得到满足时体验到的积极情绪更低。据此可认为,积极情绪体验是实施者的社会善念促进接受者合作行为的中介机制,而自主性需要的满足是获取积极情绪的根源。
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关键词
合作行为
社会善念
积极情绪
自主性需要
公共物品游戏
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Keywords
cooperative behaviour
social mindfulness
positive emotion
need for autonomy
public good game
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分类号
B849
[哲学宗教—应用心理学]
C91
[经济管理]
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