期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
从案例教学到自主性探究学习的教学探索——以“全球气候变暖”为例
被引量：
2
1
作者
方建福
《地理教学》
2022年第18期17-20,共4页
本文根据自行设计并执教的同一课题的两次课堂教学过程,从教学设计思路的变化、教学主体的改变、核心素养的培养等方面进行对比,探索从传统案例教学转变到学生自主性探究学习的教学模式,并对其适用范围进行简单分析。
关键词
案例教学
自主性探究学习
教学模式
气候变化
地理教学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
从案例教学到自主性探究学习的教学探索——以“全球气候变暖”为例
被引量：
2
1
作者
方建福
机构
浙江省舟山中学
出处
《地理教学》
2022年第18期17-20,共4页
文摘
本文根据自行设计并执教的同一课题的两次课堂教学过程,从教学设计思路的变化、教学主体的改变、核心素养的培养等方面进行对比,探索从传统案例教学转变到学生自主性探究学习的教学模式,并对其适用范围进行简单分析。
关键词
案例教学
自主性探究学习
教学模式
气候变化
地理教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从案例教学到自主性探究学习的教学探索——以“全球气候变暖”为例
方建福
《地理教学》
2022
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
