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从案例教学到自主性探究学习的教学探索——以“全球气候变暖”为例被引量：2: 1; 作者方建福《地理教学》 2022年第18期17-20,共4页; 本文根据自行设计并执教的同一课题的两次课堂教学过程,从教学设计思路的变化、教学主体的改变、核心素养的培养等方面进行对比,探索从传统案例教学转变到学生自主性探究学习的教学模式,并对其适用范围进行简单分析。; 关键词案例教学自主性探究学习教学模式气候变化地理教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

激发学习动机教学模式在生物学探究课题中的实践被引量：5: 2; 作者邓芳《生物学教学》北大核心 2020年第4期58-60,共3页; 本文基于激发学习动机的教学模式,综合运用任务设计、权力分配、小组安排、时间分配、肯定方式、评估活动和教师期待等课堂结构因素,激发学生对生物学课题探究的主动性、自主性,增强完成探究任务的自信心。; 关键词激发学习动机教学模式生物学课题自主性探究; 在线阅读下载PDF 职称材料

指向科学教育加法的小学实验器材租借的运行机制被引量：1: 3; 作者舒俊波《教学与管理》北大核心 2024年第23期14-17,共4页; 小学实验器材仓库中有许多长期闲置的材料,学校可以盘点实验器材,摸底学生需求,建立规范制度,出租实验器材助力学生开展自主性探究活动。通过设置实验器材租借的筹备机制、管理机制、追踪机制等系统性的运行机制,在盘活闲置资源的同时,... 展开更多; 关键词科学教育加法小学科学闲置器材自主性探究活动; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	从案例教学到自主性探究学习的教学探索——以“全球气候变暖”为例	方建福	《地理教学》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	激发学习动机教学模式在生物学探究课题中的实践	邓芳	《生物学教学》北大核心	2020	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	指向科学教育加法的小学实验器材租借的运行机制	舒俊波	《教学与管理》北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料