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父母参与对流动儿童学业成绩的影响:自主性动机的中介作用被引量：27: 1; 作者刘桂荣滕秀芹《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2016年第5期433-438,共6页; 基于自我决定论的理论框架,运用测量法对济南市两所打工子弟小学的601名流动儿童进行问卷调查,考察流动儿童感知到的父母参与、动机与学业成绩的关系。研究发现:(1)父母参与均显著正向预测学业成绩。(2)自主性动机显著正向预测学业成绩... 展开更多; 关键词流动儿童父母参与自主性动机学业成绩自我决定论; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学生的成就目标和自主性动机之间的关系研究被引量：7: 2; 作者沃建中李峰《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第1期21-27,共7页; 动机是小学生学习的动力系统 ,从认知的角度来研究动机的内部结构及作用是当前心理学界的重要课题。研究者用量表法对小学生的自主性动机、成就目标的发展趋势以及二者的相互关系进行了探索。发现 ,随着年级的上升 ,自主性动机的发展在... 展开更多; 关键词小学生自主性动机成就目标掌握目标成绩目标认知量表法成就动机量表; 在线阅读下载PDF 职称材料

临时知识型员工自主性动机激发:关系导向人力资源管理建构及其作用机理被引量：14: 3; 作者刘小浪刘善仕 +2 位作者赵瑜秦传燕陆文珠《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第9期1534-1550,共17页; 快速变化的技术需求使得人才外部化,人才共享成为组织获取技能型、知识型人才的重要方式。共享经济背景下的人力资源管理属于新兴研究领域,企业在管理临时知识型员工面临很大挑战。由于身份的外部性、临时性,员工关系基础薄弱,临时知识... 展开更多; 关键词关系导向人力资源管理实践高质量关系关系型合作自主性动机合作绩效; 在线阅读下载PDF 职称材料

调节聚焦倾向与教师创新工作行为:自主性与控制性动机的中介作用被引量：13: 4; 作者李明军高洁 +1 位作者王振宏游旭群《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期42-49,56,共9页; 运用通用长期倾向调节聚焦量表、教师自我决定动机问卷与教师创新工作行为问卷对352名中小学教师进行施测,建立结构方程模型以考察中小学教师自主性与控制性动机在调节聚焦倾向对其创新工作行为影响过程中的中介作用。研究发现:(1)促进... 展开更多; 关键词促进聚焦防御聚焦自主性动机控制性动机教师创新工作行为.; 在线阅读下载PDF 职称材料

中学生成就动机的发展特点研究被引量：46: 5; 作者沃建中黄华珍林崇德《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第2期160-169,共10页; 本研究用量表法对６５２名中学生的成就动机从四个角度进行研究，结果表明，随着年级的上升，成就归因、自主性动机、自我效能、成就目标基本保持平稳的发展趋势，但在不同的维度上，其发展变化趋势和水平各有不同，所起的作用也不同，... 展开更多; 关键词中学生成就动机成就归因自主性动机自我效能成就目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

支持型教学的综述及其研究趋势被引量：2: 6; 作者周丽华《中小学心理健康教育》 2015年第4期4-8,共5页; 支持型教学是自我决定理论的研究成果之一,包含自主支持、结构与人际卷入这三个独立又相互关联的维度。文章在介绍支持型教学的内涵、测量方式的基础上,阐述了支持型教学对学生发展的作用以及教师支持型教学的干预研究。结果表明支持型... 展开更多; 关键词支持型教学自我决定论自主性动机学生需要; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名父母参与对流动儿童学业成绩的影响:自主性动机的中介作用被引量：27: 1; 作者刘桂荣滕秀芹; 机构齐鲁师范学院教师教育学院; 出处《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2016年第5期433-438,共6页; 基金山东省社会科学规划研究项目(15CJYJ04) 山东省人文社会科学课题(15-ZZ-JY-05); 文摘基于自我决定论的理论框架,运用测量法对济南市两所打工子弟小学的601名流动儿童进行问卷调查,考察流动儿童感知到的父母参与、动机与学业成绩的关系。研究发现:(1)父母参与均显著正向预测学业成绩。(2)自主性动机显著正向预测学业成绩;控制性动机对学业成绩的预测作用不显著。(3)自主性动机在父母参与和学业成绩间起中介作用。其中,自主性动机在父亲参与——学业成绩中起完全中介,自主性动机在母亲参与——学业成绩中起部分中介。(4)父亲参与、母亲参与和流动儿童学业成绩的关系不同。母亲参与对流动儿童的学业成绩具有更强的预测力。; 关键词流动儿童父母参与自主性动机学业成绩自我决定论; Keywords immigrant children parental involvement autonomous motivation academic achievement Self-Determination Theory; 分类号 B848 [哲学宗教—心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学生的成就目标和自主性动机之间的关系研究被引量：7: 2; 作者沃建中李峰; 机构北京师范大学发展心理研究所; 出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第1期21-27,共7页; 基金高等学校骨干教师资助计划项目; 文摘动机是小学生学习的动力系统 ,从认知的角度来研究动机的内部结构及作用是当前心理学界的重要课题。研究者用量表法对小学生的自主性动机、成就目标的发展趋势以及二者的相互关系进行了探索。发现 ,随着年级的上升 ,自主性动机的发展在不同的维度上呈不同的发展趋势 ,在成就目标中 ,掌握目标呈上升趋势 ,成绩目标呈下降趋势。而且成就目标的不同维度对小学生的自主性动机有着不同的影响。掌握目标的智力观、成功观、失败观和成绩目标的评价观、失败观以及年龄对自主性动机都有显著的影响。; 关键词小学生自主性动机成就目标掌握目标成绩目标认知量表法成就动机量表; Keywords primary school students autonomic motivation achievement goals master goals; 分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名临时知识型员工自主性动机激发:关系导向人力资源管理建构及其作用机理被引量：14: 3; 作者刘小浪刘善仕赵瑜秦传燕陆文珠; 机构广东工业大学管理学院华南理工大学工商管理学院广东松山职业技术学院; 出处《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第9期1534-1550,共17页; 基金国家自然科学基金资助项目(71832003,72002072) 教育部人文社科青年资助项目(19YJC630106) +1 种基金广州市哲学社会科学十三五规划项目(2020GZQN04)。; 文摘快速变化的技术需求使得人才外部化,人才共享成为组织获取技能型、知识型人才的重要方式。共享经济背景下的人力资源管理属于新兴研究领域,企业在管理临时知识型员工面临很大挑战。由于身份的外部性、临时性,员工关系基础薄弱,临时知识型员工专业能力发挥受限,工作场所关系需求受阻,导致自主性动机不足,影响绩效产出,而传统对外部员工的契约型管理难以解决以上问题。针对嵌入团队工作的临时知识型员工,研究基于关系型协调理论探索关系导向人力资源管理实践构成。在此基础上,结合自我决定理论探讨关系导向人力资源管理实践提升临时知识型员工绩效的作用机理,验证从自主性动机来源、自主性动机激发到自主性动机结果的路径机制。对关系导向人力资源管理实践内容和效用探讨有助于深入理解临时知识型员工的管理,为共享经济背景下新型用工管理实践提供启示。; 关键词关系导向人力资源管理实践高质量关系关系型合作自主性动机合作绩效; Keywords the relationship-oriented HRP high quality relationship relational coordination autonomous motivation cooperation performance; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学] C93 [经济管理—管理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名调节聚焦倾向与教师创新工作行为:自主性与控制性动机的中介作用被引量：13: 4; 作者李明军高洁王振宏游旭群; 机构陕西师范大学心理学院陕西学前师范学院教育科学系; 出处《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期42-49,56,共9页; 基金教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(11JZD044) 教育部人文社会科学研究青年项目(14YJC190011) 陕西省社科基金项目(12N013); 文摘运用通用长期倾向调节聚焦量表、教师自我决定动机问卷与教师创新工作行为问卷对352名中小学教师进行施测,建立结构方程模型以考察中小学教师自主性与控制性动机在调节聚焦倾向对其创新工作行为影响过程中的中介作用。研究发现:(1)促进聚焦、自主性动机正向预测教师创新工作行为,防御聚焦、控制性动机负向预测教师创新工作行为;(2)促进聚焦与自主性动机正相关显著,与控制性动机负相关不显著;防御聚焦与控制性动机正相关显著,与自主性动机负相关不显著;(3)自主性动机在促进聚焦与教师创新工作行为的关系中起部分中介作用,控制性动机在防御聚焦与教师创新工作行为的关系中起完全中介作用。; 关键词促进聚焦防御聚焦自主性动机控制性动机教师创新工作行为.; Keywords promotion focus, prevention focus, autonomous motivation, controlled motivation, teachers＇ innovative work behavior.; 分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中学生成就动机的发展特点研究被引量：46: 5; 作者沃建中黄华珍林崇德; 机构北京师范大学发展心理研究所; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第2期160-169,共10页; 基金国家教育部"九五"重点规划课题"中小学生心理素质的建构与培养研究"的部分工作。; 文摘本研究用量表法对６５２名中学生的成就动机从四个角度进行研究，结果表明，随着年级的上升，成就归因、自主性动机、自我效能、成就目标基本保持平稳的发展趋势，但在不同的维度上，其发展变化趋势和水平各有不同，所起的作用也不同，自我效能与掌握目标是中学生的主要学习动力。; 关键词中学生成就动机成就归因自主性动机自我效能成就目标; Keywords adolescent, achievement motivation, attribution, autonomic motivation, self-efficacy, achievement goals.; 分类号 B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名支持型教学的综述及其研究趋势被引量：2: 6; 作者周丽华; 机构浙江外国语学院教育科学学院; 出处《中小学心理健康教育》 2015年第4期4-8,共5页; 基金浙江省教育厅科学研究基金项目“90后大学生自我决定的现状影响因素及干预”(课题编号:Y201430464) 浙江外国语学院重点研究项目“90后大学生学习自主性现状影响因素及干预”(课题编号:090500042013) 浙江外国语学院青年教师致远项目“大学生自主性学习现状及干预”(课题编号:011300412013); 文摘支持型教学是自我决定理论的研究成果之一,包含自主支持、结构与人际卷入这三个独立又相互关联的维度。文章在介绍支持型教学的内涵、测量方式的基础上,阐述了支持型教学对学生发展的作用以及教师支持型教学的干预研究。结果表明支持型教学对学生的自主性动机、参与度有重要影响。最后,文章提出了亟待解决的问题及未来研究走向。; 关键词支持型教学自我决定论自主性动机学生需要; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	父母参与对流动儿童学业成绩的影响:自主性动机的中介作用	刘桂荣滕秀芹	《心理学探新》 CSSCI 北大核心	2016	27	在线阅读下载PDF 职称材料
2	小学生的成就目标和自主性动机之间的关系研究	沃建中李峰	《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2002	7	在线阅读下载PDF 职称材料
3	临时知识型员工自主性动机激发:关系导向人力资源管理建构及其作用机理	刘小浪刘善仕赵瑜秦传燕陆文珠	《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心	2021	14	在线阅读下载PDF 职称材料
4	调节聚焦倾向与教师创新工作行为:自主性与控制性动机的中介作用	李明军高洁王振宏游旭群	《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心	2016	13	在线阅读下载PDF 职称材料
5	中学生成就动机的发展特点研究	沃建中黄华珍林崇德	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2001	46	在线阅读下载PDF 职称材料
6	支持型教学的综述及其研究趋势	周丽华	《中小学心理健康教育》	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料