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论自主式教学模式下的大学英语师资队伍建设 被引量:4
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作者 贾清贤 《教育与职业》 北大核心 2007年第36期76-77,共2页
教育改革的核心在于提高教学质量,而教学质量的提高有赖于师资队伍素质的提高。现代信息技术为自主学习创造了条件,教学模式的变革也意味着教师角色的转换。但是,目前教师的信息化教育技术能力薄弱,不能完全适应大学英语信息化教育... 教育改革的核心在于提高教学质量,而教学质量的提高有赖于师资队伍素质的提高。现代信息技术为自主学习创造了条件,教学模式的变革也意味着教师角色的转换。但是,目前教师的信息化教育技术能力薄弱,不能完全适应大学英语信息化教育发展的需要。因此,加强教师培训,提高教师队伍信息化教育技术能力便成为改善大学英语教学质量的关键。 展开更多
关键词 自主式教学模式 师资队伍 信息化教育技术
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自主开创式教学模式的探讨 被引量:1
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作者 邸立 《化学教学》 CAS 北大核心 2002年第5期25-27,共3页
关键词 自主开创教学模式 中学 化学教学 教学方法
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简谈自主式英语教学 被引量:1
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作者 付小兰 李玮 张建华 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第S1期366-368,共3页
随着现代信息技术、多媒体和网络技术的飞速发展,传统英语教学模式受到了挑战,新型的自主式英语教学模式已得到广泛的运用。如何搞好自主式英语教学,作为教师不仅要传授知识,更要注重指导学生的学习方法;在教学方式上不仅要进行句型句... 随着现代信息技术、多媒体和网络技术的飞速发展,传统英语教学模式受到了挑战,新型的自主式英语教学模式已得到广泛的运用。如何搞好自主式英语教学,作为教师不仅要传授知识,更要注重指导学生的学习方法;在教学方式上不仅要进行句型句式讲解,更要注重语篇结构分析;在教学内容上不仅要进行语言知识的讲授,更要注重学习技能的培养。 展开更多
关键词 英语教学 自主式教学模式 多媒体和网络技术 创造性思维
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