基于网络的协作式自主学习模式研究 被引量：69

1

作者 赵海霞 陈毓超 乐建兵 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期44-47,共4页

社会的发展呼唤人的自主、协作学习能力全面提升。本文分析和总结了三届大学生“学习论”课程在网络环境下培养自主学习和协作学习能力的教学实践 ,论述了自主学习与协作学习的优势互补关系 ,形成了基于网络的协作式自主学习模式。该模... 社会的发展呼唤人的自主、协作学习能力全面提升。本文分析和总结了三届大学生“学习论”课程在网络环境下培养自主学习和协作学习能力的教学实践 ,论述了自主学习与协作学习的优势互补关系 ,形成了基于网络的协作式自主学习模式。该模式对当前的课程教学改革有参照作用 。 展开更多

关键词 自主学习 协作学习 协作式自主学习 模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

一种不确定性条件下的自主式知识学习模型 被引量：36

2

作者 王国胤 何晓 《软件学报》 EI CSCD 北大核心 2003年第6期1096-1102,共7页

在没有领域先验知识条件下的不确定知识主动式学习是机器学习领域中的一个难题.通过研究决策表和决策规则的不确定性,建立基于粗集表示、度量和处理不确定性信息和知识的理论,并且结合Skowron的缺省规则获取算法,提出一种不确定性条件... 在没有领域先验知识条件下的不确定知识主动式学习是机器学习领域中的一个难题.通过研究决策表和决策规则的不确定性,建立基于粗集表示、度量和处理不确定性信息和知识的理论,并且结合Skowron的缺省规则获取算法,提出一种不确定性条件下的数据自主式学习模型和方法,以解决这一问题.通过仿真实验,验证了该自主式学习方法的有效性. 展开更多

关键词 不确定性 粗集 自主式学习 知识获取 机器学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于优势关系粗糙集的自主式学习模型 被引量：13

3

作者 邓维斌 王国胤 胡峰 《计算机学报》 EI CSCD 北大核心 2014年第12期2408-2418,共11页

为了增强对不一致有序信息系统的处理能力,变精度优势关系粗糙集通过引入变精度阈值增加了对不一致信息的适应性,其分类性能受变精度阈值大小的影响.然而,变精度阈值往往依赖于领域先验知识或通过反复尝试确定,极大地影响了算法的实用性... 为了增强对不一致有序信息系统的处理能力,变精度优势关系粗糙集通过引入变精度阈值增加了对不一致信息的适应性,其分类性能受变精度阈值大小的影响.然而,变精度阈值往往依赖于领域先验知识或通过反复尝试确定,极大地影响了算法的实用性.针对优势关系下如何进行信息系统知识获取这一自主控制难题,在分析了变精度优势关系粗糙集所存在问题的基础上,首先定义了优势关系信息系统中决策表的整体确定性、最大整体确定性、整体不确定性、最小整体不确定性等度量准则,进而提出了对各决策类集的最大确定性进行度量的准则和算法.在此基础上,提出了将各决策类集的最大确定性作为该决策类集的变精度阈值进行知识获取的自主式学习模型.该模型不仅避免了知识获取过程中对先验知识的依赖,也增强了对处理不一致信息系统的适应性.通过与现有算法的仿真实验对比分析,发现该自主式学习方法对处理具有较高不一致性的有序信息系统具有比较突出的优势. 展开更多

关键词 优势关系粗糙集 自主式学习 不确定性度量 知识获取 机器学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

工程测量自主式弹性学习模式探讨 被引量：8

4

作者 王旭华 王波 郭伟 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2008年第3期74-77,共4页

阐述工程测量培养全面复合型应用人才的教学目标,分析现有教学模式的不足,对工程测量自主式弹性学习模式进行探索和实验研究,取得较好的结果,为工程测量教学探索一条新的有效途径和方向。

关键词 工程测量 复合应用型人才 自主式弹性学习模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

自主式学习的网络课程设计探讨 被引量：4

5

作者 张伟 沈瑞珠 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2002年第10期51-54,共4页

以网络教学为代表的信息教学根据其教学特点要充分体现以学生为主体、教师为主导作用,运用自主式学习方法,培养学生的学习能力及创新意识,这就要求在网络课程设计中依托现代教学理念,突出计算机网络及多媒体的特点,发挥网络教学的优势。

关键词 自主式学习 网络课程 课程设计 网络技术 网络教学 学习方式

在线阅读 下载PDF 职称材料

网络口语教学的发展趋势——理论导航的自主式学习模式 被引量：1

6

作者 李萍 杨桂红 卢晓晔 《学术论坛》 北大核心 2005年第11期198-201,共4页

文章分析网络技术发展趋势,指出口语教学中的系列问题必须同时依靠网络技术和口语学习理论来解决,网络技术帮助实现无课堂的口语自主式教学,理论则帮助学习者解决怎么学问题。文章通过数据体现理论与非理论指导的口语学习效率差异,并结... 文章分析网络技术发展趋势,指出口语教学中的系列问题必须同时依靠网络技术和口语学习理论来解决,网络技术帮助实现无课堂的口语自主式教学,理论则帮助学习者解决怎么学问题。文章通过数据体现理论与非理论指导的口语学习效率差异,并结合网络技术辅助教学的方式与途径,得出相应的口语教学模式。 展开更多

关键词 网络 口语教学 趋势 自主式学习 模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

英语自主式学习的必要性、可行性及具体措施 被引量：11

7

作者 张燕军 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第5期95-98,共4页

随着新《大学英语课程要求》的颁布及在各地的广泛实施,以现代化信息技术为支撑的个性化、自主式教学模式将取代以教师为中心的传统式教学模式。自主式英语教学模式不仅符合人们心理和认知过程,且符合外语教学的规律。实践证明,这种教... 随着新《大学英语课程要求》的颁布及在各地的广泛实施,以现代化信息技术为支撑的个性化、自主式教学模式将取代以教师为中心的传统式教学模式。自主式英语教学模式不仅符合人们心理和认知过程,且符合外语教学的规律。实践证明,这种教学模式的全面推广是必要的,也是切实可行的。 展开更多

关键词 自主式学习 网络 外语学习 学习策略 个性化学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

网络环境下大学英语自主式学习评价研究 被引量：2

8

作者 鲍明捷 《理论月刊》 北大核心 2009年第11期97-99,共3页

网络环境下大学英语自主式学习是以学习者为主体的学习模式,如何进行教学效果和学习结果的评价?传统的评价理论属于静态的总结性评价,本文依据人本主义理论和多元智力理论,通过了解评价研究现状,提出网络环境下大学英语自主式学习评价... 网络环境下大学英语自主式学习是以学习者为主体的学习模式,如何进行教学效果和学习结果的评价?传统的评价理论属于静态的总结性评价,本文依据人本主义理论和多元智力理论,通过了解评价研究现状,提出网络环境下大学英语自主式学习评价要把准评价目标,发挥评价的目标导向功能;开展形成性评价,激发学生的学习意识;体现评价主体的多元化,扩大评价信息的来源渠道;注重评价方式的多样化,培养和发展学生自我评价能力;进行多维度、多方位、多层次的评价,提高评价的信度和效度。 展开更多

关键词 大学英语 网络 自主式学习 评价

在线阅读 下载PDF 职称材料

自主式学习的木马检测预防系统的设计与实现

9

作者 刘强 邓亚平 +2 位作者 徐震 殷科 李水平 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2005年第25期141-144,共4页

随着黑客攻击技术的不断进步,网络安全面临越来越严重的威胁。由于不能确保系统不被黑客攻击,也无法确定用户操作的文件或程序是否含有恶意的代码,因而,及时发现系统中存在的木马程序或者含有恶意代码的文件,是确保系统信息安全的重要... 随着黑客攻击技术的不断进步,网络安全面临越来越严重的威胁。由于不能确保系统不被黑客攻击,也无法确定用户操作的文件或程序是否含有恶意的代码,因而,及时发现系统中存在的木马程序或者含有恶意代码的文件,是确保系统信息安全的重要途径。目前的许多木马检测软件仅能对已知的木马进行检测,对未知木马却无可奈何。文章在分析和综合当前木马检测技术的基础上,设计并实现了一个在Windows系统中行之有效的木马检测系统,不仅能有效检测已知的木马,还能对未知的木马进行有效的预防,通过对未知木马的特征进行自主式学习,并应用于检测,从而提高木马检测的功能。 展开更多

关键词 木马 检测 预防 自主式学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于条件信息熵的自主式朴素贝叶斯分类算法 被引量：16

10

作者 邓维斌 黄蜀江 周玉敏 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2007年第4期888-891,共4页

朴素贝叶斯是一种简单而高效的分类算法,但其条件独立性和属性重要性相等的假设并不符合客观实际,这在某种程度上影响了它的分类性能。如何去除这种先验假设,根据数据本身的特点实现知识自主学习是机器学习中的一个难题。根据RoughSet... 朴素贝叶斯是一种简单而高效的分类算法,但其条件独立性和属性重要性相等的假设并不符合客观实际,这在某种程度上影响了它的分类性能。如何去除这种先验假设,根据数据本身的特点实现知识自主学习是机器学习中的一个难题。根据RoughSet的相关理论,提出了基于条件信息熵的自主式朴素贝叶斯分类方法,该方法结合了选择朴素贝叶斯和加权朴素贝叶斯的优点。通过在UCI数据集上的仿真实验,验证了该方法的有效性。 展开更多

关键词 朴素贝叶斯 粗糙集 条件信息熵 自主式学习 分类

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于网络课程的典型教学模式探索 被引量：24

11

作者 柯和平 李文莉 莫民 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第7期71-74,共4页

如何利用网络课程及其中的丰富教学资源进行有效的教学是网络教学实践与领域发展过程中必须解决的首要问题。基于网络课程的典型教学模式有基于网络课程的课堂辅教式教学模式、基于网络课程的自主学习式教学模式、基于网络课程的小组协... 如何利用网络课程及其中的丰富教学资源进行有效的教学是网络教学实践与领域发展过程中必须解决的首要问题。基于网络课程的典型教学模式有基于网络课程的课堂辅教式教学模式、基于网络课程的自主学习式教学模式、基于网络课程的小组协作式教学模式。三种教学模式各有其理论基础、流程规范与操作要领。 展开更多

关键词 网络课程 教学模式 课堂辅教式 自主学习式 小组协作式

在线阅读 下载PDF 职称材料

工程制图自主式学习平台的构建

12

作者 丛文静 马晓霞 赵敏 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第12期197-199,共3页

"工程制图自主式学习平台"的构建为工程制图的学习者和课程爱好者提供了一个完全自主、开放、交互式的学习环境。该平台以"电子教室"为中心,以"电子实验室"为辅助,以"学习管理系统"为支撑,集... "工程制图自主式学习平台"的构建为工程制图的学习者和课程爱好者提供了一个完全自主、开放、交互式的学习环境。该平台以"电子教室"为中心,以"电子实验室"为辅助,以"学习管理系统"为支撑,集教、学、练、考、评为一体,具有自主性、辅助性、可重复性、开放性及交互性等特点。学习者注册登陆后,根据注册信息,由管理系统提供学习指导,根据指导,学习者可在"电子教室"模块重复自主地学习、练习;并在"电子实验室"模块进行实物练习,对所学内容进行加深巩固,并通过相关延伸内容进行知识面的拓展;最后在"考核系统"模块进行在线考核,检验学习效果,指导学习进度。该平台遵循了"以学生为本"的教学理念,贯彻了以"乐学"、"会学"、"博学"为目的的培养模式。通过工程制图自主式学习平台的构建,旨在为军队高素质人才的培养模式提供探索及借鉴。 展开更多

关键词 工程制图 自主式学习平台 自主学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

先进性·交互性·自主性·实用性--《新时代交互英语》系列教材研究 被引量：1

13

作者 胡作友 李权文 《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 2008年第2期157-160,共4页

由清华大学出版社的《新时代交互英语》禀承最新大学英语教学的指导思想,体现了个性化学习、交互式学习、自主式学习的教学理念。两大构建体系《视听说》和《读写译》,构成合理高效的现代化立体英语学习环境,符合大学生自主学习英语的... 由清华大学出版社的《新时代交互英语》禀承最新大学英语教学的指导思想,体现了个性化学习、交互式学习、自主式学习的教学理念。两大构建体系《视听说》和《读写译》,构成合理高效的现代化立体英语学习环境,符合大学生自主学习英语的实际需要。该套教材具有先进性、交互性、自主性、实用性,适应了大学英语教学改革的需要,无疑代表着我国大学英语教材编写的发展方向。 展开更多

关键词 《新时代交互英语》 个性化学习 交互式学习 自主式学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

开放式教育之我见

14

作者 赵淑芳 蔡 《学前教育研究》 北大核心 1999年第3期37-37,共1页

编者按：本期“经验交流”栏目前５篇文章来自深圳市黄木岗幼儿园。该园自１９９７年３月开始推行香港的开放式教育，运用整合方法以主题形式完成对幼儿全面的教育，现已取得初步成效。这里所刊发的是该园教师在进行开放式教育过程中的... 编者按：本期“经验交流”栏目前５篇文章来自深圳市黄木岗幼儿园。该园自１９９７年３月开始推行香港的开放式教育，运用整合方法以主题形式完成对幼儿全面的教育，现已取得初步成效。这里所刊发的是该园教师在进行开放式教育过程中的一些体会和做法，刊发之目的是为广大... 展开更多

关键词 开放式教育 开放教育 幼儿园 教师的角色 整合课程 幼儿生活 以人为本 自主式学习 幼儿教育 开放空间

在线阅读 下载PDF 职称材料

模块化双向直流变换器实验平台探索与实践 被引量：3

15

作者 张勤进 刘彦呈 +3 位作者 牛京威 庄绪洲 刘凤春 李霄燕 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第9期87-91,共5页

针对船舶电工学系列课程中电力电子功率变换技术基础知识的自主学习和创新实践,开发出一套开放式功率开关变换技术实验平台。该实验平台由主电路模块、采样及驱动模块、控制系统模块、仿真系统模块等构成,可用于变换器的升降压斩波实验... 针对船舶电工学系列课程中电力电子功率变换技术基础知识的自主学习和创新实践,开发出一套开放式功率开关变换技术实验平台。该实验平台由主电路模块、采样及驱动模块、控制系统模块、仿真系统模块等构成,可用于变换器的升降压斩波实验、功率器件特性实验、负载特性实验和创新型实验等实验项目,具有自主学习现代电力电子功率开关变换技术、微处理器技术及自动控制原理的实践教学功能,有利于培养学生独立学习、创新思维的能力。 展开更多

关键词 船舶电工学 模块化实验平台 功率变换技术 自主式学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于优势关系粗糙集的电信客户价值评价方法 被引量：5

16

作者 邓维斌 王国胤 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2015年第6期1634-1637,共4页

针对电信客户价值评价问题,提出了一种基于优势关系粗糙集的客户价值评价方法。首先借助领域专家的先验知识分别从客户当前价值和潜在价值两方面进行特征数据的提取、学习数据类别标定,而后以各决策类集的最大确定性作为变精度阈值实现... 针对电信客户价值评价问题,提出了一种基于优势关系粗糙集的客户价值评价方法。首先借助领域专家的先验知识分别从客户当前价值和潜在价值两方面进行特征数据的提取、学习数据类别标定,而后以各决策类集的最大确定性作为变精度阈值实现自主式规则获取。该方法有效地将领域专家的先验知识和数据本身特征进行了有机结合。由于电信客户数据量大且具有类别标定的学习数据难以获取,在训练数据集选择和类别标定过程中,采用了基于近邻熵的主动学习方法来最大限度地减少领域专家的工作量和提高对训练数据的选择质量。通过在实际数据集上的仿真实验,表明该方法能有效地实现对电信客户的价值评价。 展开更多

关键词 电信客户 价值评价 特征提取 优势关系粗糙集 自主式学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

多媒体教学中存在问题及对策分析 被引量：25

17

作者 韩芳 韩芳 《重庆工学院学报》 2004年第1期143-144,共2页

针对多媒体教学过程中存在的问题,提出多媒体教学过程中存在问题的解决办法。

关键词 多媒体教学 自主式学习 互动式学 知识结构

在线阅读 下载PDF 职称材料

翻转课堂视域下的农机教师队伍建设

18

作者 柳剑 叶进 +1 位作者 曾百功 李明生 《农业工程》 2019年第8期118-120,共3页

翻转课堂是颠倒了传统课堂中知识传递与知识内化的阶段,改变授课时间与授课方式的一种新型教学模式,其以学生自主学习为中心的核心思想符合现代化的教育教学理念。翻转课堂教学的成功实施离不开高素质的教师队伍,在高等院校农机专业核... 翻转课堂是颠倒了传统课堂中知识传递与知识内化的阶段,改变授课时间与授课方式的一种新型教学模式,其以学生自主学习为中心的核心思想符合现代化的教育教学理念。翻转课堂教学的成功实施离不开高素质的教师队伍,在高等院校农机专业核心课程的建设过程中,如何提升新型教学模式下的教师队伍水平已成为当前面临的重要任务。该文立足于创新人才的培养理念,并分析了翻转课堂教学模式在现代化教育事业中的重要地位与应用现状,在此基础上探讨并研究了新形势下农机专业教师队伍的建设策略,为农机专业新型教学模式的应用提供保障。 展开更多

关键词 翻转课堂 农业机械 教师队伍建设 自主式学习

在线阅读 下载PDF 职称材料

巧设“寻宝”活动 活化“农业”教学

19

作者 黄雷 《地理教学》 2015年第1期32-34,20,共4页

一、教学立意 唐代画家张彦远认为：＂意在笔先,画尽意在。＂课堂教学何尝不是呢？＂农业＂一节究其本质,就是要求学生能理解和运用因地制宜的地理思想。 笔者起初的设想是＂站在系统的高度,纳入知识的海洋＂来设计本节课的。而为了... 一、教学立意 唐代画家张彦远认为：＂意在笔先,画尽意在。＂课堂教学何尝不是呢？＂农业＂一节究其本质,就是要求学生能理解和运用因地制宜的地理思想。 笔者起初的设想是＂站在系统的高度,纳入知识的海洋＂来设计本节课的。而为了促进学生的发展,笔者精心创设了有意义的课堂活动,建构探究活动的教学模块,培植学生对地理的好奇之心,对地理思想和观点的探究之意,对地理课堂的享受之乐,是我们对本节课教学的最终立意。 展开更多

关键词 教学模块 地理课堂 张彦远 尽意 寻宝 学习过程 自主式学习 在地图上 在希望的田野上 多媒体展示

在线阅读 下载PDF 职称材料

英语多媒体教学的理论依据及其特点 被引量：4

20

作者 刘雪梅 《当代教育科学》 北大核心 2007年第21期63-64,共2页

随着我国现代化技术的不断发展，特别是计算机网络技术的进步，网络多媒体教学越来越多地应用于外语教学领域。使用网络多媒体教学的目的就是使我国英语教学由传统的以教师讲授为主的单一课堂教学模式向以现代化信息技术，特别是以网络... 随着我国现代化技术的不断发展，特别是计算机网络技术的进步，网络多媒体教学越来越多地应用于外语教学领域。使用网络多媒体教学的目的就是使我国英语教学由传统的以教师讲授为主的单一课堂教学模式向以现代化信息技术，特别是以网络技术为支撑，不受时间和地点限制，突出个性化学习．向“自主式学习”的方向发展。 展开更多

关键词 网络多媒体教学 英语教学 计算机网络技术 现代化信息技术 课堂教学模式 现代化技术 自主式学习 个性化学习

在线阅读 下载PDF 职称材料