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思想品德课自主发展教育模式的教学
1
作者
何纯翠
《教学与管理(中学版)》
1999年第11期60-60,共1页
关键词
思想品德课
教育
模式
教学
自主发展教育
在线阅读
下载PDF
职称材料
北京市陈经纶中学
2
《中小学管理》
北大核心
2006年第11期I0001-I0004,共4页
张德庆校长提出,德育工作必须面向学生凸显主体性;必须面向社会,突出实践性;必须贴近生活,强化体验性。为此,陈经纶中学建构了“自我管理自主发展教育”、“星级评定志愿服务”、“人生远足社会实践”3个具有可操作性的德育工作...
张德庆校长提出,德育工作必须面向学生凸显主体性;必须面向社会,突出实践性;必须贴近生活,强化体验性。为此,陈经纶中学建构了“自我管理自主发展教育”、“星级评定志愿服务”、“人生远足社会实践”3个具有可操作性的德育工作模式,3种教育模式独立运作,密切配合,共同架构起一个以学校教育为核心,
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关键词
中学
北京市
德育工作模式
自主发展教育
社会实践
面向社会
贴近生活
自我管理
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题名
思想品德课自主发展教育模式的教学
1
作者
何纯翠
出处
《教学与管理(中学版)》
1999年第11期60-60,共1页
关键词
思想品德课
教育
模式
教学
自主发展教育
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
北京市陈经纶中学
2
出处
《中小学管理》
北大核心
2006年第11期I0001-I0004,共4页
文摘
张德庆校长提出,德育工作必须面向学生凸显主体性;必须面向社会,突出实践性;必须贴近生活,强化体验性。为此,陈经纶中学建构了“自我管理自主发展教育”、“星级评定志愿服务”、“人生远足社会实践”3个具有可操作性的德育工作模式,3种教育模式独立运作,密切配合,共同架构起一个以学校教育为核心,
关键词
中学
北京市
德育工作模式
自主发展教育
社会实践
面向社会
贴近生活
自我管理
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
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作者
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1
思想品德课自主发展教育模式的教学
何纯翠
《教学与管理(中学版)》
1999
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2
北京市陈经纶中学
《中小学管理》
北大核心
2006
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