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英语多媒体教学在学生自主化学习中的应用被引量：2: 1; 作者尚宏《教育与职业》北大核心 2007年第14期182-183,共2页; 培养学生自主学习的能力是现代教育的重要目标。利用PowerPoint制作简易课件，利用E-mail与学生交流，利用文件传输（FTP）进行网络教学，利用多媒体网络实验室及英语学习网站等进行自主学习，都是利用多媒体教学手段培养学生自主化学... 展开更多; 关键词英语多媒体教学自主化学习应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

齐莫曼自主学习理论视角的远程教育个别化学习实现探讨被引量：24: 2; 作者汤会琳辛小林《现代远程教育研究》 CSSCI 2011年第6期67-70,76,共5页; 从现代远程开放教育发展的战略高度来探究我国当前的自主化、个别化学习的内涵、现状和途径是十分必要的。自主学习的内涵包括学习动机、学习态度、学习方法、学习计划、学习调控以及对物质和社会环境的利用等维度,其中学习动机是核心... 展开更多; 关键词远程教育自主化学习个别化学习调查分析实现途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

远程教学:设计什么样的问题被引量：1: 3; 作者单从凯《远程教育杂志》 2003年第5期62-62,共1页; 远程教育借助于互联网和计算机多媒体技术的帮助,更好地解决了函授教育、广播电视教育时代师生分离的问题,随着高速宽带的普及,人们更乐观地把以往的"远距离"看成是"零距离"或者"等距离".但是应该看到,... 展开更多; 关键词远程教育高级思维能力教学目的考试制度学习兴趣自主化学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

远程教育在成人教育中的作用被引量：1: 4; 作者谭育红《成人教育》 2002年第4期30-31,共2页; 随着广播、电视的出现,远程教育以现代化教育手段和运用多媒体教学的形式传播知识、培养人才,具有投资少,覆盖面广,效率高等优势,日益成为成人教育大众化、民主化、终身化的一种极好的教育形式和有效途径。; 关键词远程教育成人教育办学规模自主化学习终身教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

“互联网+”时代的高等教育变革取向被引量：8: 5; 作者孙刚成宋紫月《重庆高教研究》 2017年第6期46-53,共8页; 从"互联网+"兴起的特点及其引起的思维变革可以看出,"互联网+"时代的到来对传统高等教育的冲击主要体现为知识观、学习观、学生观和师生观等方面的变革。为此,未来高等教育需要依据教育的本质诉求和学生的内在需求... 展开更多; 关键词 “互联网+” 高等教育知识内需化学习自主化教育幸福化; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英语多媒体教学在学生自主化学习中的应用被引量：2: 1; 作者尚宏; 机构河南广播电视大学; 出处《教育与职业》北大核心 2007年第14期182-183,共2页; 文摘培养学生自主学习的能力是现代教育的重要目标。利用PowerPoint制作简易课件，利用E-mail与学生交流，利用文件传输（FTP）进行网络教学，利用多媒体网络实验室及英语学习网站等进行自主学习，都是利用多媒体教学手段培养学生自主化学习能力的重要措施和途径。; 关键词英语多媒体教学自主化学习应用; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名齐莫曼自主学习理论视角的远程教育个别化学习实现探讨被引量：24: 2; 作者汤会琳辛小林; 机构贵州广播电视大学贵州广播电视大学教务处; 出处《现代远程教育研究》 CSSCI 2011年第6期67-70,76,共5页; 文摘从现代远程开放教育发展的战略高度来探究我国当前的自主化、个别化学习的内涵、现状和途径是十分必要的。自主学习的内涵包括学习动机、学习态度、学习方法、学习计划、学习调控以及对物质和社会环境的利用等维度,其中学习动机是核心。当前我国的远程学习者在适应自主化、个别化学习上存在元认知方面的缺陷,学习动机功利化,学习态度较差,学习过程的计划、组织、自我指导、自我监控和自我评价基本处于被动状态。我国现代远程开放教育应立足于我国学习者的特征,从构建环境、完善运行机制和管理体制、强化监督和控制、合理设计教学系统、提供支持服务等方面入手探索自主化学习的可行途径,以实现真正意义的自主化、个别化学习。; 关键词远程教育自主化学习个别化学习调查分析实现途径; Keywords Distance Learning Self-Regulated Learning Individualized Learning Investigation and Analysis Realization Approach; 分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名远程教学:设计什么样的问题被引量：1: 3; 作者单从凯; 机构山东广播电视大学远程教育学院; 出处《远程教育杂志》 2003年第5期62-62,共1页; 文摘远程教育借助于互联网和计算机多媒体技术的帮助,更好地解决了函授教育、广播电视教育时代师生分离的问题,随着高速宽带的普及,人们更乐观地把以往的"远距离"看成是"零距离"或者"等距离".但是应该看到,即使光纤消解掉了传统意义上的距离,教育的核心问题,即通过教学促进人的发展,仍是光纤和计算机无法直接解决的问题.; 关键词远程教育高级思维能力教学目的考试制度学习兴趣自主化学习; 分类号 G659.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名远程教育在成人教育中的作用被引量：1: 4; 作者谭育红; 机构哈尔滨师范大学成人教育学院; 出处《成人教育》 2002年第4期30-31,共2页; 文摘随着广播、电视的出现,远程教育以现代化教育手段和运用多媒体教学的形式传播知识、培养人才,具有投资少,覆盖面广,效率高等优势,日益成为成人教育大众化、民主化、终身化的一种极好的教育形式和有效途径。; 关键词远程教育成人教育办学规模自主化学习终身教育; 分类号 G72 [文化科学—成人教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“互联网+”时代的高等教育变革取向被引量：8: 5; 作者孙刚成宋紫月; 机构延安大学教育科学学院; 出处《重庆高教研究》 2017年第6期46-53,共8页; 基金陕西省高水平大学建设专项资金资助项目"教育学"(2015SXTS01) 陕西省教育科学"十三五"规划课题"陕西省高等教育服务于陕西区域经济发展研究"(SGH16H045); 文摘从"互联网+"兴起的特点及其引起的思维变革可以看出,"互联网+"时代的到来对传统高等教育的冲击主要体现为知识观、学习观、学生观和师生观等方面的变革。为此,未来高等教育需要依据教育的本质诉求和学生的内在需求,充分利用信息时代的便捷服务,在知识传递中基于内需追求便捷的个性化服务,在学习观方面实现学生的个性化自主学习与师生对话交互并行,在学生成长方面追求学生的自我实现和具有高度责任感与敏感同理心的高素质公民培养,在师生观方面趋向亦师亦友的"师徒制"引导关系,从而推动高等教育现代化与人本化的实现。; 关键词 “互联网+” 高等教育知识内需化学习自主化教育幸福化; Keywords Internet plus higher education domestic demand orientation knowledge self- indepen-dence learning happiness education; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	英语多媒体教学在学生自主化学习中的应用	尚宏	《教育与职业》北大核心	2007	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	齐莫曼自主学习理论视角的远程教育个别化学习实现探讨	汤会琳辛小林	《现代远程教育研究》 CSSCI	2011	24	在线阅读下载PDF 职称材料
3	远程教学:设计什么样的问题	单从凯	《远程教育杂志》	2003	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	远程教育在成人教育中的作用	谭育红	《成人教育》	2002	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“互联网+”时代的高等教育变革取向	孙刚成宋紫月	《重庆高教研究》	2017	8	在线阅读下载PDF 职称材料