澳大利亚现有能力认证体系对我国中高职课程衔接的启示

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作者 张英杰 丛圆圆 《辽宁农业职业技术学院学报》 2017年第3期40-42,共3页

现有能力认证体系是澳大利亚教育能够灵活实施的前提,认可学生在各类型教育机构中学习的课程以及生活经验和工作经验,实现了澳大利亚各类学校的衔接和沟通,能够使学生在转学后避免重复学习,节省学习时间和教育成本。我国中高职教育衔接... 现有能力认证体系是澳大利亚教育能够灵活实施的前提,认可学生在各类型教育机构中学习的课程以及生活经验和工作经验,实现了澳大利亚各类学校的衔接和沟通,能够使学生在转学后避免重复学习,节省学习时间和教育成本。我国中高职教育衔接的核心问题使普通高中生源和中职生源的知识能力差别显著,可以考虑从分班教学的途径加以探索。 展开更多

关键词 澳大利亚 现有能力认证体系 中高职课程衔接

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棉花检测能力认证活动中统计模型的应用 被引量：2

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作者 陈晓妮 汪军 陈庆东 《纺织学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2012年第10期33-36,55,共5页

在以往棉花检测能力认证的统计分析中,一般都采用Z比分数,但是Z比分数在参考值的选取以及分析方面存在一定的局限性。针对这一问题,选取灰色聚类分析方法,立足于三角白化权函数,以棉花的上半部平均长度等5个聚类指标,参加能力认证活动... 在以往棉花检测能力认证的统计分析中,一般都采用Z比分数,但是Z比分数在参考值的选取以及分析方面存在一定的局限性。针对这一问题,选取灰色聚类分析方法,立足于三角白化权函数,以棉花的上半部平均长度等5个聚类指标,参加能力认证活动的14个实验室为聚类对象,将聚类对象划分为稳定性较好和一般2类。经过在棉花HVI能力认证活动中的理论和实验验证,灰色聚类分析方法可以作为类似能力认证活动的一个统计模型。 展开更多

关键词 棉花检测 能力认证 Z比分数 灰色聚类分析 TWW函数

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基于能岗匹配的成人微能力认证设计 被引量：2

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作者 押男 《成人教育》 北大核心 2018年第9期81-84,共4页

成人的职后评价主要有绩效考核和促进职业发展两大目的,对于企业和个人的发展起到至关重要的作用。职后评价应基于能岗匹配的原则,以能力为本位进行评价,这不仅能有效促进成人学习者的能力提升,强化个体的学习动力和主动性,还能够促进... 成人的职后评价主要有绩效考核和促进职业发展两大目的,对于企业和个人的发展起到至关重要的作用。职后评价应基于能岗匹配的原则,以能力为本位进行评价,这不仅能有效促进成人学习者的能力提升,强化个体的学习动力和主动性,还能够促进企业的考核方式多元化、能岗匹配以及个人的职业发展。在能岗匹配原则的指导下,本文从认证内容、认证方法、认证流程以及认证评估这四个方面对成人的微能力进行认证设计。 展开更多

关键词 微认证 能岗匹配 能力认证 职后评价

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基层治理中的国家认证能力:困境与前景--从社区“万能章”问题切入

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作者 刘杨 《华中科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第2期78-87,共10页

当前的基层治理领域普遍存在社区“万能章”问题。表面上看,社区“万能章”是政府部门向基层自治组织转嫁事务和责任的结果,但本质上,这一问题缘于基层治理现代化背景下日益增长的认证“需求”同国家认证能力不足之间的深刻矛盾。认证... 当前的基层治理领域普遍存在社区“万能章”问题。表面上看,社区“万能章”是政府部门向基层自治组织转嫁事务和责任的结果,但本质上,这一问题缘于基层治理现代化背景下日益增长的认证“需求”同国家认证能力不足之间的深刻矛盾。认证能力是基础性的治理能力,而在治理现代化背景下,基层治理对国家认证提出更多的需求和更高的要求。在转型和改革阶段,基层社会具有流变性和不规则性,基层治理处于更迭和过渡时期,这使得国家认证面临诸多挑战。从国家认证能力的构成来看,基层治理领域的国家认证主要存在认证系统的统一程度不高、认证体系内部存在张力、认证方式过于单一等问题。因此,完善国家认证的基本制度框架,清除认证体系的内部壁垒,提高认证机制的社会适应能力,应当是可行的国家认证能力建设路径。 展开更多

关键词 社区“万能章” 国家认证能力 基层治理 治理现代化

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应用服务提供商能力的第三方认证研究——基于改善市场效率的视角 被引量：4

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作者 任怀飞 张旭梅 《商业经济与管理》 CSSCI 北大核心 2010年第8期5-12,共8页

由于应用服务提供商(ASP)服务市场的信息不对称、ASP提供商能力构成的复杂性、ASP客户的有限理性和ASP提供商的机会主义行为,导致ASP服务市场的效率低下。为了改善ASP服务市场的效率,有必要引入ASP提供商能力的第三方认证制度,用于缓解... 由于应用服务提供商(ASP)服务市场的信息不对称、ASP提供商能力构成的复杂性、ASP客户的有限理性和ASP提供商的机会主义行为,导致ASP服务市场的效率低下。为了改善ASP服务市场的效率,有必要引入ASP提供商能力的第三方认证制度,用于缓解导致ASP服务市场效率低下的不利因素,从而改善ASP服务市场的效率。文章提出了ASP提供商能力第三方认证制度中的三个关键要素:ASP提供商能力认证框架、第三方认证机构的建立和第三方认证机构的监管。 展开更多

关键词 应用服务提供商 信息不对称 第三方认证 能力认证框架

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能力取向的终身学习及其评估认证现状 被引量：2

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作者 张正超 顾小清 《远程教育杂志》 CSSCI 2009年第6期10-14,共5页

在终身学习领域,能力取向的学习及其评估越来越受到重视。为了能够给终身学习技术系统提供能力取向的学习服务策略,特别是在终身学习技术系统实现能力评估与认证服务,本文对目前国内外基于学习技术系统的能力取向终身学习及其评估方面... 在终身学习领域,能力取向的学习及其评估越来越受到重视。为了能够给终身学习技术系统提供能力取向的学习服务策略,特别是在终身学习技术系统实现能力评估与认证服务,本文对目前国内外基于学习技术系统的能力取向终身学习及其评估方面的研究现状进行了调查,调查的重点在能力定义、能力描述规范、能力建模、能力测评等。 展开更多

关键词 能力取向 终身学习 能力评估 能力认证 能力建模

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一种扩展应用边界安全设备认证能力的方法

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作者 彭双和 韩臻 沈昌祥 《北京交通大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2004年第5期6-10,共5页

为了保护内部网络的安全,必须设置应用边界安全设备.本文采取双服务器认证的方式,提出了一种扩展应用边界安全设备的认证方法,解决了一般的应用边界安全设备(如Socksv5服务器)使用用户名/口令字认证易受被动攻击等问题.新提出的用户名/... 为了保护内部网络的安全,必须设置应用边界安全设备.本文采取双服务器认证的方式,提出了一种扩展应用边界安全设备的认证方法,解决了一般的应用边界安全设备(如Socksv5服务器)使用用户名/口令字认证易受被动攻击等问题.新提出的用户名/口令字认证方式在安全性上比原有的方式具有更高的抗攻击的能力,而且用户还能自由地更改应用边界安全设备上自己的口令字.实验结果表明,效率上与原有的用户名/口令字认证方式基本保持一致. 展开更多

关键词 边界安全设备 认证能力 认证方式 身份认证 双服务器认证

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由合格到卓越:美国基础教育教师职业能力标准的导向及启示 被引量：8

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作者 陈殿兵 杨新晓 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2018年第3期57-64,共8页

高质量的教师队伍是各国教育品质的核心保障。美国教师评价标准呈现出由合格到卓越、再到年度卓越的文化价值取向。本文以美国教师教育认证制度的政府文件和美国年度卓越教师荣誉获得者的推荐资料为文本进行分析,从教育理念、课堂经营... 高质量的教师队伍是各国教育品质的核心保障。美国教师评价标准呈现出由合格到卓越、再到年度卓越的文化价值取向。本文以美国教师教育认证制度的政府文件和美国年度卓越教师荣誉获得者的推荐资料为文本进行分析,从教育理念、课堂经营、人际关系、职业生涯发展、专业素养等层面,探究、提炼出美国教师从合格走向卓越的职业能力特质。同时,文章从自我修养、提升标准、本土特色等三个层面论证了我国卓越教师职业能力的标准构建,以期为当下卓越教师的培育提供有益借鉴。 展开更多

关键词 教师职业能力认证标准 合格教师 卓越教师

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《中小学教师双语教学能力资质认证》最新出版

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《中小学英语教学与研究》 2006年第10期64-64,共1页

《中小学教师双语教学能力资质认证》一书由上海贝林格双语教育研究院组织一批教授、学者和专家负责研制与编写，上海教育出版社出版。该书是双语教学领域最新的研究成果。全书中英对照，操作性强，共五个部分：1、中小学教师双语教学... 《中小学教师双语教学能力资质认证》一书由上海贝林格双语教育研究院组织一批教授、学者和专家负责研制与编写，上海教育出版社出版。该书是双语教学领域最新的研究成果。全书中英对照，操作性强，共五个部分：1、中小学教师双语教学能力资质认证的主要目的；2、中小学教师双语教学能力资质认证的国际趋势；3、制定《中小学教师双语教学能力资质认证》（上海操作版）的基本思路；4、《中小学教师双语教学能力资质认证》（上海操作版）；5、《中小学教师双语教学能力资质认证》（上海操作版）一览表。 展开更多

关键词 上海教育出版社 新书出版 《中小学教师双语教学能力资质认证》 上海贝林格双语教育研究院 双语教学 操作性

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能力薪酬体系设计的关键技术 被引量：6

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作者 张玲 《商业研究》 北大核心 2006年第16期75-78,共4页

能力薪酬是以个人技术、能力为基础的薪酬,在强调以员工的个人技术、能力为基础提供薪酬时,更加注重员工的潜力和创造更好业绩的能力,鼓励员工加强自身能力的提高。能力薪酬体系是近些年来才开始流行的一种基本薪酬决定方式,是一个较为... 能力薪酬是以个人技术、能力为基础的薪酬,在强调以员工的个人技术、能力为基础提供薪酬时,更加注重员工的潜力和创造更好业绩的能力,鼓励员工加强自身能力的提高。能力薪酬体系是近些年来才开始流行的一种基本薪酬决定方式,是一个较为复杂的薪酬体系。 展开更多

关键词 能力薪酬 能力分级 能力评价 能力认证

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世界卫生组织康复胜任力架构及其在康复领域的系统应用:理论架构、方法和应用领域 被引量：50

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作者 邱卓英 郭键勋 +14 位作者 孙宏伟 吴世彩 吕军 姚梅林 王国祥 邱服冰 卢雁 许光旭 季林红 井淇 陈迪 郝传萍 李安巧 王少璞 肖晓飞 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2022年第3期265-274,共10页

目的分析世界卫生组织康复胜任力架构(RCF)的理论架构、方法及其在康复领域的应用。方法运用RCF的理论与方法,分析康复胜任力的领域和关键特征,及其在康复人力资源规划、职业能力评价和教育项目和课程开发中的应用。结果RCF包含实践、... 目的分析世界卫生组织康复胜任力架构(RCF)的理论架构、方法及其在康复领域的应用。方法运用RCF的理论与方法,分析康复胜任力的领域和关键特征,及其在康复人力资源规划、职业能力评价和教育项目和课程开发中的应用。结果RCF包含实践、专业精神、学习与发展、管理与领导力、研究5个领域,康复工作者的工作表现是他们的核心价值观和信念、胜任力、活动、知识和技能交互作用的结果。RCF可以规划康复人力资源,建立基于胜任力的康复教育项目和课程体系,开发康复职业能力认证标准和执业资格鉴定标准。结论本研究分析世界卫生组织RCF产生的影响、核心内容与应用架构,系统地探讨运用RCF构建国家康复人力资源发展规划、建立基于RCF的康复教育项目和课程体系,建立康复人力资源的认证和评估标准等相关的理论和方法。 展开更多

关键词 康复胜任力 康复人力资源 康复教育项目和课程 康复职业能力认证与评估

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高校导入国际学习资源的模式 被引量：1

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作者 戴建耘 聂良知 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第3期5-10,共6页

对努力迈向国际一流大学的师生而言,运用与整合国际学习资源,可帮助学校在国际化及国际产学合作、教学与研究、与伙伴学校的师生跨校合作等方面,有效而快速获得多方面的实质功效。本文先说明新兴科技快速变迁的产业核心素养的需求与内涵... 对努力迈向国际一流大学的师生而言,运用与整合国际学习资源,可帮助学校在国际化及国际产学合作、教学与研究、与伙伴学校的师生跨校合作等方面,有效而快速获得多方面的实质功效。本文先说明新兴科技快速变迁的产业核心素养的需求与内涵,及相关的国际学习资源体系,以台湾师范大学及合作伙伴为例,分析与归纳了国际学习资源的导入步骤、建立模式,并以专业英文词汇能力国际认证(PVQC)、专业英文听力国际认证(PELC)的引入为具体实例作说明。在导入的配套措施方面,提出了师资培训、学习理论与教学方法、课程修正、教学实验设计、评量指针、成果发表等元素及注意事项,供拟发展成卓越高校,在引入国际资源与模式体系方面的参考。 展开更多

关键词 全球大学排名(University RANKING in Worldwide) 全球学习与测评发展中心(GLAD) 专业英文词汇能力国际认证(PVQC) 专业英文听力国际认证(PELC)

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