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题名物理学科能力及其表现研究
被引量：94
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作者
郭玉英
张玉峰
姚建欣
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机构
北京师范大学物理学系
北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心
教育部基础教育课程教材发展中心
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出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2016年第4期57-63,共7页
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基金
国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学重点课题"中小学生学科能力表现研究"(课题批准号AHA110005)资助。总课题由北京师范大学王磊教授主持
9个学科组成的学科教育团队协同研究。"中小学生物理学科能力表现研究"子课题负责人是北京师范大学郭玉英教授
+6 种基金
核心成员有:张玉峰
姚建欣
朱宁宁
谢丽璇
陈颖
项宇轩
翟小铭和阳熠等
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文摘
核心素养发展重在关键能力的提升。聚焦物理学科能力,基于理论研讨和多轮实证测评检验,确定了三个维度、九项一级指标的物理学科能力表现框架。通过大样本跨年级测评探查学生的实际能力表现,划分了学生物理学科能力表现的7级水平,从关键能力的角度对学生物理核心素养的发展现状进行了诊断性描述,为核心素养的分级评价提供了实证资料。在物理教学中要以促进学生核心素养发展为导向,针对学生物理学科能力的发展现状,特别是测评中发现的薄弱点,引导学生关联整合知识、建构物理观念,在科学实践中培养能力,并基于系统评价改进教学。
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关键词
核心素养
物理学科能力
能力表现测评
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Keywords
core literacy
physics competency
performance assessment
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名地理学科能力及其表现研究
被引量：16
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作者
王民
高翠微
蔚东英
杨洁
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机构
北京师范大学地理科学学部地理学院/未来教育高精尖中心
人民教育出版社课程研究所
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出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2017年第2期52-60,共9页
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基金
国家社科基金"十二五"规划教育科学重点课题"中小学生学科能力表现研究"(课题批准号:AHA110005)的研究成果。总课题由北京师范大学王磊教授主持
9个学科组成的学科教育团队协同研究。"中小学生地理学科能力表现研究"子课题负责人王民
+7 种基金
核心成员:蔚东英
杨洁
高翠微
周韵
吕玥
占凯伦
韩洁
丁蕊等
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文摘
学生地理学科能力的培养是地理课堂教学的一项重要任务。依据我国初中、高中地理课程标准要求及布卢姆教育目标分类等构建地理科学能力框架并进行内涵阐述,依据国内外地理课程标准及地理教材确定学科内容主题,依据地理学科能力框架及地理学科内容主题,开发地理学科能力测评工具。经过对北京市两个区的学生进行抽样测查并采用Rasch模型进行测查数据分析,结果显示学生在学科能力分能力之间、不同的内容主题之间存在差异;从7、8年级到10、11年级,学生能力随着年级的增长而提高,并呈现不同的提高速度;学生之间在不同的年级、特定的能力层级上存在差异。
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关键词
地理学科能力
地理学科素养
能力表现测评
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Keywords
geographic competency
geographic literacy
performance assessment
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分类号
G633.5
[文化科学—教育学]
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