期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
印度高职教育能力重塑探析
1
作者
王丽华
《职业技术教育》
北大核心
2020年第25期65-72,共8页
印度经济转型升级和教育需求变化对其高职教育的办学规模、办学层次、沟通机制和办学质量提出了极大挑战,印度高职教育通过新增社区学院、职业学士学位等措施重构能力体制,实施“国家职业教育资格框架”理顺能力机制,推进质量改进计划...
印度经济转型升级和教育需求变化对其高职教育的办学规模、办学层次、沟通机制和办学质量提出了极大挑战,印度高职教育通过新增社区学院、职业学士学位等措施重构能力体制,实施“国家职业教育资格框架”理顺能力机制,推进质量改进计划深化能力内涵,有效重塑了教育能力。印度高职教育能力重塑对我国高职教育具有一定的借鉴意义:一是完善办学层次、举办社区学院、普通高等教育引入高职教育以构建能力体制;二是实施国家职业教育资格框架、开发国家职业标准、完善资格证书管理制度、实施先前学习认定、研发职普双向互通桥梁课程、推行学分互认与转换以理顺能力机制;三是精选优势院校以点带面、科学规划质量改进项目、聚焦内涵建设、优化质量保障体系以深化能力内涵。
展开更多
关键词
印度
高职教育
能力体制
能力
机制
能力
内涵
能力
重塑
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
印度高职教育能力重塑探析
1
作者
王丽华
机构
广安职业技术学院科研处
出处
《职业技术教育》
北大核心
2020年第25期65-72,共8页
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“新时代高职院校高质量发展内部质量标准体系建设研究”(DJ A190350),主持人:甘华银
四川省教育厅2014年人文社科重点科研项目“中印高等职业教育比较研究”(14 S A 0198),主持人:王丽华
教育部职业技术教育中心研究所2016年度职业教育重点研究课题“印度现代职业教育体系构建的关键策略及其启示”(Z G 201633),主持人:王丽华。
文摘
印度经济转型升级和教育需求变化对其高职教育的办学规模、办学层次、沟通机制和办学质量提出了极大挑战,印度高职教育通过新增社区学院、职业学士学位等措施重构能力体制,实施“国家职业教育资格框架”理顺能力机制,推进质量改进计划深化能力内涵,有效重塑了教育能力。印度高职教育能力重塑对我国高职教育具有一定的借鉴意义:一是完善办学层次、举办社区学院、普通高等教育引入高职教育以构建能力体制;二是实施国家职业教育资格框架、开发国家职业标准、完善资格证书管理制度、实施先前学习认定、研发职普双向互通桥梁课程、推行学分互认与转换以理顺能力机制;三是精选优势院校以点带面、科学规划质量改进项目、聚焦内涵建设、优化质量保障体系以深化能力内涵。
关键词
印度
高职教育
能力体制
能力
机制
能力
内涵
能力
重塑
Keywords
India
higher vocational education
capability system
capability mechanism
capability connotation
capacity reconstruction
分类号
G719.342 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
印度高职教育能力重塑探析
王丽华
《职业技术教育》
北大核心
2020
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
