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鲁迅与胡适的学术交往——以中国小说史研究为中心
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作者 鲍国华 《河北学刊》 北大核心 2025年第3期150-160,共11页
在中国小说史学的开创期,鲁迅与胡适的学术成就最为卓著,学术影响力也最为可观。二人通过真诚交往和良性互动,逐渐形成了一个学术共同体,不仅奠定了中国小说史学的基本格局和风貌,还使中国小说史研究的价值超越了学术领域,成为推动现代... 在中国小说史学的开创期,鲁迅与胡适的学术成就最为卓著,学术影响力也最为可观。二人通过真诚交往和良性互动,逐渐形成了一个学术共同体,不仅奠定了中国小说史学的基本格局和风貌,还使中国小说史研究的价值超越了学术领域,成为推动现代中国思想文化建设的重要因素,进而实现了新文化的凝聚与传播。鲁迅与胡适及同时代学人由学术共同体进而成为思想共同体,共同致力于新文化建设,这才是现代中国小说史学之兴起的关键价值之所在。 展开更多
关键词 鲁迅 胡适 中国小说史学 学术交往
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记此自励:胡适的日记观与书写改造
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作者 周生杰 宁丽娟 《江淮论坛》 北大核心 2025年第4期167-174,共8页
胡适日记不仅纪录个人的生活经历和思想演变,而且纪录现代中国的历史进程。胡适读中学时就开始撰写日记,直至临终前仍坚持不辍。在长期的撰写实践中,胡适逐渐形成了自己的日记观:日记可以看作思想的雏形,是思想形成过程的阶段性记录;日... 胡适日记不仅纪录个人的生活经历和思想演变,而且纪录现代中国的历史进程。胡适读中学时就开始撰写日记,直至临终前仍坚持不辍。在长期的撰写实践中,胡适逐渐形成了自己的日记观:日记可以看作思想的雏形,是思想形成过程的阶段性记录;日记是绝好的自传,从中可以看出人生每一个关键节点上的选择;日记书写要率真,可以毫无保留地表达观点和感想。为适应不同时期的境遇以及日记公开出版的需要,胡适一方面为日记书写制定条例,另一方面又不断地改造日记的书写形式。他的日记观念和书写改造,既为后世保存有价值的学术史料,也在文体改革上作出了贡献。 展开更多
关键词 胡适 日记观念 书写改造
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作为中国抗战大使的胡适形象——以《纽约时报》《华盛顿邮报》的报道为文本的讨论
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作者 欧阳哲生 安泰和 《安徽史学》 北大核心 2025年第4期136-151,共16页
1938年9月至1942年9月胡适担任中国驻美国大使。如何评价胡适担任这一要职的工作成绩,学界历来存有争议。在此期间,美国主流媒体《纽约时报》《华盛顿邮报》围绕胡适发表的抗战言论及其活动亦作了大量报道,从这些报道,人们可以窥察当时... 1938年9月至1942年9月胡适担任中国驻美国大使。如何评价胡适担任这一要职的工作成绩,学界历来存有争议。在此期间,美国主流媒体《纽约时报》《华盛顿邮报》围绕胡适发表的抗战言论及其活动亦作了大量报道,从这些报道,人们可以窥察当时美国新闻媒体对胡适工作表现的感受和印象。《华盛顿邮报》较多地追踪胡适在华埠社交圈的各种外交活动和社会交际,《纽约时报》则对胡适持守的抗日立场和各种动态作了正面宣传推介。两报对胡适的工作成就和为人表现给予了高度赞赏,罕见地称其是中国近代以来最好的外交官。 展开更多
关键词 胡适 抗日战争 中国大使 《纽约时报》 《华盛顿邮报》
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从胡适、汪原放佚信看“亚东本”体系的形成
4
作者 刘宇杰 席云舒 《鲁迅研究月刊》 北大核心 2025年第8期60-73,共14页
“亚东本”标点小说是中国古典白话小说现代转型的范本,胡适为其撰写的考证文章历来是学界关注的焦点。然而,胡适对“亚东本”的参与不止于此。新发现的胡适与汪原放37通往来书信手稿与已公开出版的文献相互印证,生动还原了胡适对“亚... “亚东本”标点小说是中国古典白话小说现代转型的范本,胡适为其撰写的考证文章历来是学界关注的焦点。然而,胡适对“亚东本”的参与不止于此。新发现的胡适与汪原放37通往来书信手稿与已公开出版的文献相互印证,生动还原了胡适对“亚东本”体系形成的全方位参与,揭示了从底本选择、内容审定、标点校勘、撰写序跋到出版推广的全过程。这些细节充分展现了胡适与汪原放如何将古典文本转化为兼具现代传播价值与教育功能的“亚东本”范本,实现了古典资源的现代转化。 展开更多
关键词 胡适 汪原放 佚信 “亚东本” 史料研究
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胡适留学期间的译诗活动与其白话文体观的形成 被引量:1
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作者 古文菲 《四川大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第4期217-225,240,共10页
《胡适留学日记》记载了胡适留学期间丰富的文化生活,它们对研究胡适学术思想的演变有着重要参考价值。其中,历时七年的跨文化旅行对其译诗观的形成有着重要的激发作用。当时他的译诗实践正处于格律诗到白话译诗的过渡阶段,由于他将“... 《胡适留学日记》记载了胡适留学期间丰富的文化生活,它们对研究胡适学术思想的演变有着重要参考价值。其中,历时七年的跨文化旅行对其译诗观的形成有着重要的激发作用。当时他的译诗实践正处于格律诗到白话译诗的过渡阶段,由于他将“畅达求真”的翻译原则和读者接受度纳入翻译考量中,因此得以用相对自由的骚体进行诗歌翻译。胡适的这一翻译实践奠定了白话在新的翻译实践和文学语言中的基础,这不仅打破了以文言为主导的旧文体观,也有助于新思想的传播。 展开更多
关键词 胡适日记 骚体译诗 译诗观 白话观
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“五四”一代的认同危机与胡适的英文自传创作
6
作者 唐娒嘉 《鲁迅研究月刊》 北大核心 2025年第12期68-75,共8页
1929-1931年胡适在“人权约法”政争中受到国民党当局的公开批评,表面上,北伐后初步实现统一的国民党政权为了加强思想管控,对自由主义知识分子展开规训,实则暴露出了其意图否定五四新文化运动的深层动机。胡适的处境,也折射出北伐后“... 1929-1931年胡适在“人权约法”政争中受到国民党当局的公开批评,表面上,北伐后初步实现统一的国民党政权为了加强思想管控,对自由主义知识分子展开规训,实则暴露出了其意图否定五四新文化运动的深层动机。胡适的处境,也折射出北伐后“五四”一代陷入价值危机的现实窘境。值得注意的是,西方媒体对此的持续关注与报道形成了舆论压力,使胡适并未受到进一步政治冲击。与此同时,胡适接受了西方媒体的邀约开始写作英文自传,并尝试在自传中有意识地建构“中国文艺复兴之父”的自我形象。此举不仅提升了胡适在海外的学术声誉,也通过传主形象的自我塑造,间接维护和美化了其作为青年导师的国内声名。英文自传的写作因而成为胡适化解身份危机、实现“以外促内”效应的一种策略。 展开更多
关键词 胡适 人权约法 英文自传 认同危机
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胡适演讲佚文与叶圣陶小说《脆弱的心》的互文关联
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作者 冯瑶 《现代中文学刊》 北大核心 2025年第2期112-121,共10页
新发现的《小学教师之修养》《实验主义》系胡适于1921年在江苏省立第一师范学校暑期讲习时的两篇演讲稿,在《胡适全集》《胡适文集》及相关文献资料中均未被收录。这两篇演讲佚稿是民国时期胡适演讲现场的笔述实录,与叶圣陶小说《脆弱... 新发现的《小学教师之修养》《实验主义》系胡适于1921年在江苏省立第一师范学校暑期讲习时的两篇演讲稿,在《胡适全集》《胡适文集》及相关文献资料中均未被收录。这两篇演讲佚稿是民国时期胡适演讲现场的笔述实录,与叶圣陶小说《脆弱的心》构成互文关系,具有史料价值与文本发生学意义。《脆弱的心》则是叶圣陶早期借用/化用名人演讲构撰“问题小说”、实现跨文体融合的一次特殊写作试验。其中转述的胡适演讲内容有助于正确理解1920年代叶圣陶的教育思考,以及背后的真正创作意图。小说与胡适演讲的关联性也为史料研究提供新思路:基于文体差异的文外文献是特殊的“副文本”,能够发挥限制阐释作用,理应作为构成要素纳入“文本阐释循环圈”。 展开更多
关键词 胡适 演讲佚文 叶圣陶 《脆弱的心》 互文
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杜威实验主义:五四前期胡适白话文学观学理源头
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作者 赖锐 《学术研究》 北大核心 2025年第6期162-169,共8页
五四前期胡适白话文学观的学理源头萌生于1915年的一次“文学试验”,其核心学理源自杜威实验主义的三重支撑:一是实验主义工具论确立胡适白话文学观的立意基点,坚定了其以表意范式为中心的革命方向;二是实验主义思维术引导胡适验证假说... 五四前期胡适白话文学观的学理源头萌生于1915年的一次“文学试验”,其核心学理源自杜威实验主义的三重支撑:一是实验主义工具论确立胡适白话文学观的立意基点,坚定了其以表意范式为中心的革命方向;二是实验主义思维术引导胡适验证假说、排除疑难,助推其走向“白话入诗”的创作实践;三是实验主义与进化论的嫁接融合,构建出文与白、旧与新、死文学与活文学的对立,奠定了白话文学的现代性意义。从实验主义学理之影响角度审视五四前期胡适白话文学观的萌发进程,有望丰富白话文运动的发生现场,为其现代性的反省拓展思路。 展开更多
关键词 胡适 白话文学观 杜威 实验主义 学理源头
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喜读《胡适传》
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作者 虚言 《中国文学研究》 1987年第4期143-144,共2页
作传不易,替复杂人物作传更难。难在何处?难在不易持中公允,信而有征。象胡适这样一个毕生与整整一部中国现代史(尤其思想文化史)紧密相联,相当复杂而又影响很大的人物,为他立传,读何容易!古人有言曰:“盖棺论定”。胡适虽已盖棺二... 作传不易,替复杂人物作传更难。难在何处?难在不易持中公允,信而有征。象胡适这样一个毕生与整整一部中国现代史(尤其思想文化史)紧密相联,相当复杂而又影响很大的人物,为他立传,读何容易!古人有言曰:“盖棺论定”。胡适虽已盖棺二十又五年,但对于这位风云人物,恐怕再过三个二十五年,也很难“论定”的。虽然,台湾学者已有多种胡适传记著作行世,为胡适研究作出了贡献,令人欣喜;但其中可称为信史者几何?这就很难说了。在大陆的知识分子中,除了少数老年学者对胡适有某些理解和较为公正的看法外,在绝大多数四十以上的中年人中,胡适的形象是不真实的。在这种情况下,给胡适立传。 展开更多
关键词 胡适 信史 论定 胡适思想 胡适传记 胡适研究 思想文化史 新文化运动 史传文学 行状
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《胡适王重民先生往来书信集》中的几位法国汉学家 被引量:2
10
作者 姚伯岳 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2009年第6期75-80,共6页
《胡适王重民先生往来书信集》一书中,对现代几位重要法国汉学家杜乃扬、戴何都、马伯乐、伯希和、戴密微的注释失之漏略。有鉴于此,该文对上述诸人分别立传,力求比较详细、准确地叙述其生平事迹和学术贡献,以及各人与胡适、王重民先生... 《胡适王重民先生往来书信集》一书中,对现代几位重要法国汉学家杜乃扬、戴何都、马伯乐、伯希和、戴密微的注释失之漏略。有鉴于此,该文对上述诸人分别立传,力求比较详细、准确地叙述其生平事迹和学术贡献,以及各人与胡适、王重民先生的渊源关系,以弥补该书相关注释的缺失。 展开更多
关键词 胡适王重民先生往来书信集》 杜乃扬 戴何都 马伯乐 伯希和 戴密微 胡适 王重民 汉学家 法国汉学 国学
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胡适的学术成长生涯与启示研究——以《胡适留学日记》为中心考察 被引量:2
11
作者 马仁杰 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2014年第11期53-58,共6页
胡适(1891—1962),字适之,是我国现代著名的哲学家、教育家、外交家、历史学家和学术大师,其一生取得的成就毋容置疑且影响深远,因而他的成才经验也值得后人探究。例如,胡适酷爱读书、喜欢写札记、重视与他人学术交流和重视个人能力的... 胡适(1891—1962),字适之,是我国现代著名的哲学家、教育家、外交家、历史学家和学术大师,其一生取得的成就毋容置疑且影响深远,因而他的成才经验也值得后人探究。例如,胡适酷爱读书、喜欢写札记、重视与他人学术交流和重视个人能力的全面发展等。因此,深入研究胡适的成长生涯,对当今人才培养特别是新世纪拔尖人才的培养,仍然具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 胡适 胡适留学日记 学术成长 人才培养
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英语世界的胡适研究 被引量:1
12
作者 郑澈 《安徽史学》 CSSCI 北大核心 2017年第1期130-142,共13页
本文广泛收集和整理了英语世界的胡适研究成果,仔细阅读、推敲其中有代表性的著作,细致总结和概括出英语世界胡适研究成果的基本情况,划分和厘定了英语世界胡适研究史的不同发展阶段,以求在一个宏大的框架下更好地把握英语世界胡适研究... 本文广泛收集和整理了英语世界的胡适研究成果,仔细阅读、推敲其中有代表性的著作,细致总结和概括出英语世界胡适研究成果的基本情况,划分和厘定了英语世界胡适研究史的不同发展阶段,以求在一个宏大的框架下更好地把握英语世界胡适研究的历史、现状及其走向。笔者发现自20世纪二三十年代起,英语世界就出现了零星的胡适传记和研究著作。五六十年代以来,与胡适相关的研究开始大量涌现:英语世界的研究者或在有关中国文学、哲学、史学、教育、外交、宗教等方面的著作中列专章,或者以专著、学术论文的形式对胡适进行研究,其中值得注意的是以胡适为专题的20多部博、硕士论文和专著。 展开更多
关键词 胡适 英语世界 胡适研究
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关于胡颂平著《胡适之先生年谱长编初稿》一处史实的勘误 被引量:1
13
作者 周乾 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第1期72-74,共3页
中图分类号K265.9《胡适之先生年谱长编初稿》系胡适秘书胡颂平编著,台湾联经出版公司1984年出版,记述了胡适一生丰富的活动和大量珍贵的有关资料,是一部研究胡适活动和思想的重要史书。然而,该书在记述胡适出任驻美大使... 中图分类号K265.9《胡适之先生年谱长编初稿》系胡适秘书胡颂平编著,台湾联经出版公司1984年出版,记述了胡适一生丰富的活动和大量珍贵的有关资料,是一部研究胡适活动和思想的重要史书。然而,该书在记述胡适出任驻美大使(1938.9-1942.9)期间... 展开更多
关键词 胡适 胡适年谱长编初稿》 驻美大使 赫尔
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胡适研究
14
作者 杨扬 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 1999年第5期78-80,共3页
关键词 胡适思想 胡适研究 文学思想 《白话文学史》 初版 北京大学出版社 文学主张 古典文学研究 文学史研究 出版事业
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亦凡亦圣胡适之——唐德刚《胡适杂忆》漫评
15
作者 魏斌宏 《电影评介》 2014年第9期98-100,共3页
“新文化中旧道德的楷模;旧伦理中新思想的师表.”1962年2月24日,“我的朋友胡适之”遽归道山之际,蒋介石以这样的挽联为其辉煌的一生做了一个总结.且撇开撰联者本人的是非功过不论,至少这两句话大体还可以算作切中肯綮的持平之论,它将... “新文化中旧道德的楷模;旧伦理中新思想的师表.”1962年2月24日,“我的朋友胡适之”遽归道山之际,蒋介石以这样的挽联为其辉煌的一生做了一个总结.且撇开撰联者本人的是非功过不论,至少这两句话大体还可以算作切中肯綮的持平之论,它将身处新旧夹缝中的胡适所发挥的作用表露无遗. 至迟从1917年起,不管是在海内还是海外,生前还是死后,也无论是作为早年叱咤风云的新文化运动的领袖,还是作为“反动思想权威”的缺席被告,抑或是滋兰树蕙、奖掖后学的青年导师,胡适几乎不曾淡出过人们的视野. 展开更多
关键词 胡适杂忆 唐德刚 胡适 口述自传 新文化运动 鲁迅 大我 乐观主义 人生观 小我
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从《胡适留学日记》看胡韦之恋
16
作者 杨国良 《中文自学指导》 2005年第5期36-39,共4页
日记是一种饶有趣味的文体。倡导新文学运动的胡适尤其注重日记体,他称自己的留学日记为“留学时代的自传”。80多万字的留学日记,详细记录了胡适在美期间生活,交游的情形,以及由此产生的情感与思想的变化。它是考察胡适留学时代最... 日记是一种饶有趣味的文体。倡导新文学运动的胡适尤其注重日记体,他称自己的留学日记为“留学时代的自传”。80多万字的留学日记,详细记录了胡适在美期间生活,交游的情形,以及由此产生的情感与思想的变化。它是考察胡适留学时代最有价值的基础材料。本文专注《胡适留学日记》对胡适影响极深的胡韦之恋。 展开更多
关键词 胡适留学日记》 胡韦 新文学运动 日记 文学研究 胡适
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胡适的民族间文学接触进化论 被引量:6
17
作者 严慧 庄森 《安徽史学》 CSSCI 北大核心 2014年第2期144-152,共9页
胡适文学思想的核心是进化论,认为文学进化有两条规律:一是文学的自然进化,二是文学的接触进化。文学接触进化论成为胡适考察中国文学发展的思想方法与价值准则,他提出:不同民族间存在不同的文学,民族间的文学没有互相接触、互相影响就... 胡适文学思想的核心是进化论,认为文学进化有两条规律:一是文学的自然进化,二是文学的接触进化。文学接触进化论成为胡适考察中国文学发展的思想方法与价值准则,他提出:不同民族间存在不同的文学,民族间的文学没有互相接触、互相影响就会停滞不前;民族间文学只有不断冲撞融合,才能够不断推动文学的进化、发展。中国各民族间文学的接触、冲撞、融合,首先不断推动中国文学观念的演变,促进文学风格的进化;其次,促进了文体的进化,元代的杂剧、明清的白话小说就是民族间文学的接触、冲撞、融合而促生的文体;再次,促进中国白话小说繁荣,创造出中国文学史上明清小说的辉煌。 展开更多
关键词 胡适 文学发展 民族文学 文学接触 进化论
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胡适论“持久战”——以胡适1937年9月的两篇演讲为中心 被引量:1
18
作者 王建丰 《安徽史学》 CSSCI 北大核心 2017年第5期139-147,共9页
在翻阅民国报刊时,发现胡适一则佚文《中国抗战的前途》,该文是1937年9月26日胡适在美国旧金山作的一篇演讲。9月29日,胡适又作了《中国能赢吗?》的英文演讲。胡适的这两篇演讲对"持久战"进行了系统的阐述,认为中国的抗战是... 在翻阅民国报刊时,发现胡适一则佚文《中国抗战的前途》,该文是1937年9月26日胡适在美国旧金山作的一篇演讲。9月29日,胡适又作了《中国能赢吗?》的英文演讲。胡适的这两篇演讲对"持久战"进行了系统的阐述,认为中国的抗战是持久战,最后的胜利是属于中国的。胡适的"持久战"论是全面抗战以来对"持久战"比较早且比较客观的论述,分析有理有据,见解独到深刻,是对当时国内、国际"亡国论"和"速胜论"的有力批判,对争取爱国华侨、美国政府和人民对中国抗战的支持具有重要作用,对胡适研究和中国抗战研究均有重要的参考价值。 展开更多
关键词 胡适 持久战 佚文 胡适研究 抗战研究
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中国新文学发生语境的吊诡——从胡适“他们”与“我们”的白话两难心态出发 被引量:3
19
作者 张宝明 褚金勇 《文史哲》 CSSCI 北大核心 2008年第5期114-121,共8页
作为五四白话文运动的领军人物,胡适在白话为"他们"还是为"我们"自己写作的意识上有着十分尴尬的解说。分析胡适的心理深层症结,对其构建的以白话文为底色的新文学逻辑进行深入梳理,由此我们可以窥见"新青年派... 作为五四白话文运动的领军人物,胡适在白话为"他们"还是为"我们"自己写作的意识上有着十分尴尬的解说。分析胡适的心理深层症结,对其构建的以白话文为底色的新文学逻辑进行深入梳理,由此我们可以窥见"新青年派"知识群体在现代性演进过程中思想谱系的吊诡。胡适主导的精英意识和另一种启蒙路径——民粹思想形成了鲜明对比。归根结底,无论胡适们当年怎样为"他们"呐喊,他都会走向"我们"。 展开更多
关键词 新青年派 胡适 白话文 “他们” “我们”
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胡适的教育独立思想论析 被引量:4
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作者 韩清林 李运昌 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第5期12-16,共5页
胡适是民国时期力主"教育独立"者之一。他视教育为培养人的百年大计,主张教育的正常发展需要有独立的经费来源作支撑,有独立自由的学术研究作灵魂,有科学民主的行政管理作保障。胡适还特别强调教育不应受到任何外界的非法干扰... 胡适是民国时期力主"教育独立"者之一。他视教育为培养人的百年大计,主张教育的正常发展需要有独立的经费来源作支撑,有独立自由的学术研究作灵魂,有科学民主的行政管理作保障。胡适还特别强调教育不应受到任何外界的非法干扰,尤其是政治和宗教的干扰。胡适所提倡的教育独立乃是为中国现代教育争得一个独立自由的地位,而并非使教育完全独立于政治、经济和社会。 展开更多
关键词 胡适 教育独立 教育思想
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