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胜任“双高”建设的教师队伍能力图谱与提升路径研究
被引量：
22
1
作者
王春燕
《中国职业技术教育》
北大核心
2020年第16期84-89,共6页
"双高计划"的高质量推进关键看教师队伍。解析"双高"建设改革任务,形成教师队伍胜任任务与应具备的能力图谱;定义教师队伍角色,形成教师角色与"胜任能力"表现图谱;提出提升教师队伍的师德素养、思政教育...
"双高计划"的高质量推进关键看教师队伍。解析"双高"建设改革任务,形成教师队伍胜任任务与应具备的能力图谱;定义教师队伍角色,形成教师角色与"胜任能力"表现图谱;提出提升教师队伍的师德素养、思政教育能力、教学能力、专业建设能力、社会服务能力、国际化能力的路径,提升教师队伍建设水平,服务建设世界一流职业院校,实现我国职业教育高质量、可持续发展。
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关键词
“双高”建设
教师队伍
胜任能力图谱
能力
提升
高职
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题名
胜任“双高”建设的教师队伍能力图谱与提升路径研究
被引量：
22
1
作者
王春燕
机构
北京教育科学研究院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2020年第16期84-89,共6页
文摘
"双高计划"的高质量推进关键看教师队伍。解析"双高"建设改革任务,形成教师队伍胜任任务与应具备的能力图谱;定义教师队伍角色,形成教师角色与"胜任能力"表现图谱;提出提升教师队伍的师德素养、思政教育能力、教学能力、专业建设能力、社会服务能力、国际化能力的路径,提升教师队伍建设水平,服务建设世界一流职业院校,实现我国职业教育高质量、可持续发展。
关键词
“双高”建设
教师队伍
胜任能力图谱
能力
提升
高职
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
胜任“双高”建设的教师队伍能力图谱与提升路径研究
王春燕
《中国职业技术教育》
北大核心
2020
22
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